為什么孩子不愿做作業?(2)
在一旁看書，不打擾孩子學習寫作業，當孩子有不懂的地方，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。孩子會受你的感染，心態平和，心思都在學習上。因為，你做了一個很好的學習榜樣。
② 孩子寫作業拖拉、不專心，很晚作業都沒寫完。
很多家長想到第二天孩子還要上學，自己也要上班工作，就會訓斥孩子：“你氣死我了，怎么還沒寫完!快點寫!我看著你。”雖然家長很焦急，但孩子并不著急，依然慢慢悠悠，或者因為家長在一旁盯著感到緊張而寫不出來。
其實我們可以試試這樣做、也許會更好
嚴肅、平靜地對孩子說：“寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責。現在到了睡覺的時間，沒寫完也不準寫了，明天自己去學校跟老師解釋吧。” 孩子可能會意識到是自己的原因，心里想：“沒做完作業，怎么好跟老師說呀，看來明天寫作業得快點，不然會被老師批評。” 適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的后果。
③ 孩子一直看電視或是玩手機，不睡覺也不寫作業。
很多家長催孩子去寫作業或睡覺，孩子還是不理會，于是，怒氣沖天地把電視關掉，對孩子大吼大叫。孩子滿肚子不高興地去寫作業或睡覺了，心里埋怨，說家長是“暴君”。
其實我們可以試試這樣做、也許會更好
我們可以試試平靜對孩子說：“你該寫作業了，如果寫不完老師會批評的。你還想看多久?”孩子：“我再看10分鐘行嗎?”家長：“行，說話算數，到時間就關電視。”雙方各退一步。時間到了，孩子主動關電視去寫作業。這就好比我們大人常說的“給雙方一個好臺階下”，道理他們都懂，但孩子不喜歡被命令。
④ 孩子作業寫得很潦草。
很多家長一看就忍不住要發火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點?”甚至氣得把孩子的作業撕了。孩子只是茫然，不知所措，不明白到底怎樣才好看呢?久了也不當一回事了。
其實我們可以試試這樣做、也許會更好
對孩子認真地說：“如果寫的不工整，老師看不清楚沒法批改，那你就要重寫了。所以，你應該這樣寫字(講述寫字規范，橫平豎直，大小一致)。你只要寫得比你剛才的字有進步就行，有信心嗎?” 讓孩子通過與自己比較從而進步，此外，還會讓孩子越來越有信心。
其實孩子不寫作業，很多時候不是因為不愿意學習，往往是我們用錯了交流的方式。只有選擇正確的方法，才能讓這個最頭疼的問題迎刃而解。
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