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        如何快速學習棒球

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        如何快速學習棒球

          棒球是一項運動、智慧集于一身的“高技能、高智慧”體育運動項目,棒球運動在歐美以及日本和臺灣等國家和地區比較盛行,運動水平相對較高。想知道如何快速學習棒球嗎?以下是學習啦為大家整理的關于如何快速學習棒球,希望大家喜歡!

          快速學習棒球的方法:

          1.第一步:首先是做好準備工作人數到位分好組,把球、手套等物品準備好。

          2.第二步:同時詳細了解規則投手扔球不打擊或3次沒集中出局,出界的球沒落地之前被后面那個蹲著的本壘守接到了,就直接出局。

          3.第三步:在打出球后其他隊員會把球傳給一壘隊員,在一類的人要踩著壘包接球在打擊手沒到前,打擊手算出局。

          4.第四步:團隊之間一定要協作好,出桿動作一定要干脆利落。

          5.第五步:球擊出后是否到位都不要影響下

          小孩子快速學習棒球的方法:

        一次的出桿,保證好的心態玩的快樂。

          一、感受棒球運動魅力,激發學習欲望

          小學生第一次接觸棒球前,首先要了解認知棒球這項運動,教師可以播放美國棒球大聯盟棒球比賽的視頻,讓孩子們通過觀看棒球比賽的實況,充分感受到棒球賽場上觀眾人山人海的氛圍,山呼海嘯般的歡呼壯觀場面,以及比賽過程中賽場上的隊員矯健靈敏的跑壘英姿,快速機智的“傳殺”能力,超一流的揮棒擊球進攻水平,所有的比賽畫面都會撞擊每個孩子的神經,震撼著孩子們的心靈。通過棒球比賽實況的觀看,孩子們對棒球有了一個初步的認識和了解,知道世界上有很多人喜歡棒球這項體育運動,確定棒球是一項非常有“魅力”的體育運動,激起孩子們的好奇和沖動,產生學習棒球的欲望。

          二、分層遞進教學,激發學習信心

          棒球是一項技術性要求非常強的運動,動作技術要求高,比賽規則復雜。比如揮棒擊球、接球、傳球、跑壘等動作技術,所有這些都需要教師有一套行之有效的教學手段和方法,保證孩子們在學習過程中學得輕松,學得扎實,學得有信心。在棒球課堂教學中,我主要采用的是分層遞進教學方法,比如,在進行“接球”技術的教學中,我分成“四步走”。

          第一步:拋高自接,自己一手持球把球拋向頭頂上方,在球下落中另一只戴接球手套的手完成準確接球動作。

          第二步:投地自接,自己一手持球用力把球幾乎垂直投向地面,棒球接觸地面后會快速反彈起來,在球反彈上升中戴接球手套的手把球穩穩接住。

          第三步:投壁自接,自己一手持球站立于離平整墻壁三米遠,然后用力把球水平投向前面的墻面,球觸墻后會快速反彈回來,在球反彈回來下墜的過程中,戴接球手套的手快速準確接住球。

          第四步:互投互接,兩人一組,面對面相距8~10米,在此距離上一投一接,協調配合,相互幫助,要求能在短時間內判斷出對方投球的路線和球速,快而準地接住球。孩子們在掌握好“每一步”接球技術動作后,學習的自信心不斷增強,同時,接球技能也在不斷提高,當孩子們能夠很好地接住自己隊友傳來的球時,他們的接球技術已宣告“成功”。此“四步”接球教學法,環節清晰,技術要求和難度由易到難,層層遞進,很好地“優化”了掌握接球技術的難度,學生在學習接球技術動作時,就像一個人上樓梯,踏實有力地邁向每一個臺階。反之,蹦著、跳著上樓梯,很容易在到達自己要去的樓層前,在半路上把自己的腳給崴了。

          三、賽中推進教學,激發學習熱情

          小學生喜歡游戲,喜歡比賽,喜歡競爭。在棒球教學過程有效地融入“小型比賽”,往往會起到事半功倍的效果。比如,在進行揮棒擊球后跑壘的進攻學習中,學生如果以個體的形式進行學習,會慢慢感覺到枯燥無味,久而久之,學生會失去學習的興趣。如果把比賽融入到教學中去,以小組的形式進行擊球跑壘比賽,孩子們的學習熱情頓時高漲,整個課堂的學習氣氛會立刻變得熱烈活躍,此刻的孩子,在學習比賽中有一種要為集體爭光的榮譽感和責任感,從而充分調動孩子參與學習比賽的熱情,孩子的學習狀態由被動變為主動,一個小小的比賽環節,讓一堂棒球課收獲了“事半功倍”的效果。

          四、激勵表揚共用,激發學習潛能

          在棒球教學中,教師要根據孩子的個體差異,有針對性地制定個人學習要求和目標,不能用同一個標準衡量每一位孩子。只要達到了自身的標準和要求,教師就要及時給予表揚和肯定,讓孩子們在刻苦認真努力后體驗到成功的喜悅。揮棒擊球是一項非常重要的技術動作,同時,這項技術也是相對較難掌握的,對孩子的身體綜合素質要求很高,在揮棒擊球學習中,一部分孩子在初次練習中很難擊打到球,對這些孩子,教師不能一味地去責備和批評,而是應該給予激勵和表揚:你真棒!真的不錯!做得非常好!有進步!你肯定行!要相信自己!這些孩子在教師激勵和表揚聲中一點點在進步,他們的運動內在潛能會不斷地被激發出來,揮棒擊球的成功率會越來越高。在棒球課堂學習中,教師每一句激勵和表揚對學生來講,都是一針學習的“興奮劑”,都是一針有助于他們邁向成功的“催化劑”。

          綜上所述,在棒球課堂教學中,成功應用豐富多樣的教學策略和方法顯得尤為重要。教師要充分了解和掌握小學生的生理和心理特點,順應孩子們的內心需求,激發他們學習棒球的欲望,讓更多的孩子走進棒球課堂,喜歡上棒球,盡情釋放孩子們學習熱情,放飛他們童年的棒球夢想,讓更多的孩子在這項“魅力無窮”的運動中收獲健康和快樂。


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