體育活動課教案范文3篇
體育活動課教案范文3篇
再上體育課的時候，老師一般情況下做一些娛樂活動和同學們一起。下面學習啦小編整理了體育活動課教案，供你參考。
體育活動課教案范文一
踢毽子
活動目的：
1、學生以飽滿的熱情，主動參與到課堂活動中。
2、學習踢毽子的正確動作，使學生提高身體素質及基本活動能力。
3、學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情。
4、增強學生自信心和活動欲望，學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法，從而形成終
身體育觀。
活動過程：
1、師生問好
2、宣布本次課的內容和要求;
3、講解游戲的方法和要求;
4、引導學生互相評價或自我評價。
二、游戲：拋接
1、按毽子顏色分組;
2、教師示范，講解;
3、語言激勵
4、引導學生互相評價或自我評價
5、請好的學生示范，教師點評，激勵。
三、闖關
1、分組同上;
2、講解游戲方法和要求;
3、對闖關成功的學生進行表揚。
拔河比賽
活動目標：通過拔河讓學生具有團結協作的精神，培養學生集體榮譽感。
活動過程：
1.比賽規則：中心線至兩端黃色記號線各設定為2m。、握繩法以及姿勢第一位得盡量握住靠
近兩米線外側的繩子，腳位不能超過兩米線。選手空手，雙手掌向上緊握繩子。繩子必須由
軀干與上臂之間通過。不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。比賽時，必須兩腳
在膝前伸直，且必須握住繩子。隊員站位順序由領隊自定。
2.比賽方法及要求：
①分組進行，第一輪進行淘汰賽，第二輪進行循環賽。采用“三局兩勝制”。
②以組為單位，每組組織學生16人，男女生各8人。
③每組派1個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格。
④每個隊員必須穿運動服，運動鞋參加比賽。
⑤比賽場地為水泥地上畫3條直線，間隔為150CM。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界后，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束已紅布條與拔河繩的系點過河界為準。
3、活動開始：(啦啦隊可以加油助威)
4.活動總結
體育活動課教案范文二
丟手絹
教學目的：
1、通過活動讓學生游戲的過程中培養守紀團結的意識。
2、在快樂的玩耍中鍛煉自己的身體。增強自己的體質。
教學過程:
一、說明游戲的規則以及安全問題
老師帶同學們到操場上玩丟手絹。
老師先把學生分成五個小組，然后讓學生圍成圓圈坐下。老師說：“誰愿意出來?”同學們都把手舉地高高的，最后老師選了一個同學出來丟手絹，游戲開始了，選出丟手絹的同學拿著手絹圍著圓圈走。后來，她丟給了xx，然后若無其事地走了。xx不知道，她旁邊的同學悄悄的告訴她，說：“注意你背后。”xx回頭一看，果然發現了手絹，她拿著手絹奮力地追，可是已經來不及了。追不上丟手絹的人，自己就要圍著圈把手絹藏到別的同學的身后。
原來藏手絹的同學就可以和其他同學圍坐在一起。
可以讓學生輪流來丟手絹，使更多的學生來參與，被追上的學生站在大圈里表演一個節目，
然后回到原地坐下，游戲繼續進行。老師巡回指點并強調跑時要注意別摔倒。
時間過得真快，又下課了，老師帶領學生排著隊高高興興地回到教室。
然后對本課學生的表現給予總結，并提出新的要求。
體育活動課教案范文三
跳繩
活動目標:1、能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展學生的身體動作。
2、會一物多玩，體驗創造性玩繩的樂趣，發展學生的想象力與創造力。
3、培養學生的合作意識。
活動過程:
一、準備活動
1、聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。
(1)、師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，(原地)問：“還可以怎么跳?”引導學生：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。
(2)、師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞?”引導學生向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。
2、游戲：與我說的相反。
玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發展學生動作的靈敏性。
二、引導學生探索跳繩的多種玩法
1、學生自由探索跳繩的各種玩法，體驗創造性玩繩的樂趣。
2、在教師的引導下，相互交流示范各自的玩法。
(1)、練習套和跳的玩法。
將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習單、雙腳跳圈，或將兩根繩子平行擺好練習單、雙腳跳過小河。
(2)、練習走和平衡的玩法。
再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。
(3)、練習跑的玩法。
游戲：揪尾巴、騎馬。
(4)、練習上肢的玩法。
單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。
3、引導學生探索合作玩繩 的方法，培養學生的合作意識。
(1)、學生自由結伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
(2)、請學生相互交流合作玩游戲的方法。
(3)、學生自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。
三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作。
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