如何輔導孩子做作業
如何輔導孩子做作業?做作業時家長要培養孩子獨立的習慣，培養孩子自主檢查的習慣，下面小編給大家整理了關于如何輔導孩子做作業，歡迎大家閱讀!
1如何輔導孩子做作業
低年級要重點檢查什么?低年級要重點檢查字跡是否工整，如果孩子的作業中有錯誤的地方，家長不要指出具體的錯誤，只給孩子說出來大致范圍如哪一題錯了，讓孩子自己去找錯的原因。當孩子能找出錯誤時一定要鼓勵表揚孩子。出現錯字家長不要直接告訴孩子字的寫法，可以讓孩子自己去查，看書或查字典都行。
中高年級重點檢查什么?從三年級開始除了要注意字體之外，重點檢查孩子的做題思路，算式是否正確，不用檢查計算結果，如果出現計算錯誤，在學校里老師批改時打了錯號，孩子就會反思，印象會比較深刻，這時家長要適時引導：“太可惜了，差一點就能作對，下次認真點，看能不能做全對?”
孩子碰到不會的題目怎么辦?有些題目其實并不難，主要是孩子缺乏耐心沒有認真讀題，這時家長可以讓孩子多讀幾遍，千萬要記住不要立即告訴孩子答案，否則就會使孩子養成依賴別人的壞習慣，孩子讀了幾遍題后讓孩子想一想類似的題的做法，就可以解決了。
2我們如何輔導孩子做作業
寫完后，讓孩子學會檢查。孩子由于生理或心理上的原因，總是很容易出現馬虎的情況，這是不可避免的。但是在每次孩子完成作業后督促他仔細檢查，讓他養成檢查的好習慣就能有效地減少因為馬虎帶來的錯誤。當然，一開始需要提供給他檢查的方法，慢慢指導他學會檢查，對我們來說很容易的檢查，對孩子來說可是有難度的哦。
檢查孩子的完成情況。做作業時確實要培養孩子獨立的習慣，培養他自主檢查的習慣，但是著并不代表家長就不用檢查了。在小學階段，尤其是低段，這個是不可缺少的一步。除了正確率，家長更應該關注孩子字跡是否端正，作業是否認真。而且還可以時常翻翻孩子以前的作業，從一段時間的作業中我們可以很清楚地了解到他這段時間的學習狀態。
習慣比正確更重要。在輔導孩子做作業時，我們還要有一個清楚的認識，那就是習慣比正確更重要。家長輔導孩子做作業，最主要的就是要幫助孩子養成良好的作業習慣。未來的路很長，我們不可能一直幫他檢查，而良好的習慣卻可以伴他一生。
3輔導孩子做作業的方法
用例題作輔導。對于孩子經過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。
由于弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那么應再回到例題的討論與計算上。經過幾個來回，只要家長有耐心引導，孩子一定會做原題。這種做法，雖然大人要麻煩一些，但能夠訓練孩子舉一反三的遷移能力。
否則，孩子總是處在就題解題的被動思維定式中，很難建立學習的思維遷移模式。會學習的孩子，說到底就是具備了舉一反三的遷移能力，能夠以弄懂例題為基礎，去應對千變萬化的習題。
這就叫做“活讀書”，而不是“死讀書”。有的家長，似乎很疼愛孩子，生怕他多動腦，一遇到難題，就告訴其做法，這是一種不好的方法，應該避開。
4家長如何輔導孩子做作業
習慣。讓孩子養成自己做作業的習慣，每天一回家的任務就是寫作業。那么習慣一段時間后，孩子自己就會操心。
先讓孩子獨立完成。孩子的作業先讓他自己做，做完以后再檢查對與錯。孩子做作業是不要坐在孩子跟前。因為坐在孩子的面前一個勁的提醒的話會影響孩子的思維。
做完以后檢查出錯題時先讓孩子自己看看會不會做，有的時候他們并不是不會做而是看錯題或是理解錯題，不著急交再讓他們看一遍的話他們有些題自己就可以完成，而且記得也牢。
如果有些錯題孩子不會做的話那么一定不要馬馬虎虎，而是要認認真真地給他講解，如果自己不會的話那么記得讓他明天去了問老師，然后回來的時候檢查。
如果有一些難題空下的話，應該層層引導，把方法思維交給他，然后讓他自己去做，而不是直接告訴他答案。
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