唐雎不辱使命文言文知識點
《唐雎不辱使命》是《戰國策·魏策四》中的一篇史傳文，后收錄于《古文觀止》。這篇文章寫唐雎奉安陵君之命出使秦國，與秦王展開面對面的激烈斗爭，終于折服秦王，保存國家，完成使命的經過，下面小編給大家分享一些唐雎不辱使命文言文知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
唐雎不辱使命文言文知識
【虛詞歸類】
1.之
①結構助詞，相當于 “的”。如：五百里之地/ 皆布衣之士也
②代詞，相當于“他”，或“它”。如：長跪而謝之/ 愿終守之
③連詞，起連接主謂作用，不譯。如：天子之怒/ 專諸之刺王僚
2.而
①表示順接關系。如：受地于先王而守之/ 挺劍而起
②表示轉接關系。如：而君逆寡人
3.于
①相當于“在”。如：倉鷹擊于殿上
②相當于“到”。如：使唐雎使于秦/ 何至于此
③相當于“從”。如：受地于先王/ 休祲降于天
④相當于“給”。如：請廣于君
4.以
①相當于“憑”、“靠”。如：君以五十里之地存
②相當于“拿”、“用”。如：以大易小/ 今吾以十倍之地
③相當于“因為”。如：徒以有先生也
④相當于“把”。如：以君為長者
【重難點句子翻譯】
1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!
我想用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君你一定要答應我啊!
2.雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!
即便如此，我從先王那接受的封地，愿意始終守護它，不敢交換!
3.安陵君因使唐雎使于秦。 安陵君因此派遣唐雎出使到秦國。
4.以君為長者，故不錯意也。 因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。
5.今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?
現在我用十倍于安陵的土地，讓安陵君擴大自己的領土，但是他違背我的意愿，是他看不起我嗎?
6.雖千里不敢易也，豈直五百里哉? 即使是方圓千里的土地也不敢交換，更何況只是五百里呢?
7.公亦嘗聞天子之怒乎? 先生曾聽說過天子發怒嗎?
8.布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。平民發怒，也不過就是摘掉帽子光著腳，把頭往地上撞罷了。
9.懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。
心里的怒氣還沒發作出來，上天就降示了兇吉的征兆。加上我，將成為四個人了。
10.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
如果有才能有膽識的人發怒，只會倒下兩人，血濺出不過五步遠，但是天下百姓都要穿喪服，今天就是這樣的時候了。
11.秦王色撓，長跪而謝之。秦王變了臉色，久久的(直身)跪著，向唐雎道歉。
12.安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，只是因為有先生您啊!
唐雎不辱使命內容梳理
這篇文章所記敘的是強國和弱國之間一場外交斗爭的情況。戰國時期的最后十年，秦以秋風掃落葉之勢相繼翦滅各諸侯國。安陵是魏的附庸小國，秦企圖用“易地”的政治騙局不戰而屈人之兵，由此引起安陵君派唐雎出使秦國一事。文章用人物對話生動地塑造了唐雎的形象，表現了唐雎維護國土的嚴正立場和不畏強暴、敢于斗爭的布衣精神，從而揭示了弱國安陵能夠在外交上戰勝強秦的原因。
本文可分三部分：
第一部分(第1段)，寫唐雎出使秦國的背景。秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，安陵君委婉地加以拒絕，并派唐雎出使秦國，意在修好。(故事的開端)
第二部分(第2、3段)，寫唐雎同秦王進行針鋒相對的斗爭的經過。
第2段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，表現出維護國土的嚴正立場。(故事的發展)
第3段寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。秦王進一步用戰爭進行恫嚇，極力描繪由“天子之怒”引起的戰爭的可怕場景。對此，唐雎也毫不示弱，以“士之怒”進行反擊，引用專諸、聶政、要離行刺的故事，表示自己要效法他們，意即要跟秦王拼命。并立即付諸行動，“挺劍而起”。(故事的高潮)
第三部分(第4段)，寫唐雎在這場斗爭中得到了勝利。秦王 “長跪而謝之”，表示屈服。(故事的結局)
在這場斗爭中，唐雎十分講究說話的技巧：一是“巧”在言辭委婉，言之有“節”上;二是“巧”在針鋒相對、言之有“據”上;三是“巧”在以行證言，言之有“力”上。
唐雎不辱使命譯文
秦始皇派人對安陵君說：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應我!”安陵君說：“大王結予恩惠，用大的交換小的，很好;雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛它，不敢交換!”秦王不高興。安陵君因此派唐雎出使到秦國。
秦王對唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢?況且秦國滅亡韓國和魏國，然而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把安陵君當作忠厚老實的人，所以不加注意。現在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領土，但是他違背我的意愿，難道不是輕視我嗎?”唐雎回答說：“不，不是這樣的。安陵君從先王那里接受了封地并且保衛它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，難道僅僅用五百里的土地就能交換嗎?”
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