化學綜合實驗試題的解題策略
化學基礎不佳，到高三要如何快速提高化學成績?針對化學這門學科，掌握一些高效的學習技巧，能夠快速地解答問題、節省更多的答題時間、提高答題效率，對于備戰高考是很有必要的。接下來小編為大家整理了一套高中化學綜合實驗試題的解題策略，希望能夠幫助到大家。
角度一：以常見有機物的制備、分離提純的綜合實驗試題
【題型解讀】
有機物的制備、分離提純在近幾年的高考實驗試題中已出現，并且有發展的趨勢。這類有機物的制備反應來源于教材中化學反應，反應原理不是太難，故此類綜合實驗的難度屬于中檔水平。
近兩年高考試題的命題角度主要有
①實驗裝置中各部分的特點組裝要求;
②實驗步驟中的反應原理及除雜方法和原理;
③有機物的提純方法和某些試劑的作用;
④有機物產率的計算。
1.審題忠告
(1)審清反應原理(試劑要求、反應條件、產物性質)
(2)審清裝置的設計問題
①球形冷凝管中的水流方向(下口進水，上口出水)。②溫度計的位置。③燒瓶、三頸瓶的容量大小。④尾氣處理、加熱方式(水浴、油浴等)。
(3)審清實驗步驟①加試劑順序;②反應制備;③除雜分離提純試劑和方法。
(4)審清反應物的量，確定過量反應物，用少量反應物計算產品的理論量，再算產率。
2.答題忠告
(1)對試劑的作用或目的答題時要具體、全面、不漏要點。
(2)對冷凝管中冷卻水的流向要從低端進水。
(3)有機物的干燥劑常用一些吸水的鹽如CaCl2、MgSO4等。
(4)對于補加沸石要注意“停止加熱、冷卻后”再補加。
(5)對有機物的產率要注意有效數字。
角度2：以實驗探究為主題的綜合試題
【題型解讀】
以實驗探究為主題的綜合試題以能力立意，把化學知識與能力的考核融為一體。試題源于教材實驗，但又高于教材。主要考查考生思維的敏捷性、縝密性、統攝性、靈活性和創造性。試題難度較大。
近幾年高考的命題的角度主要有
①氣密性檢查;
②儀器連接;
③反應原理涉及的方程式;
④各儀器的作用;
⑤各部分的現象;
⑥裝置的缺陷及其改進措施。
1.審題忠告
(1)明確涉及氣體和新物質制備實驗的思路(實驗流程)：
氣體的發生―→除雜質―→干燥―→主體實驗―→尾氣處理。
(2)儀器連接的順序要明確：
①儀器是否齊全：如制備有毒氣體及涉及有毒氣體的實驗是否有尾氣吸收裝置。
②儀器連接順序是否合理：如氣體凈化裝置中不應干燥后又經過水溶液洗氣。
③儀器間連接順序是否正確：如洗氣時“長進短出”，干燥管除雜質時“大進小出”，排水量氣時“短進氣，長出水”等。
(3)儀器中的試劑要明確。
①常見氧化劑：氯水、溴水、酸性KMnO4溶液。
②常見干燥劑：濃H2SO4、P2O5、堿石灰、CaCl2、硅膠。
③常見沉淀劑：澄清石灰水，Ba(OH)2溶液、AgNO3溶液、BaCl2溶液等。
④檢驗H2O：無水CuSO4。
(4)注意“四防”：①防倒吸 ②防爆炸 ③防氧化 ④防潮解、水解。
2.答題忠告
(1)氣密性檢查在加藥品前進行。
(2)涉及到H2、CO等可燃氣體或易氧化物質的反應裝置，要先進行排空，防止爆炸或被氧化。
(3)制備的物質易水解或潮解時，制備物質的裝置前后要有干燥裝置。
(4)若有污染氣體(如SO2、Cl2、NH3、NOx等)要考慮尾氣處理問題。
(5)涉及到加熱裝置或易溶于水的氣體時要考慮倒吸問題。
(6)涉及到物質檢驗的實驗方法時要注意下列模板：
取樣品―→溶解―→加試劑―→現象―→結論。
角度3：以實驗方案設計與評價為主題的綜合試題
【題型解讀】
實驗方案的設計與評價試題是高考實驗試題中考查能力的重要題型，能充分體現考生的創新思維能力和分析問題的能力，充分考查考生的思維嚴密性、思維的靈敏性和思維的創新性。
近幾年高考的命題角度主要有：
(1)根據實驗目的和所給試劑進行簡單方案的設計如酸性強弱、氧化性強弱、離子的檢驗等;
(2)根據所給方案進行評價進而改進創新等，如裝置的評價與創新、實驗過程的評價與改進等。
1.審題忠告
(1)對實驗方案設計試題的審題關鍵
①明確實驗目的和實驗原理;
②根據實驗原理合理選擇試劑;
③根據試劑和反應原理設計方案步驟和儀器裝置;
④設計方案時要考慮一些干擾反應。
(2)對實驗方案的評價試題、審題的關鍵
①可行性(科學性、操作性、簡單方便等);
②安全性(防爆、防倒吸、防污染、防氧化、防吸水等);
③綠色思想(污染少或無污染，原子利用率高;試劑無毒、安全等)。
2.答題忠告
(1)對實驗方案設計的試題在答題時要做到
①實驗步驟完整;②現象全面準確;③結論恰當合理。
(2)對實驗方案評價與改進試題在答題時要做到
①通過分析比較實驗方案，找出不科學、難操作、不安全、有污染的設計;
②根據實驗目的和原理再進行改進與創新如加防倒吸裝置、加干燥裝置、加尾氣處理裝置、加排空氣操作等。