小學生早戀怎么辦

　　郭沫若在翻譯的《少年維特之煩惱》中這樣說道：“青年男子誰個不善鐘情?妙齡女子誰個不善懷春?這是我們?nèi)诵灾械闹翝嵵良儭！?/p>

　　有些家長把早戀視做猛虎，加以提防;也有的家長持開放心態(tài)，覺得只要不影響學習，孩子早戀也沒什么不好;有少數(shù)的有智慧的家長能借助孩子早戀這個事情，引導孩子又減肥又刻苦學習、考上了好大學。為什么不同的家長對早戀有如此不同的看法呢?早戀究竟可怕嗎?

　　(一)早戀發(fā)生的原因

　　今天我們來討論的話題就是“孩子早戀該如何正確引導?”我們先看看早戀的定義：早戀指的是未成年男女建立戀愛關系或?qū)Ξ愋园V情或暗戀。

　　“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情色彩，并且只在中國被廣泛使用。早戀多發(fā)生在中學校園，青春期的性沖動和外在吸引成為誘因，加上對異性某一優(yōu)點的傾慕而產(chǎn)生愛戀之心;但他們往往缺乏對彼此全面的了解，也缺乏責任感和道德約束。

　　發(fā)生早戀的孩子有一個共同特點就是內(nèi)心空虛，注意我說的是空虛而不是寂寞，寂寞指的是一個人想另外一個人而不得的狀態(tài)，而空虛是一種內(nèi)心空乏、空洞的狀態(tài)。這種內(nèi)心空乏、缺愛的孩子特別容易發(fā)生早戀，因為他們渴望被愛、被擁抱、被撫摸，內(nèi)心缺乏安全感，希望得到關心和關注。其實講到這里很多家長朋友應該已經(jīng)看明白了，這些青少年缺誰的愛呢?是家長的愛和關注。正是因為在原生家庭里經(jīng)常被忽視、不被理解，他們就更急于通過戀愛的方式來獲得彌補。

　　如果一個孩子在健康的家庭中長大，內(nèi)心的愛是富足的，是被父母所理解、支持的，那么他就會有正常的男女交往。如果在生活中孩子不被理解、不被支持，和父母之間情感的鏈接很缺乏，那么青春期被異性吸引加上內(nèi)心的空虛，就容易發(fā)生早戀。

　　其實很多時候青春期男生女生之間互相有好感是很正常的事情，但是因為家長怕男孩學壞，怕女孩受害，就給這種朦朧的好感加上了“早戀”這個帽子。所以在家庭教育中，家長要學會對孩子交往的程度進行區(qū)分，把一些男女交往的常識提前教給孩子，這樣才能引導男女生有正常的交往。

　　我跟大家分享一個案例，有一次我在做一個家長培訓的時候，有一個媽媽眼睛紅紅地進了教室，我問她怎么了，她很氣憤地告訴我，她看到女兒跟別人的手機聊天記錄，竟然說些我愛你啊我想你啊這樣的話，女兒還不滿13歲，而且對方竟然是個快遞小哥，她非常生氣，就罵她女兒不要臉之類的，并且勒令她把聊天記錄刪了。女兒也很生氣，當著她的面把信息記錄一條一條保存下來了，這個媽媽更生氣了，就去搶女兒的手機，女兒就跟她扭打在一起了。這個媽媽打不過她，就拿自己的手機給孩子爸爸打電話，這時候女兒徹底被激怒了，搶過媽媽的手機扔在了地上。事情的經(jīng)過就是這樣，你覺得這個案例中母女之間的矛盾激化得這么嚴重，是誰的問題呢?是這個13歲的女孩跟快遞小哥聊天錯了呢?還是這個媽媽的錯呢?

　　表面來看是小女孩的錯，一些觀念傳統(tǒng)的人可能會說：“這孩子小小年紀就跟男人扯上關系，當然是她的錯”。但事實上，她跟快遞小哥聊天的原因是什么呢?我當時就問那個媽媽，你和你丈夫平時對你們的女兒關注得多嗎?她說很少，她的丈夫也很少。我說：“對，如果你們兩個人平時都不關注孩子，那孩子只能自給自足，得不到情感支持就自己去找，所以她就會出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況”。

　　我相信那個快遞小哥也是一個能言善辯的小伙子，他肯定對這個小女孩有過一些幫助和支持，才引發(fā)了女生對他的好感。當孩子心中有了情感缺失時，只要有人關心她，她就會誤以為那個人喜歡我愛我，因為她太缺乏被關愛的感覺了。

　　這個案例里，母女關系惡化還有一個原因就是媽媽不懂得育兒心理，沒有尊重女孩子敏感的心思。她給孩子爸爸打電話告狀這個行為，為什么會激怒孩子呢?因為父女之間的關系是很微妙的，一般父親都會比較向著女兒，女兒潛意識里把父親當做潛在的情人看待，而這個媽媽當著女兒的面投訴女兒的罪狀，就是破壞了女兒在父親心中的形象，所以她才被激怒并摔了媽媽的手機。

　　這個媽媽解決孩子早戀問題的方法是出于本能、失控的。所以說教育是一場修行，家長一定要修煉出強大的教育能力，才能處理好孩子成長歷程中的各種問題。

　　我當時還跟這個媽媽說了一個問題，我問她：你知道青春期的孩子喜歡什么嗎?他們喜歡有活力的狀態(tài)和豐富的色彩，因為他們自己有朝氣，他們也喜歡有朝氣的人和事。

　　這個媽媽當時的穿著和面部表情都是暗淡、灰暗的，頭發(fā)也不整齊，體態(tài)臃腫肥胖，不愛笑，總是耷拉著臉，我說：“你來這個家長課堂也有幾次了，我都沒見過你笑，你這個狀態(tài)，怎么讓女兒喜歡你呢?”本來這個媽媽覺得很委屈，但聽我分析了一番之后發(fā)現(xiàn)自己身上也有很多問題，也有了解決問題的思路。

　　所以，對于孩子早戀的問題，我們不能光看事情的表面，更要了解孩子這些問題的背后，內(nèi)心中缺乏的是什么。在一個氛圍緊張、爭吵不斷的家庭里，孩子感受不到家庭的溫暖，也很容易通過早戀來尋求心理安慰。所以營造一個和諧溫馨的家庭氛圍也是很重要的。

　　(二)“早戀”的合理性和合理疏導

　　萬物皆相似，同性相斥，異性相吸，這就是天道。孩子在青春期的時候萌發(fā)了對異性的好感，是最正常的事情，如果這個時候沒有發(fā)育正常的愛戀之心，到了30多歲還不懂得愛，那問題就更大了!所以說，“早戀”這個詞要重新定義，不能把男女交往統(tǒng)統(tǒng)稱為早戀，當我們不對這些事有負面的定義時，我們對待它的情緒和態(tài)度就會發(fā)生變化。

　　如果孩子真有早戀的傾向，我們也不需要焦慮，家長要擺正心態(tài)，把這個事放到桌面上去談，不要搞得氣氛很緊張，讓孩子覺得自己做了見不得人的事，不然孩子就會變得什么事都不愿意跟你分享。

　　我知道的一個家長就把這個問題處理得很好。有一天她女兒回家后告訴她說：“今天有個男生給我傳紙條說喜歡我，好幾個同學都看到了，丟死人了，我真想使勁罵他”。其實這個媽媽知道她女兒心里也喜歡這個男生，但并沒有挑破，而是說：“不能罵別人，以媽媽的經(jīng)驗來講，以后的人生中能幫助你的人恰恰就是對你有好感的人。對你好的人，你一定要珍惜。”

　　她女兒就問，那我該怎么做?她媽媽就說，你告訴那個男生，“在上大學前，我都不交男朋友，如果你真的喜歡我，就在清華見。如果我們都考上清華大學，我就做你的女朋友。”她女兒按她說的做了之后，這個男生就不再惦記戀愛的事，而是轉為努力學習了。這件事情有了完美的解決，也沒有破壞兩個人之間朦朧的好感。

　　我認識的北京一所學校的老師，她女兒上高二，她跟女兒關系很好，有時候甚至會幫她女兒給男朋友買禮物。當父母把孩子戀愛的事情擺在臺面上正常交流的時候，往往可以給出正確的建議，產(chǎn)生情感的交流。如果一味打壓，讓女兒私底下跟男孩交往，那反而會變得更危險。

　　還有很重要的一點是家長需要做好青春期性教育，大部分中國人對性教育感到難以啟齒。但是孩子到了青春期，因為生理發(fā)育的原因，有七情六欲也是正常的。但是如果這時孩子對自己身體的變化和心理需求產(chǎn)生的原因不甚清楚時，就容易做出危險的舉動。大部分未成年的孩子有性沖動時不使用安全套，這是很危險的。所以父母一定要負起責任來，不要談性色變。父母不說不代表孩子不會知道，但他知道的途徑就變得不可把控，他知道的內(nèi)容是對是錯也變得不能把控!

　　除了性知識普及之外，家長還可以經(jīng)常給孩子灌輸一些偉人奮斗的事跡，給孩子建立高遠的目標，讓他們明白現(xiàn)在的奮斗是為了自己的前途，如果不努力學習，那么以后的戀愛和婚姻都會處于被動的局面。畢竟“貧賤夫妻百事哀”也是有一定道理的，為了給自己未來的伴侶和孩子創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件而奮斗，也是孩子應該努力的原因之一。