小朋友幾歲學(xué)習(xí)舞蹈最合適?
因?yàn)槲璧府吘故菍ι眢w能力的訓(xùn)練，太早進(jìn)入舞蹈訓(xùn)練對于小孩子的肌肉和骨骼發(fā)育不利。小編整理了小朋友幾歲學(xué)習(xí)舞蹈最合適?，希望能幫助到您。
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小朋友幾歲學(xué)習(xí)舞蹈最合適?
因?yàn)槲璧府吘故菍ι眢w能力的訓(xùn)練，太早進(jìn)入舞蹈訓(xùn)練對于小孩子的肌肉和骨骼發(fā)育不利。家長如果想讓孩子對舞蹈產(chǎn)生興趣，就應(yīng)該從3-4周歲開始。
1、我該為孩子選擇什么樣的舞種?
答：什么舞種都可以選擇。主要是注意老師的選擇。因?yàn)槿魏我粋€(gè)舞種在一個(gè)優(yōu)秀的老師指導(dǎo)下，都能優(yōu)美孩子體態(tài)、培養(yǎng)良好氣質(zhì)。不過，從解剖學(xué)角度來看，舞蹈過多的胯部動(dòng)作，如果孩子學(xué)習(xí)年齡較小，容易造成胯部骨頭閉合不完全。
2、孩子多少歲開始學(xué)習(xí)舞蹈最好?
答：從廣義上來說，孩子一出生就已經(jīng)接觸到舞蹈了。這個(gè)時(shí)候有心的媽媽可以為孩子做被動(dòng)操和孩子一起做節(jié)奏、韻律方面的練習(xí)。而舞蹈的練習(xí)最好從4歲開始。
3、孩子每周訓(xùn)練幾次比較合適?每節(jié)課多長時(shí)間合適?
答：一般來說，孩子從小都是進(jìn)行的業(yè)余訓(xùn)練，主要是抽課余時(shí)間學(xué)習(xí)，每周一至兩次比較合適。比較小的孩子最好不要選擇一次課時(shí)間過長的班級。因?yàn)楸容^小的孩子注意力不會(huì)集中很長時(shí)間。太長時(shí)間不僅不會(huì)讓孩子學(xué)到更多的東西，反而會(huì)打消還在學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。
4、孩子總?cè)闭n好不好?
答：當(dāng)然不好。孩子需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外缺課太多孩子跟不上進(jìn)度會(huì)影響她(他)的學(xué)習(xí)興趣。而且因?yàn)槿闭n，她會(huì)極度的不自信，從而影響她的成長。
5、如果我的孩子因?yàn)樘厥庠蛉绷艘欢螘r(shí)間的課，應(yīng)該怎么辦?
答：首先看孩子缺課的時(shí)間長短，如果只是幾次課，可以讓老師給孩子補(bǔ)課，多練習(xí)來跟上班級進(jìn)度;如果缺了一個(gè)學(xué)期的課，可以考慮重新學(xué)習(xí)這一階段的課程;如果缺了一個(gè)學(xué)期以上甚至更久，可以在恢復(fù)上課之前，讓專業(yè)老師幫助測查一下孩子現(xiàn)有的水平，為她(他)選擇一個(gè)合適的班級。家長不要礙于面子非讓孩子跟上原來班級，同時(shí)也要做好孩子的思想工作，讓她(他)盡快適應(yīng)新的班級。
6、孩子啟蒙應(yīng)該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?
答：很多培訓(xùn)點(diǎn)很早就開始了腰、腿軟開度的練習(xí)，而且練習(xí)強(qiáng)度很大。其實(shí)孩子在舞蹈啟蒙時(shí)，最重要的是培養(yǎng)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的舞蹈習(xí)慣(例如良好的站姿、坐姿，立背的習(xí)慣等等)，培養(yǎng)在業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)和練習(xí)舞蹈的習(xí)慣，培養(yǎng)節(jié)奏感、韻律感、方位感、集體協(xié)調(diào)的能力等。“磨刀不誤砍柴功”，這些良好的習(xí)慣和規(guī)范的能力形成之后，舞蹈基本功的進(jìn)行會(huì)更準(zhǔn)確、規(guī)范，也更容易掌握，反而加快了孩子學(xué)習(xí)基本功的進(jìn)度。另外，腰腿軟開度的練習(xí)不要強(qiáng)度過大，過大的強(qiáng)度會(huì)造成肌肉無力、影響身高等后果，也會(huì)造成孩子巨大的心理壓力。不利于今后的舞蹈學(xué)習(xí)。
7、怎樣提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣?
答：少兒舞蹈教學(xué)講究：組合游戲化、語言游戲化。規(guī)范的舞蹈動(dòng)作通過游戲化的組合，老師游戲化的講解，孩子更能夠接受也更喜歡接受。同時(shí)如果這個(gè)動(dòng)作難度較大，或者身體有疼痛的感覺，孩子也會(huì)因?yàn)槿谌肓擞螒蚨鴺酚谌タ朔Ｓ袡C(jī)會(huì)表演也是提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣的重要手段。
8、我的孩子在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的舞蹈之后突然沒了興趣，我該怎么辦?
答：首先找出孩子失去興趣的原因。如果是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中碰到了困難，和孩子一起找出困難，鼓勵(lì)孩子去克服困難，告訴她(他)只要克服了這個(gè)困難，在舞蹈學(xué)習(xí)中就可以上一個(gè)新的臺階。總之，不能過分打擊孩子的積極性，同時(shí)不能讓他輕易放棄學(xué)習(xí)。往往孩子是要邁上新的臺階時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，放棄太可惜。
9、孩子舞蹈班上換了老師，孩子就不愿意學(xué)習(xí)舞蹈了，我該怎么辦?
答：如果所換的老師仍然是一個(gè)教學(xué)質(zhì)量很高的老師的話，應(yīng)該給孩子做工作，并和老師密切聯(lián)系共同做好孩子的工作。不過，如果這種情況發(fā)生在年紀(jì)較小的孩子身上往往是因?yàn)楹⒆舆m應(yīng)新環(huán)境的能力較弱的原因，只要讓孩子盡量和新老師熟悉她們就不會(huì)再提出不愿意學(xué)習(xí)舞蹈了。
10、老師經(jīng)常訓(xùn)斥孩子，說明他比較認(rèn)真嚴(yán)格，對么?
答：錯(cuò)!訓(xùn)斥和批評有根本的區(qū)別，嚴(yán)格和嚴(yán)厲也有根本的區(qū)別。好的老師應(yīng)該是嚴(yán)格而不嚴(yán)厲的。我們單色舞蹈的少兒班老師這點(diǎn)做得很好，下課了小朋友很隨意，小朋友對自己的老師都非常喜歡，但一旦上課了都很嚴(yán)肅認(rèn)真。
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