人教版初二地理期中試卷分析
人教版初二地理期中試卷分析
在考試過后大家要懂得去分析試卷，接下來是學習啦小編為大家帶來的關于人教版初二地理期中試卷分析，希望會對大家有所幫助。
人教版初二地理期中試卷分析：
一、試卷分析：
本次試題覆蓋面較廣，題型多樣。基礎知識占得比例較大，除個別題之外，基本做到了難易適中，不偏不怪。試題多為學生常訓練過的常規題型，覆蓋面較廣，涉及內容較全面。注重考查學生的基礎知識和基本技能，并力求聯系現實生活，做到學以致用。由于多種原因，一部分學生成績較低，不太理想。試卷共分二大板塊，分別是：一、單項選擇題(54分)，二、讀圖題(46分)。第一題選擇題，包括18道單項選擇，旨在考查學生對基礎知識的掌握情況。從學生考試成績來看，得分率不夠理想。這說明學生基礎知識的識記不強。第二題是綜合題，旨在考察學生讀圖、識圖等綜合地理能力。本題第19題、22題得分率較高，第20題、21題學生得分不高，說明學生學習比較教條，不靈活，不善于融會貫通。還說明學生的識圖分析能力較欠缺。
二、存在問題：
分析學生答題情況可以看出，學生在平時學習中存在以下問題
1、讀圖分析能力有待提高，答題出現地理知識和地圖兩張皮現象，不能一一對應。
2、對知識靈活應用的能力較差，特別是資料及地圖分析的能力很欠缺，直接影響到相關部分考試成績。
3、部分學生審題不清，地理概念混亂。
4、學生在學習過程中，對課本本身內容關注不夠，試卷中出現的課本原題和原圖也不能很好解答，直接影響試卷成績的提高。
四、改進措施：
1、提升地理學科重要性的認識。
從學生角度而言，更多的學生早已把地理學科當作“副科”學習積極性不高，被動學習或者干脆不學，直接導致成績低下。地理學科的設置，充分說明它存在的重要性，師生都要進一步提升認識，要清楚地理學科在素質教育乃至現實生活、學生終身發展中的重要作用，擺正位置，密切地理學科同其它學科之間的關系。
2、上好每一節課，提高課堂教學效率。
我們必須承認，目前學生學習地理的主動性不強，平時很少主動學習，除了教師指定了此外，不想再看書。學生會在基礎學科上下功夫，而對地理學科放任自流，除了要逐步引導學生轉變其觀念、行為外，教師一定要上好每一節課，充分利用課堂教學時間，提高課堂教學時間的有效性，把每一節課都當作提升地理學科成績的重要機會、重要時間，努力引導學生在課堂教學中學到、學會更多的知識，提高綜合地理能力。
3、重視學生學習方法的培養，使學生“會學”。
(1)強調知識的內在聯系，使學生形成一個完整的地理知識體系。使學生在地理學習中能夠舉一反三、觸類旁通，“會學”新知識。
(2)強調地圖的重要性，使學生手不離圖。
地理插圖是課本的重要組成部分，它與課文緊密結合，發揮著課文所不能取代的作用。只靠死記課本內容，而沒有把各種地理事物相互聯系起來，落實在地圖上，是學不好地理的。教師在教學過程中要引導學生充分運用地圖，課本中的插圖，要引導學生填圖、繪圖，提高分析地圖的能力。
(3)強化學生預習、聽課、復習的良好學習習慣。提高學生的學習效率，使學生的地理成績不斷提高。
4、加強課后輔導，實行分類推進。
根據不同學生的個性基礎，課后及時輔導，幫助他們解決學習上存在的問題，尤其對提高學習困難學生成績起著重要的作用。在輔導中對學生提出的問題及時給予解答，鼓勵學生思考、提問。每次考試之后，教師要認真對待學生試卷，分析錯誤所在，教給改正方法，分類推進，共同提高。
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