初二2015歷史暑假作業(yè)答案
初二2015歷史暑假作業(yè)答案
一、選一選 (每小題3分，共45分)
1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.A 7.D 8.C 9.D 10.A 11.D 12.B 13.A 14.C 15.D
二、歷史診斷(每小題5分，共10分)
16. 小蘭的發(fā)言共有三處錯(cuò)誤：參加重慶談判的中共代表是毛澤東而非劉少奇等人;談判最后簽訂的是《雙十協(xié)定》而非《停戰(zhàn)協(xié)定》;結(jié)果也并沒(méi)有而實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)和平。
17. 表述共有三處錯(cuò)誤：1948年，人民解放軍實(shí)施的是戰(zhàn)略決戰(zhàn)而非戰(zhàn)略***;三大戰(zhàn)役不包括渡江戰(zhàn)役;三大戰(zhàn)役的勝利為解放戰(zhàn)爭(zhēng)而非抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的勝利奠定了基礎(chǔ)。
說(shuō)明：以上兩題若學(xué)生找出三處錯(cuò)誤并改正給5分，找出兩處錯(cuò)誤并改正給3分，找出一處錯(cuò)誤不給分。
三、釋圖與填圖(每小題5分，共10分)?
18. ⑴略.(3分)
⑵ 人民解放軍采用 “磨姑”戰(zhàn)術(shù)與國(guó)民黨軍隊(duì)周旋，并伺機(jī)殲滅敵軍。(2分)
19. 從南往北，地點(diǎn)依次填：A、B;戰(zhàn)役依次填：D、E、C。(每填對(duì)一項(xiàng)1分，共5分)
四、材料解析(共20分)
20. ①指1947年。(2分)②繼續(xù)在內(nèi)線作戰(zhàn)，殲滅內(nèi)線敵人，收復(fù)失地的同時(shí)，開(kāi)始舉行全國(guó)性的***，即以主力打到外線去，將戰(zhàn)爭(zhēng)引向國(guó)民黨區(qū)域，在外線大量殲敵。(4分) ③ 經(jīng)過(guò)一年的作戰(zhàn)，國(guó)民黨的有生力量被大量殲滅，人民解放軍的總兵力有較大幅度的增加，已具備戰(zhàn)略反擊的實(shí)力和條件。(4分)④劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山。(2分)
21.① 1949年。(3分) ② 渡江戰(zhàn)役。(3分)?③ 我們要堅(jiān)決、徹底、干凈、全部地殲滅中國(guó)境內(nèi)一切敢于抵抗的國(guó)民黨反動(dòng)派，不能給敵人以任何踹息的機(jī)會(huì)。(4分)
五、問(wèn)題探究(共15分)
22. 此題具有很大的開(kāi)放性，學(xué)生可以任選一種意見(jiàn)回答，答案不應(yīng)拘泥于以下表述。
⑴ 支持毛澤東去重慶。(3分) 理由：抗戰(zhàn)結(jié)束后，人民渴望和平、***，中共應(yīng)順應(yīng)歷史潮流，努力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平;中國(guó)***代表廣大人民的根本利益，不會(huì)放棄任何爭(zhēng)取和平的機(jī)會(huì);中國(guó)***是偉大的黨，應(yīng)該把人民的利益放在首位;蔣介石主動(dòng)邀請(qǐng)和談，存在和平建國(guó)的可能;國(guó)共有成功合作的先例，中共應(yīng)努力爭(zhēng)取;全國(guó)人民都支持和談，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。(說(shuō)明：學(xué)生答出其中任四項(xiàng)即可，每項(xiàng)3分，共12分。其他言之成理的回答同樣的分)
⑵ 反對(duì)毛澤東去重慶。(3分) 理由：一山不容二虎，國(guó)民黨不會(huì)容忍***分享統(tǒng)治權(quán)利，和平建國(guó)根本不可能;國(guó)共之間積怨較深，難于通過(guò)談判達(dá)成和平建國(guó)共識(shí);蔣介石邀請(qǐng)和談是假，拖延時(shí)間準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)是真，根本沒(méi)有和談的誠(chéng)意;蔣介石向來(lái)背信棄義，有可能借和談之機(jī)扣留毛澤東，打擊***;(說(shuō)明：學(xué)生答出其中任四項(xiàng)即可，每項(xiàng)3分，共12分。其他言之成理的回答同樣的分)
材料： 電視劇《走向共和》已經(jīng)和觀眾見(jiàn)面。此劇寫無(wú)數(shù)仁人志士不懈改革，不懈追求、探索，甚至是革命的歷程。 “這段歷史是中國(guó)近代史上最重要的三十年。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)打中國(guó)打痛了，打醒了。民族矛盾壓倒了階級(jí)矛盾，全民族警醒奮起，各族人民救亡圖存，振興中華。今天，面臨完成統(tǒng)一大業(yè)的中國(guó)人多么需要這種精神。這是一個(gè)改革和探索的年代，也是中國(guó)歷史上罕見(jiàn)的英雄時(shí)代。”
──節(jié)選自電視劇《走向共和》
請(qǐng)回答：
(1)材料中提到的“無(wú)數(shù)仁人志士不懈改革，不懈追求、探索，甚至是革命的歷程”，你能說(shuō)出具體的史實(shí)嗎?
(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答：“民族矛盾壓倒了階級(jí)矛盾，全民族警醒奮起，各族人民救亡圖存，振興中華”的歷史事件是什么?這些事件發(fā)生的歷史背景是什么?
(3)“今天，面臨完成統(tǒng)一大業(yè)的中國(guó)人多么需要這種精神”，這種“精神” 的含義是什么?我們?nèi)绾伟l(fā)揚(yáng)這種精神?
課程包括：初一初二初三等初中各年級(jí)
科目包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)
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