八年級語文課文短文兩篇同步練習題
八年級語文課文短文兩篇同步練習題
練習對于學生進步是很關鍵的，下面是學習啦小編為大家帶來的關于八年級語文課文短文兩篇同步練習題，希望會給大家帶來幫助。
八年級語文課文短文兩篇同步練習題：
一、基礎部分
1.下列加點的字的讀音有誤的一項是( )
A.旸谷(yánɡ) 浸潤(jìn)
B.皓月(hào) 姮娥(hénɡ)
C.一撮灰(zuǒ) 露臺(lù)
D.瞬間(shùn) 夸父(fǔ)
2.辨字組詞。
3.巴金，原名李堯棠，字_______，四川成都人。現當代著名_______家。主要作品有小說______________、________________。《日》《月》選自散文集_________。
閱讀下文，回答4~8題。
日
為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。
我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在旸谷。
為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。
沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎?①
倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。
7月21日
月
每次對著長空的一輪皓月，我會想：在這時候某某人也在憑欄望月嗎?
圓月有如一面明鏡，高懸在藍空。我們的面影都該留在鏡里罷，這鏡里一定有某某人的影子。
寒夜對鏡，只覺冷光撲面。面對涼月，我也有這感覺。
在海上，山間，園內，街中，有時在靜夜里一個人立在都市的高高露臺上，我望著明月，總感覺到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色，覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。
的確，月光冷得很。我知道死了的星球是不會發出熱力的。月的光是死的光。②
但是為什么還有姮娥奔月的傳說呢?難道那個服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生嗎?或者她在那一面明鏡中看見了什么人的面影吧。
7月22日
4.“飛蛾”為什么值得贊美?
5.《日》中作者要表達的重點是哪一句話?為什么?
6.如何理解文中的畫線句?
7.作者用神話“夸父逐日”“嫦娥奔月”有何深意?
8.統觀上文，概括巴金的創作風格。
二、提高部分
閱讀下文，完成9~12題。
枯枝與鮮花
①那是一棵什么樹呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢?
②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。
③當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一起的。
④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。
⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮。
⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。
⑦望著這一棵樹，我微笑著。
9.在第①段，作者描寫了“一棵充滿了奇跡的樹”。
(1)作者看到了什么奇異的景象?(不超過10個字)
(2)聯系全文看，作者為什么稱這是奇跡?(不超過10個字)
10.在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什么?結果怎么樣?
11.閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白。
文章的這部分運用了_______的修辭方法和_______的寫法，表達了對枯樹和柔藤___________________的生命現象的贊美。
12.文章在結尾說“望著這一棵樹，我微笑著”，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現象中獲得了怎樣的人生感悟?
試一試
13.月給巴金帶來的感受是冰冷。試寫出三個古人有關“冷月”的詩句。
八年級語文課文短文兩篇同步練習題答案：
一、1.C(cuō) 2.略
3.芾甘 文學 《激流三部曲》(《家》《春》《秋》) 《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》) 《龍·虎·狗》
4.因為飛蛾為了追求光和熱，將身子撲向燈火，或者浸在油中，這是為了追求光明不惜犧牲自我的一種偉大行為。
5.“為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。”為著追求光和熱，不惜犧牲自己的生命是作者的理想人格。
6.①為了整個世界的光明和熱力，飛蛾、夸父不惜犧牲自己，這一方面是自己本身的向往，一方面也是為了整個世界不被黑暗所籠罩。
②表達了作者對光和熱的一種向往和渴求。
7.夸父、嫦娥為了一個不知名的理想而放棄原有的一切，夸父追求光和熱，嫦娥要改變冰冷的月光。他們代表著一種向上的、不屈不撓的力，是作者對人生、對生活的一種希望和信念。
8.熱情洋溢，堅韌向上。在看似不經意的描述中給人以啟迪和教誨。
二、9.(1)落葉時節繁花滿枝。
(2)枯枝與牽牛花(柔藤)復活。
10.枯樹把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷的花簪上枯樹頭頂，結果它們復活了。和諧、美麗地生活在一起。
11.擬人 對比 相互依存、互相幫助
12.人生只有彼此信賴、寬容、幫助、合作，才能超越自我，充分實現生命的價值。(從原文出發，合理即可)
13.李白：“窗前明月光，疑是地上霜。”蘇軾：“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。”李商隱：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。”
看過八年級語文課文短文兩篇同步練習題的還看了：