蘇教版八年級語文下冊第六單元測試卷
認真審蘇教版八年級語文下冊第六單元的試題，謹慎作答，以優異成績回報父母與社會，接下來是學習啦小編為大家帶來的關于蘇教版八年級語文下冊第六單元測試卷，希望會給大家帶來幫助。
蘇教版八年級語文下冊第六單元測試卷：
一、積累運用(20分)
1.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。(3分)
這樣一座被水培育起來的城市，它氣定神閑，不具有bào nǖè( )的性格和很強的侵略性，它總是很qiān xùn( )地汲取外來的東西，然后像基因轉變那樣把別人的東西溶化成自己的東西，為我所用。水的róu rèn( )和嫵媚會使這座城市的人隨和、不頑固、不排外，在自信的同時有一種謙遜的品格。
2.選詞填空。(3分)
成功的演講，以 ① 的語言、 ② 的態度、 ③ 的氣勢，讓思想的清泉流進每個聽眾的心田。(備選詞語：誠懇 自信 機智)
3.下列句中加點成語使用不正確的一項是( )。 (2分)
A.浙江省博物館開幕的石伽書畫展上，著名中國畫家、九旬高齡的申石伽老人向參觀者展示了他爐火純青的畫藝。
B.這些騙子五花八門的行騙伎倆確實讓人嘆為觀止。
C.在李戈的帶領下，盼盼已經擺脫聯賽開始的低迷狀態，今天他們將趁熱打鐵，在主場痛快地吃一頓“北京烤鴨”。
D.在那里，他接觸到了眾多名家書畫作品，感受到了濃郁的文化氛圍，他如饑似渴地學習。
4.詩句默寫。(2分)
⑴君問歸期未有期， 。
⑵江山代有才人出， 。
5.下列關于課文的說法有錯的一項是：( )(2分)
A.在《悼念瑪麗·居里》中，愛因斯坦從二十年真摯友誼的親身感受中，闡述了居里夫人偉大的人格力量，及其在取得科學功績中的作用。
B.《在莫泊桑葬禮上的演說》是一篇悼詞，內容豐富而又集中.激情洋溢而又質樸自然。
C、《在蕭紅墓前的五分鐘講演》，作者郭沫若采用了象征的手法，論證了“年輕的精神”的特征，褒貶分明，愛憎強烈，并勉勵青年為未來的新中國貢獻自己的力量。
D、《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》是一篇頗具特色的答詞，作者以有關海姆佗市的一則民間故事為框架，構思了一個荒誕而有趣的故事，巧妙而自然的將講演要素融入其中，并用生動幽默的語言模仿西歐人講話的風格，緊緊抓住了聽眾。
6.下面語段中一句話偏離了中心，必須刪去，請用橫線標出。(3分)
學貴有恒，就是說，學習上要有持之以恒的精神。只有這樣，才能取得好成績。事實正是如此：居里夫人在法國讀書時，每天早是總是第一個到教室，每天晚上幾乎都在圖書館里度過，多年如一日，終于取得了成就。因此，想要有所成就，必須珍惜時間。不僅居里夫人，許多成功者的經歷都證明：持之以恒是可貴的，它是取得成就的重要保證。
7.下面是兩條北京申奧的標語，任選一句，分析其句式和內容上的特點。(2分)
⑴給中國一個機會，還世界一個奇跡。
⑵新北京，新奧運。
8.給下面這則新聞擬一個標題(不超過15個字)。(3分)
新華社南昌8月26日電 江西省教育廳日前下發通知，要求做好今年秋季“兩免一補”工作，堅決制止輪流享受“兩免一補”的做法，明確提出貧困生是免補唯一對象。凡財政供養人員家庭的學生、農村比較富裕家庭的學生，均不得進入資助范圍，同時對受助貧困家庭學生和經費落實情況建立公示制度。
二、閱讀理解(40分)
(一)、閱讀《在莫泊桑葬禮上的演說》，完成下面四題。(18分)
在莫泊桑葬禮上的演說
[法國]左 拉
①請允許我以法蘭西文學的名義講話，作為戰友、兄長、朋友，而不是作為同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。
②我是在居斯塔夫·福樓拜家中認識莫泊桑的，他那時已在18歲到20歲之間。此刻他又重現在我的眼前，血氣方剛，眼睛明亮而含笑，沉默不語，在老師面前像兒子對待父親一樣謙恭。他往往整整一個下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語;但這個表情開朗、坦率的棒小伙子煥發出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因為他給我們帶來健康的氣息。他喜歡劇烈運動，那時流傳著關于他如何強悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。
③《羊脂球》這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們為此感到莫大的愉快;因為他成了我們所有看著他長大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問世，他高產、穩產，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短篇小說、中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止;每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一篇令人頓覺醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時候，可以是笑或是哭，但永遠是發人深思的。
④莫泊桑在15年中發表了將近20卷作品，如果他活著，毫無疑問，他還可以把這個數字擴大三倍，他一個人的作品就可以擺滿一個書架。可是讓我說什么呢?面對我們時代卷帙(zhì)浩繁的產品，我有時真有點憂慮不安。誠然，這些都是長期認真寫作的成果。……不過，對于榮譽來說這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規模龐大的系列作品，能夠留傳后世的從來都不過是寥寥幾頁。誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇300行的小說，是未來世紀的小學生們當做無懈可擊的完美的典范、口口相傳的寓言或者故事呢?
⑤先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅實的光榮。那么，既然他以昂貴的代價換來了香甜的安息，就讓他收著對自己留下的作品永遠富有征服人心的活力這一信念，香甜地安息吧。他的作品將永生，并將使他獲得永生。
9.作者在這篇演說中，是從哪些方面對莫泊桑進行高度評價的。(多選，填序號)(4分)
A.外貌 B.作品 C.勇氣 D.才氣 E.喜好
10.莫泊桑初入文壇便能“躋身于大師行列”，請你以第②段的描述為依據說說他具備了哪些優秀品質。(4分)
11.閱讀第③段，簡要說出莫泊桑的作品具有哪些特點。(6分)
(1)___________________ (2) ___________________ (3) ___________________
12.第④段中，作者側重從哪個方面對莫泊桑的作品進行評價?(4分)
(二)、比較閱讀下面兩個選段，完成下面五題。(22分)
[甲]
年輕人之所以為年輕人，并不是單看年紀輕，假如是單看年紀輕。我們倒看見有好些年紀輕輕的人，卻已經成了老腐敗、老頑固，甚至活的木乃伊——雖然還活看，但早已死了，而且死了幾千年。
反過來我們在歷史上也看見有好些年紀老的人，精神并不老，甚至有的人死了幾千年.而一直都還像活著的年輕人一樣。所以一個人的年輕不年輕，并不是專看生理上的年齡，而主要的還是看精神上的年齡。便是“年輕精神”充分的，雖老而不死;“年輕精神”喪失的，年雖輕而人已死了。(郭沫若《在蕭紅墓前的五分鐘講演》)
[乙]
年 輕
【美】塞纓爾·烏爾曼
年輕，并非人生旅程中一段時光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健，它是心靈中的一種狀態，是頭腦中的一個意念，是理性思維中的創造潛力，是情感活動中的一股勃勃朝氣，是人生春色深處的一縷清新。
年輕，意味著甘愿放棄溫馨浪漫的愛情去闖蕩生活，意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識與氣質。而60歲的男人可能比20歲的小伙子更多地擁有這種膽識和氣質。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現了老人。
歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無法為靈魂刻上一絲痕跡。憂慮、恐懼，缺乏自信才使人佝倭于時間的塵埃之中。
無論是60歲還是16歲，每個人都會被未來所吸引，都會對人生競爭中的歡樂懷著孩子般無窮無盡的渴望。在你我心靈的深處，同樣有一個無線電臺，只要它不停地從人群中、從無限的時空中接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信息，你我就永遠年輕。
一旦這無線電臺坍塌，你的心便會被玩世不恭和悲觀絕望的寒冰酷雪所覆蓋，你便衰老了——即使你只有20歲;但如果這無線電臺始終矗立在你的心中，捕捉著每一個樂觀向上的電波，你便有希望攀登于年輕的80歲。
13.(甲)(乙)兩文中所揭示的“年輕”的共同內涵是什么?(4分)
14.下列說法不正確的一項是(4分)
(A) "年輕，并非人生旅程中一段時光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健，它是心靈中的一種狀態…… ”句中的“它”指代的是“年輕”。
(B)(乙)文中“如果這無線電臺始終矗立在你的心中，捕捉著每一個樂觀向上的電波，你便有希望攀登于年輕的80歲。”這一條件復句，強調了生理上的作用。
(C)(乙)文中“無線電臺”的意思是追求知識、探索真理、樂觀向上的理想和信念。
(D)(甲)文的語言特點是簡練明快，富有哲理;(乙)文借助對比、排比、比喻等修辭手法，顯得生動形象，淺顯易懂。
15.(甲)文中加點的“主要的”能否去掉?為什么?(4分)
16.(乙)文中為什么說“沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現了老人”?(請用文中的句子回答)(4分)
17.仿照(乙)文第一段的句式，以“學習”、“讀書”、“生活”、“友情”和“友誼”等為內容造句。(6分)
例：“友誼，并非酒席上的觥籌交錯，也并非行為上的哥們義氣，它是人生最美好的東西，是集體的粘合劑。”
三、作文(40分)
予人玫瑰，手有余香。幫助別人，我們也會收獲無比的欣慰和快樂。你可曾幫助過父母，料理家庭事務;協助過老師，做好班級工作;輔導過同學，大家一起攜手前進;照顧過老弱病殘，為社會排憂解難;捐助過錢物，向災區人民獻上一份愛心……請結合自身體驗，以“助人是快樂的”為題，寫一篇演講稿。不少于500字。
蘇教版八年級語文下冊第六單元測試卷答案：
1.暴虐 謙遜 柔韌
2。①機智 ②誠懇 ③自信
3。B
4。⑴巴山夜雨漲秋池⑵各領風騷數百年
5。B
6。因此，想要有所成就，必須珍惜時間
7。⑴句式整齊。既體現中國人民對舉辦奧運會的期盼，又表達出能夠辦好奧運會的決心和信心。⑵句式簡潔有力。突出一個“新”，努力弘揚綠色奧運、人文奧運的現代理念。
8。江西禁止“兩免一補”輪流享受
9. B D
10.謙恭(謙虛)，勤奮(好學)
11.①內容豐富多彩 ②手法精湛絕妙 ③思想深刻
12.莫泊桑短篇創作的成就
13.不是專看生理年齡大小，而主要看精神上是否充分。
14.B
15.不能。去掉“主要的”，無法突出看年輕不年輕是以精神為主這個重點。
16.歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無法為靈魂刻上一絲痕跡。
17.例：友情，并非深秋里的嚴霜，也并非寒冬里的陰風，它是初春里的一縷陽光，是酷暑里的一片濃陰。
寫作提示：
演講稿是一種注重現場效果的文體，寫作時一定要心中有人，恰當地選擇材料，巧妙地運用語言，力求演講在聽眾心里激起波瀾，引起共鳴。
例文
遺人玫瑰，手有余香
尊敬的評委老師、同學們：
大家好!
我曾感嘆過，荊棘鳥的勇敢，為了唱出最動聽的歌，它將自己的腳掌釘在了又尖又長的荊棘上;我曾欣賞過飛蛾的執著，為了抵達自己夢中的世界，它將自己嬌小的身軀投入了火焰的懷抱;我曾贊美過蜜蜂的勤勞，為了采集到最誘人的花粉，它一次次的去親昵花朵直至耗盡生命。在生命的輪回中，它們選擇了自己的方式讓生命綻放光彩;在洋浦的校園內，我選擇贈人玫瑰，手留余香來詮釋自己的青春!
生活就好象一面鏡子，你對它笑，它對你笑;你對它哭，它對你哭。當我們抱怨人情冷暖時，當我們渴望交情光顧時，當我們對一些不文明現象嗤之以鼻時;我們是否想過，用自己的微薄之力去感化身邊的人呢!毛主席不是說過“星星之火，可以燎原”嗎?也許有人會說，我幫助別人我能得到什么?是的，從表面上看，也許你最多得到一句“謝謝”，有時甚至連一句“謝謝”也沒有。可以你是否意識到當你幫助了別人后，心里是否會有一種幸福的感覺呢?其實，我們在幫助別人之后就已經擁有了最為寶貴的財富：也許是別人一個感激的眼神，也許是別人一個會心的微笑，也許是自己內心的那份知足和坦然!
誠然，因為我們自身能力有限，不能兼濟天下;因為我們所處的時代，不用我們拋頭顱，灑熱血。但我們可以在別人需要幫助時伸出援助之手，給別人力所能及的幫助，讓別人也感同身受，去幫助下一個需要幫助的人。日積月累之后，我們身邊的文明人和文明現象一定會層出不窮的!
我堅信贈人玫瑰，手里一定會留下余香的!
我的演講完了。
謝謝大家!
點評：這則演講具有很強的現實針對性，現在在不少同學的心中，以是否對自己有利作為行事的準則，本文針對這種消極心理，側重運用心理分析，娓娓道來，有很強的道德說服力。
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