蘇教版八年級語文下冊期末考試復習題
蘇教版八年級語文下冊期末考試復習題
在蘇教版八年級語文下冊的期末考試中要冷靜沉著，審慎思考相關的復習題，接下來是學習啦小編為大家帶來的關于蘇教版八年級語文下冊期末考試復習題，希望會給大家帶來幫助。
蘇教版八年級語文下冊期末考試復習題：
一、知識積累(24分)
1、選擇下列各組詞語中加點的字讀音相同的一項( )(3分)
A、 旁騖 毋寧 B、褻瀆 篤信 C、摒棄 迸發D、胸襟 忍俊不禁
2、閱讀下面的一段文字，劃出其中的錯別字，并改正(4分)
要建立和協的人際關系，最重要的是要霍達大度，善于容納與自己志趣、風格不同的人。古人說：“海納百川，有容乃大：璧立千仞，無欲則鋼。”
劃出的詞語依次改為 、 、 、 。
3、閱讀下面的一段文字，選擇適當的詞語填空( ) (3分)
我不能準確地斷定彗星的形成之因， 我是應當受到寬宥的， 我從未聲言能夠做到這一點， 我懂得它會以某種不同于我們任何臆度的方式形成。
A、如果 那么 因為 所以 B、倘若 那么 況且 因為
C、只要 那么 畢竟 因為 D、即使 也許 況且 畢竟
4、默寫(每句錯、漏、添一字，該句不給分)(7分)
?、?，好之者不如樂之者。
?、?，無案牘之勞形。
?、?，欲上青天攬明月。
?、?，小橋流水人家。
?、蒽笕栌谂`人之手， ，不以千里稱也。
?、匏?，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。
?、咧灰羞@點精神，就是一個高尚的人， ，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
5、我們已經學習了專題《鳥》，聯想過去學過的內容，請寫出一句你最喜歡的關于“鳥”
的古詩句，并闡述你喜歡的理由。(4分)
詩句： (1分)
喜歡的理由：
6、選擇對課文描述有錯誤的一項：( )(3分)
A、《海燕》作者是前蘇聯作家高爾基，這是一篇以象征為主要藝術手法的經典散文。文章中“暴風雨”象征席卷一切的無產階級革命風暴。
B、《紫藤蘿瀑布》一文，題目令讀者感受到紫藤蘿盛開時壯觀的景象，同時也寓含有生命長河綿延無限之意。
C、《敬業與樂業》是近代著名學者梁啟超的作品，文章告訴讀者對待“業”必須保持“趣味”和“責任心”。
D、《活板》一文以活字印刷術的工作程序為順序，依次說明了刻字、排版、印刷、拆版等過程，采用了作詮釋、舉例子、作比較等說明方法，突出了“活板”“活”的特點。
二、 實踐運用(11分)
7.例句填空，使句子完整。(4分)
涓涓細流匯聚成汪洋大海，點滴汗水澆灌出累累碩果，——“小”可以變成“大”。
________________________，_______________________——“小”可以毀掉“大”
8、下面一則材料，從中你有什么發現?寫出探究的結果。(2分)
美國生物學家曾做這樣的實驗：將初生的嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音;二組播放錄制的催眠曲;三組用節拍器仿聲;四組播放母親心跳的錄音。結果表明，第四組用時是這四組中最短的，嬰兒就安安穩穩地睡著了，而第一組的嬰兒在長達60分鐘的時間內都在啼哭、騷動。
探究的結果： 。
9閱讀下面的一段文字，回答問題。(3分)
?、耪n外閱讀與課內學習是相輔相成的。⑵有些同學在寫作文時，往往覺得沒有什么可寫，這就是缺乏課外閱讀。⑶如果多看書，這些問題都能迎刃而解。⑷因為“讀書破萬卷”，“下筆”才能“如有神”。⑸當然，不是要求每個人都讀萬卷書，但是多讀總是有好處的。⑹課外閱讀還可以拓寬解題的思路，這對于學好理科是有很大幫助的。⑺課外多讀外語方面的書，對于學好外語更是有很大的作用。⑻它可以增強語感，增加詞匯量。⑼只有堅持下去外語成績就會有一個很大的飛躍!⑽課外閱讀可以提高個人的修養，幫助我們樹立正確的人生觀、世界觀。(11)課外閱讀還可以放松緊張的神經，有利于更好的學習。
(1)、第⑵句是個病句，請改正。
(2)、第⑼句是個病句，請改正。
(3)、指出本段文字中游離文意的一句話(即“離心句”)，并說明理由。
10、請發揮想象，寫一段景物描寫的文字，必須用到下面的詞語。(2分)
姹紫嫣紅 陽光明媚 心曠神怡
三、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面一首詞，然后回答問題。(4分)
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。
11.(1)請問“塞下秋來風景異”“異”在何處?(2分)
(2)請說出這首詞作表達的主要情感是什么。(2分)
(二)閱讀下面文言文語段，完成12—15題。(14分)
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也。
12、解釋下列加點字詞在句中的意思。(4分)
八分有奇 ( ) 水波不興( )
中軒敞者為艙( ) 矯首昂視( )
13、下面各組句中加點字的用法和意思相同的一組是( )(2分)
高可二黍許 豎其左膝
可以調素琴(《陋室銘》) 其真不知馬也(《馬說》)
中峨冠而多髯者 珠可歷歷數也
有奇字素無備者(《活板》) 歷歷在目(《山市》)
14、用現代漢語翻譯文中的兩個句子。(4分)
?、賳⒋岸^，雕欄相望焉。
②其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
15、請問：①核舟雕刻者在船艙窗邊特意刻上一副對聯，其主要目的是什么?(2分)
?、谧髡哒f佛印“神情與蘇、黃不屬”，請根據文章，分別用一兩個詞語(提倡用成語)概括出他們不同的特點來。(2分)
佛?。?蘇、黃：
(三)閱讀下面甲乙兩文，完成16—19題。(10分)
白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精;在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。
16、結合語境解釋“見異思遷”一詞。(2分)
見異思遷：______________________________________________________________
17、文段中“每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。”一句中加點的“這種”指代的是____________________________________.(2分)
18、上面兩個文段都運用了對比方法，請你說說運用該方法對于闡明觀點有什么作用?(2分)
19、請依據夾敘夾議的特點，在原文中用“//” 把第一段文字分為三層。(2分)
20、如果將劃橫線的句子作些修改，好不好，為什么?(2分)
修改句：從前線回來的人說到白求恩，都十分佩服，都為他的精神所感動。
(四)閱讀下面一篇文章，完成21—24題。(14分)
一場突然而至的沙暴，讓一位獨自穿行大漠者迷失了方向，更可怕的是連裝干糧和水的背包都不見了。翻遍所有的衣袋，他只找到一個泛青的蘋果。
“哦，我還有一個蘋果。”他驚喜地喊道。
他攥著那個蘋果，深一腳淺一腳地在大漠里尋找著出路。整整一個晝夜過去了，他仍未走出空闊的大漠。饑餓、干渴、疲憊，一齊涌上來。望著茫茫無際的沙海，有好幾次他都覺得自己快要支撐不住了，可是看一眼手里的蘋果，他抿抿干裂的嘴唇，陟然又添了些許力量。
頂著炎炎烈日，他又繼續艱難地跋涉。已數不清摔了多少跟頭了，只是每一次他都掙扎著爬起來，踉蹌著一點點地往前挪。他心中不停地默念著：“我還有一個蘋果，我還有一個蘋果……”
三天以后，他終于走出了大漠。那個他始終未曾咬過的青蘋果，已干巴得不成樣子，他還寶貝似地擎在手中，久久地凝視著。
是的，在生命的旅途中，我們常常會遭遇各種挫折和失敗，會身陷某些意想不到的困境。這時，不要輕易地說自己什么都沒了，其實只要心頭不熄滅一個堅定的信念，努力地去找，總會找到幫助自己度過難關的那“一個蘋果”，握緊它，就沒有穿不過的風雨、涉不過的險途。
人生如沙漠，信念就是那只“蘋果”。
21、“我還有一個蘋果”這句話在文中出現多次，結構和主題表達上的作用各是什么?2分
22、文章前面的蘋果是“泛青”的，而后面的蘋果則是“干巴”的，這樣寫的用意是什么?(4分)
23、請用簡短的文字，概括出文章中旅者的性格特點。(3分)
24、作者說“人生如沙漠，信念就是那只‘蘋果’”的?你贊成嗎?請寫一段話，談談你的看法。80字左右。(5分)
(五)閱讀下面文段，按要求回答25—28題(13分)
美國著名的生物學家劉易斯·托馬斯曾經這樣描述螞蟻：“螞蟻太像人了……它們培植真菌，喂養蚜蟲作家畜，把軍隊投入戰爭，用化學噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動，紡出線來把樹葉縫合在一起，供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干，就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒有!其實螞蟻的本領遠不止于此。早在人類誕生之前，它就會修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類，為躲避狂風暴雨，在樹枝上啃出一條條凹槽，或在平地用沙礫修筑成溝槽，作為它們的公路;螞蟻是列隊行進的，為解決相對而行或十字路口的交通阻塞，它們竟 “設計”出了類似立交橋的環形交叉路口。
別看螞蟻的神經系統并不發達，就那么幾個小小的神經元在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個整體時居然能夠、 、 ，成為一部活計算機。它們無需圖紙，也沒有指揮和監理，但竟能齊心合力地設計并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設施齊備，其工程浩大令人驚嘆：有上百個蟻丘相通，可長達數十米;有的如“摩天大樓”拔地而起，最高的可達6米，按其身高的比例，相當于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作，而工蟻的壽命不過兩年，也就是說，需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道，它們是怎樣保持一致的??據考證，螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農耕”的轉變?，F在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領。它們不但懂得施肥、收割，還懂得利用樹葉發酵產生的熱量來保持真菌園的恒定的溫度和濕度;甚至當它們種植無收時還會向鄰居借貸!
地球上除了人以外，其他動物幾乎都怕火，但螞蟻不怕，甚至可以滅火!科學家曾作過這樣的實驗：將點燃的蠟燭放在蟻穴頂上，開始它們似乎有點驚慌，但很快就鎮定下來，只見無數螞蟻前赴后繼撲向火焰，用分泌出的蟻酸來滅火，經過66秒，一些螞蟻犧牲了，但終于撲滅火焰。當再次重復這個實驗時，它們只用了40秒鐘就將火撲滅，而且無一傷亡。
螞蟻，這種有著8000萬年歷史的“資深”家伙，真值得我們學習和借鑒!
25、第二自然段中空缺處應填寫的三個詞語順序正確的一項是( )(2分)
A、思考、謀算、籌劃 B、籌劃、思考、謀算
C、謀算、思考、籌劃 D、思考、籌劃、謀算
26、下面對文中詞語的分析，不恰當的是( )(2分)
A、“它們竟‘設計’出了類似立交橋的環形叉路口”中的‘竟”表示“出乎意料”。
B、“現在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇真菌的本領”中的“約”表示“大概、估計。
C、“地球上除了人以外，其他動物兒幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”。
D、“它們只用了40秒鐘就將火撲滅”中的“就”表示“所用的時間短”。
27、本文在說明螞蟻的驚人本領時，具體表現了四個方面，請用簡潔的語言概括出來(每項不超過8個字)。(4分)
(1) (2)
(3) (4)
28、這是一篇科學小品文，試著聯系曾經學過的同類課文，談談如何使說明文變得既科學準確，又生動有趣。100字左右。(5分)
三、作文(60分)
有一位公關名家談到建立良好人際關系時，舉了一個例子。他說，無論多么漂亮的小姐，如果美容師以500倍的放大鏡看她美麗的臉龐，看到的一定是坑坑洼洼，凹凸不平的臉，使人大失所望。而當我們拿望遠鏡看青山時，入目的盡是如畫的風景，迷人的山色，令人心曠神怡。
嚴以律己，寬以待人，正是放大鏡與望遠鏡的最好詮釋。請以“評價”為話題，寫一篇文章，或敘寫自己的經歷、見聞，或發表自己的看法。
要求：①文體不限;②立意自定;③題目自擬;④600字以上;⑤不得抄襲;⑥不得出現真實的人名、校名、地名。
題目：
蘇教版八年級語文下冊期末考試復習題答案：
1、D 2、諧、豁、壁、剛 3、B、4、略
5、略，理由3分 6、A
7、參考：千里長堤潰于小小蟻穴，全盤棋局毀于一著不慎
8、嬰兒同母親的心跳具有天生的親和關系。(如答播放母親心跳利于兒童睡眠，得1分)
9、(1)這就是缺乏課外閱讀(的表現)。
(2)“只有……就會……”改為：“只有……才能”，或者“只要……就會”
(3)10句，因為首句總領此段，意思上卻不能涵蓋第10句。
10、略
11、(1)基本要點：荒蕪、凄涼、大雁南飛，各種聲音充滿邊寨特色，兩軍對壘戰事緊迫。(意思對就可以，完全機械抄原文得1分)
(2)慨嘆功業未就，有家難回。
12、零數 起 是 舉 13、D 14、略
15、(1)點明核舟的主題。 (2)略(意思對就行，句子也算對)
16、不專心本職工作，看到不同的就想改變主意。(意思對就行)
17、毫不利己，專門利人
18、通過對比，突出了白求恩毫不利己、專門利人的精神，強調了我們學習這種精神的重要性和必要性。
19每個共產黨員都要學習他//……不能算一個純粹的共產黨員//……
20、雙重否定，更具肯定強調意味。
21、結構上前后呼應，貫穿全文;主題上強調了信念對人生的重要意義。
22、大漠干燥炙熱，旅者對蘋果無比珍惜。
23、信念堅定，勇敢頑強
24、略
25、D 26、C
27、修筑公路 建筑工程 種植真菌 滅火本領
28、略
作文：略。
看過蘇教版八年級語文下冊期末考試復習題的還看了：