初二語文上冊期中測試題
初二語文上冊期中測試題
淡薄功利，輕裝前進;不計付出，堅韌不拔;不達目的，誓不罷休。祝你八年級語文期中考試過關啊。下面是學習啦小編為大家精心推薦的初二語文上冊期中測試題，希望能夠對您有所幫助。
初二語文上冊期中試題
一、積累與運用(18分)
1. 閱讀下面文字，完成(1)—(3)題。(6分)
紅色，如冬日里的太陽，發出光和熱，給人帶來溫暖;綠色，_____________________，___________________，___________________;藍色，如qīnɡ chè( )的天空，充滿幻想和( )，引入孜孜追求;黑色，如hào hàn( )的宇宙，充滿神秘和( )，引人不斷探索。
(1)根據拼音在括號里寫出正確的詞語。(2分)
(2)根據文段前后的內容在括號里填上近義詞。(2分)
(3)在橫線上續寫句子，使句子表達一致。(2分)
2. 根據題目要求默寫詩句。(6分)
(1)寫出一句抒發愛國情懷的古詩： ， 。
(2)寫出一句有關贊美親情的詩句： ， 。
(3)古代詩人很喜歡寫柳，根據你的積累，寫出一句含“柳”字的詩詞名句：
__________________________________，__________________________________。
3.下面句子沒有語病的一項是( )(2分)
A.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。
B.閱讀是認識世界、發展思維的重要途徑。
C.在學習中，我們要即時解決并發現存在的問題。
D.一進入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。
4. 下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)
A.頭暈目眩 齊心協力 耀武揚威 不可思議
B.陰晴園缺 語無論次 隱姓埋名 一代天驕
C.多姿多彩 眼花瞭亂 無動于中 變化無常
5. 依次填入下列橫線處的詞，恰當的一項是( ) (2分)
如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風，把種子介紹給根須，使它找到了__________生命的母體;是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個__________春天的溫床;是秋風，把果實領進了一個個溫暖的家，使它__________了生命的胚胎。
A.延續 萌動 保持 B.延伸 萌動 保存 C.延伸 萌生 保持 D.延續 萌生 保存
二、綜合性學習(6分)
6. 你班開展“讓世界充滿愛”的綜合性實踐活動。
(1)你所在的小組活動的主題是什么?(2分)
(2)你要送給同學一句關于愛的名言,請你寫出來。(2分)
(3)你班打算為某貧困同學捐助，老師讓你組織這個活動，你該向同學們怎么說?
(不超過40個字)(2分)
三、閱讀理解(36分)
(一)閱讀《背影》文段，完成第7—11小題。(13分)(必答題)
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手( A )著上面，兩腳再向上( B );他肥胖的身子向左微( C )，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人群里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
7. 請將“傾、攀、縮”這三個動詞填在文中的空缺處。(3分)
A( ) B( ) C( )
8. 請你摘出“父親爬月臺不容易”的句子。這句動作描寫的作用是什么?(3分)
句子：
作用：
9. “①我趕緊拭干了淚”，“②我趕緊去攙他”。兩句中的“趕緊”分別表現出了作者怎樣的心理活動?(2分)
① ;② 。
10. 請從結構和內容的角度，說說“我的眼淚又來了”中的“又”字好在哪里?(2分)
答：從結構的角度來說， ;
從內容的角度來說， 。
11. 父親買橘子是很艱難的，回來時卻“心里很輕松似的”是否矛盾?為什么?(3分)
(二)閱讀下面現代文，完成第12—16小題。(13分)(必答題)
綠 色 技 術
①所謂“綠色技術”，簡單地說，就是指人們能充分地利用自然資源，而且在生產和使用時對環境無害的一種技術。綠色技術在環境保護上的重要貢獻使得綠色技術隨著全球環保事業的全面興起而逐漸成長。
②最先聞名于世的綠色產品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標志，象征著該產品是無污染的、充滿健康和活力的產品。現在國際上綠色食品的生產企業已達1.64萬家，它們的產品行銷全球各地。我國綠色食品行業發展也很快，目前已有203家企業開發出389種綠色食品。
③綠色技術決不能僅僅局限于食品行業，實際上大量的、更先進的綠色技術集中于高技術產業，像能源、新材料等行業。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來自于此，我國95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴重。因此可更新的、無污染的綠色能源就成了各國競相研制的熱點。美國科學家在非洲發現了一種能代替石油的植物——藿藿芭，這項研究為新能源的開發開創了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太 陽能為動力的汽車，把太陽能直接轉化為電能，使用時既無有害氣體排出，又不發噪音。
④誠然，綠色技術僅是走可持續發展道路中的一種手段，隨著科學技術的發展，人們依靠科技，還會發明和創造出更多的辦法來發展經濟，保護人類共同的生態環境，讓綠色在地球上長駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉。 (選文有改動)
12. 選文的說明對象是什么?(1分)它有哪些特征?(2分)
對象： ， 特征：
13. 結合選文內容，給“綠色食品”下一個定義。(2分)
“綠色食品”就是：
14. 文段②中畫線句子采用了列數字的說明方法，請你說說其所起的作用是什么?(2分)
15. 綠色能源成為各國競相研制的熱點，其主要原因是什么?(3分)
16.(1)“綠色”一詞在選文中的含義是 。(1分)
(2)針對當前互聯網現狀，一些專家呼吁盡快建立適合未成年人的“綠色網站”，你認為這其中的“綠色”一詞的含義具體又是指
(2分)
(三)閱讀下面現代文，完成第17—18小題。(10分)(人教版選答)
創 造 生 活
(1)世上有三種 人。一種人承受生活，覺得一切都是命中注定，便一步一步隨波逐流地活到老;再一種人迎接生活，他覺得生活就像手中的一副牌，雖然牌面是注定的，但出法卻由自己掌握;另一種人則創造生活，認為生活就是一塊潔白的畫布，美好的前景全由自己去勾畫。
(2)“創造就是消滅死。”羅曼•羅蘭如是說，創造生活就是把生活中的暗淡變成輝煌，平庸變成高尚，剪去命運的繁枝冗葉，使生命之樹向更高的方向生長。創造生活，該是一種充滿激情的挑戰。
(3)創造生活首先要創造希望。有了希望就有了前進方向，有了希望夢想的歸宿才不再是霧里若隱若現的一幅剪影。創造希望也就是擁有了無盡的溫暖動力，哪還管什么腳長路短四顧迷茫;創造希望更是創造了人生的最大財富，一顆自由夢想的心就像天際候鳥滑翔的身影，永遠帶領我們去尋找一種怦然心動的生活。
(4)創造生活還要創造激情。人沒有激情就像鳥兒沒有翅膀，就像花朵沒有陽光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓蕩的一帆風滿;如果生活是一條路，那么希望是腳下的燈，激情就是漫漫風塵中的萬丈雄心。創造激情就是在生活的風浪中創造了豁達的心境、坦蕩的胸襟和美麗的執著。
(5)創造生活更要創造生活的內容。每一天的太陽都是嶄新的， 每一天的自我也是嶄新的，每一天的生話更應是嶄新的。就像在藍天上點綴白云，就像在大海上點綴風帆。創造生活的內容就是在匆匆游走的歲月中加上一顆時常感悟的心，就是在生命的旅途中開創一片蜂飛蝶舞的芳草地，可以讓靈魂時時在其中憩息。
(6)學會創造生活，生命便展示給你一片常看常新的風景。如果沒有創造，就不會有今天的世界，創造生活是人類文明發展的唯一路途。沿著這條路我們走過幼稚，走過豐盈，最終走向生命的極致!
(7)放眼一切賞心悅目的存在，你會感悟：創造生活就是創造美麗!
17. 本文的中心論點是什么?用原文句子回答。(2分)
18. 作者從哪幾方面論述如何創造生活的?(3分)
19. 第(4)段采用了哪種論證方法，作用是什么?(3分)
20. 作為青少年的你們，應該如何創造自己的生活呢?請談談你的看法。(2分)
(四)閱讀《晏子使楚》選段，回答問題。(10分)(蘇教版選答)
晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也?’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盜’。”晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
21. 解釋下列句中加點的詞語。(2分)
①圣人非所與熙也( ) ②齊人固善盜乎( )
③吾欲辱之，何以也?( ) ④晏子避席對曰( )
22. 用現代漢語翻譯下列句子的意思。(4分)
①酒酣，吏二縛一人詣王。
②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。
23. 文中“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現象說明了什么?請簡要回答。(2分)
24. 晏子的回答，體現了一個外交家的風范，請指出晏子外交語言的特點。 (2分)
四、作文(40分)
25. 不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗;也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗;還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……
請以“ 也美麗”為題寫一篇文章。
要求：① 將題目補寫完整;② 文體不限;③字數在500 字以上，詩歌不少于20 行;
④ 不要在文中出現真實人名、校名、地名。
初二語文上冊期中測試題參考答案
一、積累與運用(18分)
1.(1)清澈 浩瀚 (2分)(2)希冀(希望、期望) 未知(疑惑) (2分)
(3)示例：(絕色)如春雨后的小草，充滿生機和活力，給人帶來希望。 (2分)
2.(略)(共6分，每小題2分，有錯別字該題不給分。) 3. B (2分) 4. A (2分) 5. D (2分)
(三)(10分)
17. (2分)論點：創造生活就是創造美麗。
18. (3分)首先要創造希望(1分)，還要創造激情(1分)，更要創造生活的內容(1分)。
19. (3分)比喻論證(1分)，生動形象地論述了創造生活還要創造激情的這一分論點，進而論述全文的中心論點(2分)。
20. (2分)圍繞怎樣創造生活去寫，言之成理即可。示例：我首先要對未來充滿希望，要有一個明確的奮斗目標，要有積極進取的態度，要有遇到困難百折不回的精神，踏踏實實一步一個腳印地走下去，直到創造出自己理想的生活。
(四) (10分)
21. (2分)①同“嬉”，開玩笑。 ②本來 ③用 ④離開座位，表示鄭重。(意思對即可)。
22.①酒喝得正暢快的時候，兩個小官吏捆綁 著一個人到楚王面前。
②橘樹在淮河以南就成長為橘;在淮河以北就成了枳，兩者只是葉子相似，它(果實)味道是不同的。(4分。每小題2分。意思對即可。)
23.(2分)環境影響成長(水土異也)。
24. 晏子以子之矛攻子之盾，運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。(意思對即可)(2分)
四、作文(40分)
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