2017年4月八年級語文下冊期中試題(2)
2017年4月八年級語文下冊期中試題答案：
一、(21分)
1. B 評分意見：本題3分。
2. A 評分意見：本題3分。
3. C 評分意見：本題3分。
4. D 評分意見：本題3分。
5. C 評分意見：本題3分。
6. B 評分意見：本題3分。
7. D 評分意見：本題3分。
二、(30分)
8. B 評分意見：本題3分。
9. A 評分意見：本題3分。
10. C 評分意見：本題3分。
11.同射三矢/皆中的/以示飛
12.(岳飛)家里貧窮，撿拾柴禾當作燈燭來照明，背誦學習到天亮，不睡覺。
13.少有大志，而勤學苦練不止。
14.風過罷，雨卷珠簾，水漫碧池，潮漲橫塘。遠山含翠，錯落起伏，小徑明滅，任爾東西。
15.運用了對比(或襯托)手法，將暴雨過后零落殆盡的桃李與翠綠齊整的青草對比，暗示了桃李雖艷麗而生命力卻很弱，青草雖很樸素而生命力甚強的哲理，贊揚了青草難以摧毀的頑強精神。
16.(1)天涯若比鄰
(2)東風不與周郎便
(3)身世浮沉雨打萍
(4)行到水窮處
(5)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
(6)不戚戚于貧賤
(7)天生我材必有用
(8)吾是以知松柏之茂也
三、(31分)
(一)
17.大氣運動自身具有隨機性;各種復雜地形會影響大氣運動;對不同天氣類型的預報，準確率有很大差異。
18.運用了打比方的說明方法，將預報天氣比作玩拼圖，生動形象地說明了在多種因素的影響下，天氣預報的難度就增大。
19.“基本”的意思是“最主要的”。說明了影響天氣預報準確率最主要的原因是大氣運動自身具有隨機性，除此之外，還有其他原因。刪去后太絕對，與實際不符，體現了說明文語言的準確性。
20.蘇軾詩句描寫的是暴雨天氣，因為暴雨發生得突然，具有很強的局部地域性特征，所以預測困難。趙師秀詩句描寫的是梅雨天氣，因為梅雨天氣空間范圍較大，時間尺度較長，所以預測容易。
(二)
21.(1)小吳找到了鄰縣人，但不 認為是老鄉。(2)小吳找到了同縣老鄉，卻遭到對方的拒絕和辱罵。
22.理解 關心(或關愛、掛念)
23.(1)“汪”極言小吳眼中蓄滿了淚水，生動傳神地表現出小吳因“我”的理解而深受感動的情態。
(2)運用細節描寫(或動作描寫)，表現了小吳驚愕、尷尬、痛苦、絕望等心理
24.收到出人意料、回味無窮的藝術效果;深化了主題：以小吳為代有的孤獨者們面對孤獨、不甘孤獨的積極人生態度。(言之成理即可)
四、(8分)
25.那 周五下午呢?如果可以，周五下午課外活動時間我們在教室里等您。
26.示例：媽，現在我們班正在舉行主題班會，我不能按時回去吃飯了，您和爸吃飯就不要等我了，你們先吃吧。
五、(60分)
27.作文評分建議：
計分方式：書寫分+基礎分+創新分
(1)書寫分：10分
(2)基礎分35分：切合題意、 內容完整、材料真實、文從字順。
扣題牽強扣2-3分;材料有虛假感扣2-3分; 內容不夠完整酌情扣分;
病句錯字多扣2-3分。以上扣分可累加。
(3)創新分：0-10分
①選材立意：加0-5分。選材大眾化、立意平庸0分;有獨特的觀察角度，選材較新穎的加3分;選材新穎別致，有獨特生活體驗、情感充沛或哲思加5分。
②構思手法：加0-3分。平鋪直敘0分;恰當地運用倒敘、插敘、寄情于物、欲揚先抑等手法的加3分。
③細節語言：加0-3分。語言平淡，僅為敘事0分;描寫細膩，有生動的細節描
寫、恰當的景物烘托、語言有意蘊加3分。
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