初二政治下冊知識點人教版
初二政治下冊知識點人教版
學習八年級政治知識的時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。學習啦為大家整理了初二政治下冊知識點人教版，歡迎大家閱讀!
初二政治下冊知識點人教版(一)
憲法保障公民權利
l憲法的地位:憲法是國家的根本法,在我國的法律體系中居于首要地位
l 憲法是母法,其他法律法規(如刑法,民法,立法法等)是子法.
1,為什么說憲法是國家的根本大法 P21
(1),憲法規定國家生活的根本問題.
(2),憲法具有最高的法律效力.
(3),憲法的制定,修改程序比普通法律更為嚴格.憲法的修改,由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議,并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過. 其他法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數通過.
如何理解憲法具有最高的法律效力
第一,普通法律法規的制定必須以憲法為基礎和依據.
第二,普通法律不能和憲法相違背,相抵觸,否則將被視為違憲而被宣布無效.
u 在我國,人民代表大會行使立法權,人民政府行使行政管理權,人民法院獨立行使審判權,人民檢察院獨立行使檢察權
u 憲法是公民權利的保障書:憲法不但規定公民的基本權利,還規定國家機關保護公民權利的任務,使公民權利得到切實的保障.
n 國家權利來自于人民,使公民通過權利的享受賦予的.凡不是由公民政治權利授予的權利都不是合法權利,另一方面,國家機關必須利用手中掌握的權利保障與維護公民的權利.
我國已建立了以憲法為核心的公民權利保障體系
①立法保障:立法機關制定和完善各種法律法規,使公民在保護自身權益中有法可依.
②司法保障:完善律師制度,法官制度和法律援助制度.
2,作為一名公民,如何樹立憲法意識,維護憲法的權威 P22
首先,要認真學習憲法,自覺遵守憲法;
其次,要積極行使公民的監督權利.
總之,我們應自覺行使對公共權利的監督,積極參與國家的政治生活,關心國家管理事務.
初二政治下冊知識點人教版(二)
維護受教育權
1,所謂受教育權——指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質幫助的權利.
受教育權包括兩個基本要素:一是公民均有上學接受教育的權利;
二是國家提供教育設施,培養教師,為公民受教育創造必要的機會和物質條件.
2,為什么說,受教育是我們的權利,又是我們的義務 P51
1)就從我們個人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科學文化素質,不斷地豐富和發展自己.受教育使我們更有可能獲得良好的就業機會,因此,從公民自身的發展來說,受教育是我國公民應該享有的一項權利.
2)從國家的角度講,要實現現代化和推進民主化進程,提高公民的文化和科學素質是關鍵,這就要求每個公民都有責任通過接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握當代先進的科學技術,力爭為國家和社會的進步多作貢獻,所以,從國家發展對公民的要求來講,受教育是公民對國家應盡的一項基本義務.
3, 什么叫義務教育 包括哪兩個階段 共幾年 P51
義務教育——是依照法律規定,適齡兒童和少年必須接受的,國家,社會,學校和家庭必須予以保證的國民教育.我國的義務教育包括初等教育(小學)和初級中等教育(初中)兩階段.時間跨越度九年,所以也叫"九年義務教育"
4, 義務教育有哪幾個特征 P52
義務教育有三個特征:
1)免費性; 2)普及性; 3)強制性.
5,我們如何珍惜受教育的機會呢 P52
1)我們要學會維護自己受教育的權利;
2)我們要珍惜學習的機會,自覺履行受教育的義務.
①自覺接受規定的九年義務教育,不中途輟學;
②自覺遵守紀律,尊敬師長,努力學習,學業上不斷進步,做一個德,智,體,美全面發展的好學生.
初二政治下冊知識點人教版(三)
我們都是公民
1,什么是公民 中國公民 P5
公民——指具有一國國籍,并根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人.
我國憲法規定:"凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民.
比較點公民人民 內涵:
公民是法律概念,與之相對的概念是外國人
人民是政治概念,與之相對的概念是敵人
范圍上:
公民的范圍比人民廣泛,除包括人民外,還包括人民的敵人,指全體社會成員
凡是人民都是公民,而公民不一定都是人民
2,公民身份的內涵是什么 P5
1)作為公民,享有國家憲法和法律所規定的權利和義務 (最重要的特征)
2)作為公民,享有平等的權利
3,如何樹立自己的公民意識 P6
作為中華人民共和國的公民,國家的未來需要我們去建設.因此,樹立自己的公民意識,提高公民素質至關重要.
第一,要樹立國家觀念
第二,要培養良好的公民道德和民主意識.
第三,要增強法律意識,遵守國家法律.
l 良好的公民道德包括:仁愛守序的社會公德心,誠信寬容的道德品質,協商謙讓的道德風尚,尊重差異的道德氣度等.
l 一個國家的真正財富是它的全體公民.——英 奧爾丁頓
l "五小"行動的具體內容是:在家做"小幫手";在社會做"小標兵";在學校做"小伙伴";在社區和公共場所做"小衛士";在任何時候做"小主人".
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