八年級期中考試政治試題

八年級期中考試政治試題

　　細節決定成敗，堅持就是勝利，八年級政治期中考試一定要注重細節。以下是學習啦小編為你整理的八年級期中考試政治試題，希望對大家有幫助!

　　八年級期中考試政治試卷

　　一、單項選擇題(每題只有一個正確答案，共20分)

　　1. 現在的家庭結構一般為 ( )

　　①主干家庭 ②單親家庭 ③核心家庭 ④聯合家庭

　　A、①③ B、②③ C、③④ D、①②

　　2.我國有一句古話：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。”下列對這句話理解不正確( )

　　A、在家庭關系中，最主要的是父母子女關系

　　B、我們與父母的關系是可以選擇和改變的 C、明理者不嫌父母丑，不嫌家里窮

　　D、沒有十全十美的家庭，沒有十全十美的父母

　　3.孝敬父母 ( )

　　A、是道德義務，但不是法律義務 B、是法律義務，但不是道德義務

　　C、既不是道德義務，也不是法律義務 D、既是道德義務，也是法律義務

　　4. 有人對500名中學生進行問卷調查，反映與父母有代溝的選擇較為集中，具體表現在“穿衣打扮”、“父母嘮叨”、“業余愛好”、“零用錢消費”、“課外讀物”、“交 友”等方面的分歧，這表明 ( )

　　A、嚴也是一種愛 B、代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異

　　C、我們要努力克服逆反心理 D、在家庭交往中，與父母不必太計較

　　5. 在《論語》中，孔子多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎?”“色難，有事弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”可見孔子的認為，孝敬父母最重要的是 ( )

　　A、供給父母生活所需要衣食 B、幫助父母做事

　　C、有好吃的先給父母吃 D、敬重和愛戴父母

　　6. 進入青春期以后，隨著身體的迅速發育，在心理方面也會成長。下面體現我們在心理方面的成長的是 ( )

　　①對父母事事依賴、順從 ②有了自己的思想，開始獨立行事 ③渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威 ④開始獨立生活，自力更生

　　A、①②　 B、③④　　 C、②③ D、①④

　　7. 歌曲《讓愛住我家》中唱道：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，……讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全 意愛我們的家。”可見作者認為家庭中最重要的是 ( )

　　A、成員間的血緣關系 B、家中有親人，家中有親情

　　C、平安和快樂 D、優越的物質生活條件

　　8. 在多數情況下，逆反心理導致的對父母的反 抗，其結果是 ( )

　　A、既懲罰了自己，又傷害了父母 B、傷害了父母

　　C、既不會懲罰自己，也不會傷害父母 D、懲罰了自己

　　9. 俗話說：“退一步，海闊天空;讓三分，風平浪靜”“宰相肚里能撐船”。這些話告訴我們在交往合作中要做到 ( )

　　A、平等待人 B、尊重他人 C、寬容 大度 D、誠實守信

　　10. 在與異性相處時，我們 要學會保護自己。對自己最好的保護是 ( )

　　A、社會的法律、道德 B、增強自我保護意識、掌握自我保護方法、自律

　　C、學校的紀律、守則 D、社會的良好習俗、健康的文化環境

　　11.“君子和而不同，小人同而不和”這句話告訴我們在與他人交往中要做( )

　　A.尊重差異，加強溝通 B.團結有愛，和睦相處

　　C.親如兄弟 D.善良友好，一視同仁

　　12. 科學家在研究中發現：寂寞可能是由于基因遺傳造成的，但如果你能夠與其他人接觸向外擴展、參加團體并且避免獨自隔絕，你就可以建立一個豐富的人際網絡。這說明 ( )

　　A.不能以犧牲原則為代價維持友誼 B.對于友情,需要我們明智而慎重地把握

　　C.開放自我可以建立良好的人際關系 D.要樂交諍友，不交損友

　　13. “就如從孩子的身上可以看到其家長的品行一樣，從學生的身上也可以折射出其老師的痕跡。”這句話 表明 ( )

　　A、一個真正的好老師是沒有缺點的 B、老師要象家長一樣關愛自己 的學生

　　C、學生的成功應當完全歸功于老師 D、老師的人格能影響到學生的人格

　　14. 教師的職責己經越來越少的表現在傳遞現成的結論上，而越來越多的表現在激勵學生思考;教師將越來越成為一位交換意見的參加者，一位幫助發現矛盾論點者 ，而不是拿出現成真理的人。這說明新型的師生關系是建立在 ( )

　　A. 年齡長幼基礎上 B.我講你聽基礎上 C. 民主平等基礎上

　　D. 我是真理，你是一無所知的學習者基礎上

　　15. 對待老師的表揚和批評，正確的認識應該是 ( )

　　A.表揚是肯定，批評是蔑視 B.表揚是鼓勵，批評是鞭策

　　C.表揚是愛護，批評是放棄 D.表揚是溺愛，批評是打擊

　　16. 在民主平等的師生關系中，師生之間應該 ( )

　　①人格平等 　②互相尊重　 ③互相學習　 ④教學相長

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

　　17. 提到日本，就會想到和服、櫻花;提到英國，就會想到紳士風度;提到巴西，就會想到足球……這些都說明了 ( )

　　A.各國的文化是完全不同的 B.各國的文化特色是大體相同的

　　C.各國文化是不可交流的

　　D.文化的多樣性和豐富性，是通過各具特色的文化習俗表現出來的

　　18. 有一個意大利留學生看見她的中國同學穿得很漂亮，連連稱贊，可是中國同學回答說：“哪里，哪里，隨便穿穿!”這讓意大利同學很困惑，衣服明明很漂亮啊!這一事例說明 (　 )

　　A.中國同學很虛偽 B.生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處世的方式

　　C.意大利同學沒有審美觀 D.中國同學沒聽懂意大利同學的話

　　19. 毛澤東說：“一切民族，一切國家的長處都要學，政治、經濟、科學、技術、文學、藝術的一切真正好的東西都要學。”多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時，我們 ( )

　　①千萬不能迷失自己，要弘揚中華 民族精 神;②不能失去自身的獨特性，要批判的繼承;③不能照搬照抄;④要珍愛自己的精神家園，更加熱愛本民族的文化。

　　A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④

　　20.有人將毛澤東、鄧小平作為中國的文化代表人物。你認為入選的理由是他們( )

　　A、對中國的貢獻最大 B、被深深打上中國和中華民族的烙印

　　C、是偉人，沒有缺點和錯誤 D 、是中國人民所喜愛的領袖

　　二、材料分析題(30分)

　　21.田世國是山東棗莊市薛城區人，他不僅是一名好父親，更是一名好兒子。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續母親的生命，演繹了一段當代孝子的佳話。2005年2月17日，“感動中國?2004年度人物”評選揭曉，田世國入選。授予他的頒獎詞是這樣的：“誰言寸草心，報得三春暉?”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2004年用身體作出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉。 (共9分)

　　閱讀上述材料，結合教材知識回答：

　　(1)田世國的事跡給了我們什么啟示?(1分)

　　(2)聯系材料，說一說我們為什么要孝敬父母?(4分)

　　(3)聯系材料，在孝敬父母方面，你打算怎樣做?(4分)

　　22.“世間 最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。”朋友與友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦。 (共6分)

　　(1)朋友與友誼對我們成長有什么重要意義?(2分)

　　(2)我們在交友過程中要注意哪些方法或原則?(4分)

　　23.宋代的楊時考到進士后不愿做官，專心研究學問。他起先拜理學家程顥為師。程顥死后，楊時和同學游酢一起到洛陽請教理學家程頤(程顥的弟弟)。他們到程頤家時，程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動他，就侍立在門口。程頤醒來后發現門外的雪已下了一尺多深。“程門立雪”由此而來。“程門立雪”比喻尊師重道。 (共8分)

　　(1)你認為教師為什么值得尊敬?(4分)

　　(2)結合自身實際，說一說如何建立和諧的師生關系。(4分)

　　24.歐美國家的課堂里，學生經常會被要求在課堂上分組討論或者小組完成一個作業。這時候，西方學生往往顯得更加積極主動，因為他們每想一個點子都會馬上表達出來，有時候甚至不太顧及別人的意見。此時，亞洲學生的禮讓和含蓄并不會受到稱贊，反而會被他們認為是亞洲學生不愿意與大家一起分享自己的知識和想法，他們還會因為你對這個集體缺乏貢獻而對你產生意見。 (共7分)

　　(1)、這反映了什么問題? (1分)

　　(2)、我們應該如何面對不同的文化? (3分)

　　(3)、作為當代中學 生，從西方學生身上你受到了什么啟發?(1分)

　　(4)、隨著世界各國經濟、文化的日益全球化，請你為搭建文化橋梁提兩個合理化建議。(2分)

　　八年級期中考試政治試題答案

　　1.A 2. B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B 8. A 9. C 10.B

　　11.A 12.C 13. D 14. C 15. B 16.D 17.D 18.B 19. C 20. B

　　21. 1)答：孝親敬長是我們的天職。我們應該孝敬父母。

　　(2)答：因為a、父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。b、父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。c、孝敬父母是中華民族的優良傳統。孝親敬長是我們的天職。d、孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。

　　(3)、答：a、愛父母，心里想著父母，理解、關心父母。b、行動上幫助父母，為父母分憂。c、努力學習，積極上進，讓父母高興。d、孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中一件件小事上。e、田世國把生命的一部分回饋給病危的母親，以實際行動孝敬母親，為我們樹立了榜樣。我們要向田世國學習，在日常生活中做一些力所能及的事情，以實際行動回報父母。

　　22. (1) 朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。朋友可以共同分享快樂，分擔痛苦，促進情感發展;朋友可以促進性格形成;朋友可以開闊視野

　　(2) ①交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏; ② 欣賞他人，贊賞他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會 交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼; ③真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼; ④我們切莫輕交甚至濫交朋友，與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

　　23. (1)①教師是人類文明的傳承者。②教師承擔著教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。③教師與學生的交往不僅僅是文化科學知識的傳授，教師的興趣愛好、氣質修養等都會潛移默化地影響學生。④教師的勞動是一種富于創造性的勞動等等。

　　(2)①要認識到教師工作的特殊性，理解老師，尊重老師的勞動。②要認識到教師也是普通人，要對老師寬容友善。③要積極與老師交流，形成良好的新型師生關系。④對老師的一些“失誤”要用正確的方法進行解決。⑤正確維護自己與老師的合法權利等。[溫馨提示：能結合自 身實際，言之有理，即可給分]

　　24. (1)世界各國因文化的不同而導致行為方式的差異。

　　(2)、①面對不同的文化，應采取客觀、平等的態度，尊重因文化的不同而導致的行為方式的差異善于虛心學習其他文化的優點和長處。

　　②保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任，其他國家和民族的文化，作為世界

　　文明的重要組成部分，我們也要尊重并加以保護。

　　③任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。

　　(3)學習西方學生敢于回答問題、勤于思考問題的好習慣。

　　(4)傳統文化的交流。民族特色文化的交流。