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        蘇教版七年級歷史上冊復習資料

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        蘇教版七年級歷史上冊復習資料

          通過復習歷史,可以使新學習的蘇教版七年級歷史知識系統化。下面小編給大家分享一些蘇教版七年級歷史上冊的復習資料,大家快來跟小編一起欣賞吧。

          蘇教版七年級歷史上冊復習資料(一)

          中華大地的遠古人類

          一、元謀人——我國迄今為止發現的最早的人類

          1.發現地點:云南省元謀縣

          2.距今時間:170萬年

          二、北京人

          1.發現地點:北京周口店

          2.距今時間:約70萬年--20萬年

          3.體質特征:接近現代人的四肢,保留著類人猿的臉。頭部特征:前額低平、眉骨粗大、鼻子扁平、嘴巴突出、下巴極小,與現代人相比,北京人保留了猿的特征

          勞動創造了人本身——勞動在從猿到人的過程中起了重要的作用

          三、山頂洞人

          1.發現地點:北京周口店龍骨山的山洞里

          2.距今時間:大約18000年

          3.體質特征:與現代人十分相似

          4.生產狀況:仍以打制石器為主,但懂得磨制、鉆孔技術

          5.生活狀況:采集漁獵為主;已會人工取火;按血緣關系生活;有初步的審美意識

          1.我國原始人類遺址分布的特點是什么呢?

          特點:集中在大江、大河流域 。原因:豐富的水源和食物適宜居住的氣候

          2火的使用對原始人類的生存和進化有什么作用?

          燒烤食物、照明、御寒、驅趕野獸

          蘇教版七年級歷史上冊復習資料(二)

          星羅棋布的氏族聚落

          早期人類告別洞穴,搭建住所定居下來,形成原始聚落

          1. 人類走出洞穴蓋房定居有什么意義?

          使人們進一步擺脫了對自然的依賴,改善了生存環境,提高了生活質量

          一.干欄式

          所謂“干欄式”就是豎立木樁為底架,在木樁上鋪梁搭板,在木板上建造長脊短檐的房屋,最后在房頂上覆蓋茅草。今天我國南方的少數民族——傣族、壯族、高山族等住房仍保留著干欄式建筑的樣式。

          相同點 (1)都處于大致相同的社會發展時期(2)農業為主要經濟形態(3)都過著定居的生活(4)都普遍使用磨制石器和陶器

          不同點 (1)地理環境不同(2)房屋的結構不同(3)種植的農作物不同(4)陶器風格不同 不同點原因:所處的地理位置不同,氣候 不同,環境不同等。

          二.大汶口晚期的墓葬里,為什么有了隨葬品?應怎樣看這一現象?

          1、生產力發展 ,剩余產品出現 ,私有財產出現 ,貧富分化

          2、是進步的,因為生產力水平提高了

          蘇教版七年級歷史上冊復習資料(三)

          傳說時代的文明曙光

          1.傳說故事包含了一定的事實成分,這些歷史事實可以通過考古發掘來印證。傳說故事和考古發掘都對我們了解沒有文字記載的歷史有著重要的社會意義和歷史價值。

          2.大約4000多年前,我國大地上分布著許多部落。相傳,在黃河流域有兩個強大的部落,分別由炎帝、黃帝領導。在東方,蚩尤領導的部落力量很大。

          一.有關炎帝和黃帝的傳說,哪些是可信的,哪些是不可信的?古人為什么要將一些重要的發明記到杰出人物的名下?

          1.被考古資料證明的是可信的,沒被證明的則是不可信的,如黃帝時期已能建造宮室,種植莊稼,制作衣裳,挖水井,出現文字等是被考古發現的,這是可信的,而說這些是黃帝、嫘祖等個人發明的就帶有神話色彩了。

          2.遠古時期的任何一件發明或創造都是成年累月,積無數人,經歷漫長歲月摸索的結果,決非一人短時之功勞。將這些重要發明記到杰出人物名下,主要是由于這些人物是華夏族的杰出代表,古人借此表達對他們的崇敬之情。

          二.1.大禹治水反映了什么社會情況?

          (1)我國人民自古就有同洪水等自然災害長期斗爭的歷史。

          (2)大禹治水是歷史上人們認識、順應自然規律,成功改造自然的事例。

          (3)推動人類文明發展的決定性因素是人民群眾

          2、大禹治水的成功帶來的啟示

          (1)要有創新精神。

          (2)要取得成功必須具備堅持不懈的精神、奉獻精神。

          (3)要注意與自然的和諧相處,應保護大自然,做到可持續的發展。


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