七年級上歷史課本內容人教版
學習七年級歷史課本知識可以明智，下面小編給大家分享一些七年級上歷史課本內容人教版，大家快來跟小編一起欣賞吧。
七年級上歷史課本內容人教版(一)
春秋戰國的紛爭
一、春秋爭霸(戰爭特點：爭霸)
1、東周建立及歷史分期：(1)公元前770年，周平王東遷到洛，史稱“東周”。(2) 分為春秋(奴隸社會的瓦解時期)和戰國(封建社會的形成時期)兩個時期。
2、著名霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王。
注意：齊桓公(標志葵丘會盟—春秋時期第一霸主);晉文公(標志：城濮大戰勝利
成語：退避三舍)
3、齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因是什么?
答：都是通過改革取得的：發展生產、訓練軍隊、整頓內政。
4、齊桓公成霸因素
(1)經濟：盛產魚鹽，經濟富庶。(2)政治：任用管仲為相，積極改革內政，發展生產。(3)軍事：改革軍制，組建強大的軍隊。(4)口號：以“尊王攘夷”為口號，擴充疆界。
5、影響：給社會帶來種種災難;但在爭霸戰爭中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家。
二、1、戰國七雄(戰爭特點：兼并和統一)：齊(最東)、楚(最南)、秦(最西)、燕(最北)、、趙、魏、韓。
注意：三家分晉：形成韓、趙、魏。 田氏代齊形成了齊。
2、著名戰役：桂陵之戰(魏—趙)(圍魏救趙); 馬陵之戰(魏—齊);長平之戰(秦—趙，東方六國再也無力抵御秦軍的進攻)(紙上談兵)。
★ 本課相關成語：楚莊王稱霸(問鼎中原) 臥薪嘗膽(吳越之戰)
七年級上歷史課本內容人教版(二)
大變革的時代
一、經濟上：鐵農具和牛耕的使用(都是春秋出現，戰國推廣)。
1、鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物產量顯著提高(牛耕是農業發展史上的一次革命)。
2、著名的都江堰：(1)戰國時期秦國蜀郡太守李冰 。 (2)地點：成都平原岷江中游。(3)意義：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農田，使成都平原獲得了“天府之國”的美稱。“水旱從人，不知饑饉”
★“始知李太守，伯禹亦不如”是后人贊嘆李冰的功勞勝過大禹。
二、政治上——商鞅變法(根本原因社會生產力的發展)
1、時間：公元前356年 2、人物：商鞅在秦孝公的支持下開展變法。
3、目的：確立封建統治，發展封建經濟，以便在群雄爭霸中保持不敗地位。(富國強兵)
4、內容：：①改革土地制度(國家承認國家承認土地私有，允許自由買賣);
②獎勵耕戰(生產糧食布帛多的人，可免除徭役);③獎勵軍功(按軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權);④建立縣制(由國君直接派官吏治理)。
5、作用：經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊的戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。為秦的統一全國奠定基礎。
6，一場改革或變法要想取得成功，需具備哪些條件?
改革者要符合人民群眾的利益，“得民心者的天下”;改革要順應社會發展潮流，緊跟時代發展;改革要有良好的環境。
7，變法成功的原因：商鞅的才能和堅持改革的氣概;秦孝公的支持;改革順應了歷史的潮流。
8，啟示：改革是推動社會進步的動力，只有改革，國家才能富強;我們要像商鞅那樣，順應歷史潮流，勇于改革，勇于創新。
七年級上歷史課本內容人教版(三)
“伐無道，誅暴秦”
一、秦的暴政(秦亡的根本原因)
1、徭役繁重2、賦稅沉重3、刑法殘酷 4.秦王統治殘暴(秦二世更加殘暴：趙高“指鹿為馬”)
(秦朝的暴政嚴重破壞了社會經濟，加重了人民的負擔和苦難，激起人民的反抗)
農民軍起義1、第一階段：陳勝吳廣起義(揭竿而起)
(1)原因①根本原因：秦的暴政 ②直接原因：遇雨誤期
(2)經過：①時間：公元前209年 ②起義地點：大澤鄉 ③口號：“伐無道，誅暴秦” 。④政權建立：在陳建立張楚政權
(3)意義：中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。
2、第二階段：項羽劉邦起義
(1)項羽：①戰役名稱：巨鹿之戰 ②時間：公元前207年
③特點：以少勝多 ④作用：大敗秦軍主力。(破釜沉舟)
(2)劉邦：直逼咸陽，滅亡秦朝。
楚漢之爭：公元前206年----公元前202年(統治階級內部的戰爭)
三、西漢的建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱“西漢”，劉邦是漢高祖。
★ 相關成語：項莊舞劍，意在沛公、楚河漢界、四面楚歌、霸王別姬等 故事：鴻門宴。
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