歷史七年級下冊課本知識總結
歷史七年級下冊課本知識總結
一個會向別人學習七年級歷史課本知識的人就是一個要成功的人。這是學習啦小編整理的歷史七年級下冊課本知識總結，希望你能從中得到感悟!
歷史七年級下冊課本知識總結(一)
萬千氣象的宋代社會風貌
1、宋朝人的衣：宋初崇尚節儉，后來統治者的衣飾精美華麗，勞動者多穿小袖狹身的短衣;
宋朝人的食：飲食非常豐富，夜市的小吃很多，有冷飲，肉食以羊肉、魚為主;
宋朝人的住：住四合院，屋頂以草或瓦覆蓋，院內還種有花草;
宋朝人的行：有牛車、馬車、轎，還可騎驢、騾，出門有旅店;
宋朝人的娛樂：北宋東京城內有許多娛樂兼營商業的場所，叫做“瓦子”。瓦子的盛行主要是因為當時城市的繁榮，市民階層不斷壯大，市民文化生活豐富起來。
宋朝人的節日：宋代最受重視的節日是元旦，也就是我們今天的春節。
歷史七年級下冊課本知識總結(二)
蒙古的興起和元朝的建立
1、1206年，鐵木真統一蒙古高原，建立蒙古國，蒙古貴族尊稱他為成吉思汗。
2、蒙古建立后，先后滅掉了西夏和金，1271年，忽必烈繼承汗位，定國號為元，定都于大都(今北京)，忽必烈就是元世祖。后于1276年，滅掉了南宋。
3、當時最著名的抗元英雄是——文天祥。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這句話表現出文天祥被俘之后，不畏強暴，寧死不屈的崇高氣節。
4、行省制度：(1)目的：對全國實行有效統治
(2)內容:①中央設“中書省”，作為全國最高的行政機構;
?、诘胤皆O“行中書省”，簡稱行省或省;
③設立“澎湖巡檢司”管理澎湖和臺灣(當時稱琉球);
?、茉O立“宣政院”管理佛教和藏族地區的政務。西藏正式成為元朝的行政區域。
(3)作用：①是秦朝郡縣制的重大發展;
?、诩訌娏酥醒雽Φ胤降慕y治，鞏固了國家的統一;
③為后來明清所沿用。我國省級行政區的設立，始于元朝。
5、宋朝時民族融合進一步發展。元朝民族融合發展主要表現在：(1)漢族人民開發邊疆;(2)邊疆各族遷入內地，同漢族等雜居相處;(3)契丹、女真等族與漢族的融合;(4)回族開始形成。
歷史七年級下冊課本知識總結(三)
燦爛的宋元文化(一)
1、宋元是我國古代科技發展的高峰時期。
2、北宋時，畢升發明了活字印刷術，該技術大大促進了文化的傳播和發展，是我國對世界文明的卓越貢獻。歐洲國家有活字印刷術比我國晚約四百年。
早在戰國時期，人們制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南針，并開始應用于航海事業。南宋時指南針廣泛應用于航海事業，后來由阿拉伯人傳入歐洲。
火藥是我國古代煉丹家發明的。唐朝末年開始應用于軍事上，宋元時期廣泛應用于戰爭，13、14世紀火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲。
印刷術、指南針、火藥和造紙術是我國古代人民的四大發明，是中華民族對世界文明發展的重大貢獻。
“沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發明在人類的事業中產生更大的力量和影響。”——英國思想家·培根(培根所說的“這三種機械發明”指的是中國發明的火藥、印刷術、指南針)
燦爛的宋元文化(二)
1、北宋史學家 司馬光 主持編寫的《資治通鑒》 是一部編年體的通史巨著，敘述了從 戰國 到 五代的歷史，該書對研究我國古代歷史有重要參考價值。
2、詞是一種新體詩歌，句子有長有短，唐朝時已出現，最初在民間流行。 詞是宋代主要的文學形式。其中三位杰出的詞人是 蘇軾、辛棄疾和李清照 。
蘇軾(北宋)，詞風氣勢豪邁，雄健奔放;代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》。
李清照(兩宋之交)，詞風風格委婉，感情真摯，善于運用口語，顯得格外清新自然。
辛棄疾(南宋)，把詞的豪放風格發揚光大。
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連看。”——辛棄疾
3、元曲 由雜劇和散曲組成。代表人物是 關漢卿 ，代表作是 《竇娥冤》 。
4、《清明上河圖》是我國北宋大畫家 張擇端 的代表作，該畫是我國美術史上的不朽作品。
歷史七年級下冊課本知識總結相關文章：