七年級下歷史課本知識點
在學校里學習七年級歷史學科知識，你所獲得的不單是學科知識，你還會獲得做人的原則知識運用的技巧分析問題與解決問題的思維方式等。學習是個人生存和發展的基本手段。這是學習啦小編整理的七年級下歷史課本知識點，希望你能從中得到感悟!
七年級下歷史課本知識點(一)
明清經濟的發展與“閉關鎖國”(明清的經濟)
1、明清經濟發展
農業：明代引進的新作物玉米、甘薯、馬鈴薯、花生、向日葵開始推廣種植。
手工業：棉紡織業發展、絲織業興旺。蘇州是明代的絲織業中心，南京的絲織業后來居上。
商業：商品經濟空前活躍。北京和南京是全國性的商貿城市。
資本主義萌芽：明朝中后期，出現資本主義生產關系的萌芽。(“機戶出資，機工出力”的雇傭與被雇傭的關系)
2、“閉關鎖國”政策：
原因：(1)清朝統治者堅持以農為本的傳統觀念，推行“重農抑商”政策，壓抑、限制民間工商業的發展。
(2)由于自給自足的封建經濟穩定，清政府的天朝大國思想(他們認為天朝物產豐富，無所不有，無需同外國進行經濟交流)。
(3)當時西方的殖民者正向東方擴展勢力，清統治者擔心國家的領土主權受外國侵犯，又害怕沿海人民與外國人交往，會危及自己統治，于是實行“閉關鎖國”政策，嚴格限制對外貿易。
表現：(1)清初40年，實行嚴厲的禁海政策，內遷沿海居民，不許人們擅自出海貿易;
(2)統一臺灣后，只開放四個港口作為對外通商口岸;
(3)后減至廣州一處作為對外通商口岸，并規定由政府特許的“廣州十三行”統一經營管理貿易。
影響和后果：一定程度上有自衛作用，使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也不能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國逐漸在世界上落伍了。
七年級下歷史課本知識點(二)
“貞觀之治” “開元盛世”(唐朝前期的政治經濟情況)
1、唐朝的建立：618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。618年，李淵(唐高祖)在太原起兵反隋，建立唐朝，定都長安。唐高祖退位后，傳位李世民;李世民就是唐太宗，年號貞觀。
2、貞觀之治
唐太宗的治國思想：吸取隋亡教訓——人民的力量是偉大的;不能過分壓榨農民，要輕搖薄賦，發展生產;皇帝要勤政納諫;大臣要廉潔奉公。
唐太宗的治國政策和措施：輕搖薄賦，發展生產;戒奢從簡;任用賢才，重視納諫;合并州縣，改革吏治。
重要的大臣有：最著名的諫臣魏征，房玄齡和杜如晦(房謀杜斷)
貞觀之治：貞觀年間，政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步加強。史稱“貞觀之治”。
3、武則天：我國歷史上唯一女皇帝，晚年稱帝，改國號為周。武則天當政期間，繼續實行唐太宗發展農業生產、選拔賢才的政策，使唐朝社會經濟進一步發展，國力不斷增強。人們稱她的統治為“政啟開元，治宏貞觀”。
4、“開元之治”:
唐玄宗的治國政策和措施：任用賢才，重視吏治，重視農業生產，提倡戒奢從簡等。
開元盛世形成原因：唐玄宗重用人才，勵精為治;重視地方吏治，親自考核縣令的政績;提倡節儉。
開元盛世：唐玄宗統治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。
5、唐玄宗與唐太宗的相同點：善于任用賢臣(姚崇)，重視地方吏治，重視農業生產，都注重戒奢從簡，都出現了治世局面。
6、盛世經濟繁榮(唐玄宗開元年間)：
農業：①修建大型水利工程40多處 ②農耕技術有很大發展;南方采用育秧移植栽培技術 ③蔬菜品種增加;茶葉生產在江南農業中占有重要地位 ④工具改進：曲轅犁和新的灌溉工具—筒車
陶瓷業：越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。
商業：①唐朝大都市：長安。②長安既是各民族交往的中心，又是一座國際性大都市。城內分為商業區“市”和居民住宅區“坊”。
七年級下歷史課本知識點(三)
對外友好往來
1.唐朝對外交往概況 交往范圍 與亞洲以致非洲、歐洲的一些國家，都有往來。
表現： 對外交往比較活躍，很多外國人到中國貿易、學習、居住。
對外政策： 唐政府鼓勵各國商人到中國貿易，允許他們長期居住。(對外開放政策)
外貿城市： 長安、洛陽、廣州、揚州等都有頻繁的外貿活動。
影響 唐朝在世界上享有很高的聲譽，各國稱中國人為唐人。
2.與日本的關系
(1)、日本使臣來華 隋朝時，日本使臣開始來華。 唐朝從貞觀年間，日本來華的遣唐使有十多批。
(2)唐朝文化對日本影響 ①、日本以唐朝的制度為模式，進行政治改革。(政治方面)②日本人受唐朝文化影響很大，他們參照漢字創制了日本文字(文化方面);③在社會生活方面，日本至今還保留著唐朝人的某些風尚(如服裝、茶道、節日等)
(3)、鑒真東渡 時間： 唐玄宗時期。
經過： 鑒真應日本僧人邀請東渡日本講學，六次出行，五次失敗，歷盡千辛萬苦，以致雙目失明，終于到達日本。
影響： 鑒真在日本堅持不懈地傳播佛學和唐朝文化，他幫助日本設計的唐招提寺，至今猶存，被日本視為藝術明珠。他對中日文化交流作出了重大貢獻。
精神： 學習鑒真不辭勞苦、不怕困難、堅持不懈傳播中國文化精神。
詩句： 鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。 ——郭沫若
3.與新羅的關系
①新羅使節和大批留學生來唐朝學習中國文化;
②新羅物產居唐朝進口物產的首位
③新羅仿效唐朝制度，采用科舉制選拔官吏，引入中國的天文、歷算、醫學等科技。
④朝鮮音樂傳入中國，在民間廣為流傳。
4.與天竺的關系——玄奘西游
原因：去印度求取真經
時間：唐太宗在位時
過程：從長安出發，經絲綢之路，到達印度的那爛陀寺學習，成為著名的佛學大師。
成就：(1)取回大量佛經;
(2)他以親身見聞寫成的《大唐西域記》，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。
5.大題總結
(1)、鑒真與玄奘的共同之處是什么?他們身上有哪些優秀品質值得我們學習?
共同點：①、都生活在唐朝，都是僧人
②都對唐與鄰邦的友誼和文化交流做出重大貢獻
③、都為完成自己的使命出生入死，歷盡艱辛，都有一種頑強的毅力和百折不回的精神。
優秀品質：學習他們頑強的毅力和百折不回的精神。
(2)思考：根據所學知識，結合教材內容，說說唐朝時期對外交往的特點嗎?促使唐朝對外交往活躍的因素有什么呢?今天的中國正處于改革開放，經濟迅速發展時期，唐朝的對外交往情況對我們有什么啟示?
特點：①對外交往比較活躍，與亞洲乃至非洲、歐洲的一些國家都有往來。②唐政府鼓勵各國商人到中國貿易，允許他們長期居住。③長安、洛陽、廣州、揚州等地都有頻繁的外貿活動。④唐朝在世界上享有很高的聲望，各國稱中國人為“唐人”。
因素：①國家安定統一;②經濟文化繁榮;③對外開放政策;④對外交通發達。
啟示：第一，必須有穩定的政治局面，堅持對外開放的政策。第二，提高自身素質，努力發展經濟文化。第三，學習唐朝海納百川的博大胸懷，在傳播先進文化的同時，要善于吸取其精華，為己所用。
七年級下歷史課本知識點相關文章：
七年級下歷史課本知識點
