七年級下冊生物復習資料北師大版
掌握好北師大版七年級下冊生物的復習資料，不僅可以讓我們在七年級的生物考試中取得好成績，還可以提高我們的七年級生物成績。學習啦為大家整理了七年級下冊生物復習資料，歡迎大家閱讀!
七年級下冊生物復習資料一
人體的營養
一、描述人體的結構層次。
﹡人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體。
﹡人體四種主要組織是上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。
﹡人體內八大系統是生殖系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、運動系統。 二、人體的營養
1食物中的營養成分主要包括：水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋白質和維生素六大類。其中糖類、
脂肪、蛋白質能提供能量，它們被稱為“三大產熱營養素”，儲存能量最多的是脂肪;主要的供能物質是糖類。蛋白質是人體生長發育、組織更新和修復的重要原料.(蛋白質既能提供能量，又是組成細胞的基本物質。)
2、檢測蛋白質用雙縮脲試劑，呈現紫色反應;檢測維生素C用加碘的淀粉溶液，呈現褪色反
應。
占人體總重的60%--70%，是細胞主要成分之一，參與各項生理活動
3、夜盲癥—--缺維生素A;壞血病—--缺維生素C;腳氣病—--缺維生素B1;佝僂病—缺維生素D和鈣;貧血--缺鐵、蛋白質;牙齦經常出血--缺維生素C;青少年長身體---要補鈣、多次含蛋白質豐富的食物;病人手術后--補蛋白質
4、人消化系統包括小腸、大腸、肛門等消化器官。不含消化酶的消化液是膽汁(膽汁能乳化脂肪為脂肪微粒)。
5、 最大的消化腺是肝臟。主要消化和吸收的場所是小腸。
6、 消化：食物的營養成分在消化管內被水解成可吸收的小分子物質的過程。
7. 吸收：指食物中的水、無機鹽、維生素，以及食物經過消化后形成的小分子物質，通過消
化管的黏膜上皮細胞進入血液的過程。
8、 需要經消化才能吸收的物質有淀粉、蛋白質、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小腸。淀粉最終被分解為葡萄糖、脂肪最終分解為甘油、脂肪酸、蛋白質最終分解為氨基酸。不用消化可直接吸收的物質有：水、無機鹽、維生
9、 淀粉在口腔內初步分解為麥芽糖(大分子)，在小腸內最終分解為葡萄糖(小分子)。蛋白質在胃內初步分解為多肽(大分子)，在小腸內最終分解為氨基酸。脂肪在小腸內先通過膽汁的乳化作用，最終消化為甘油和脂肪酸。
10、消化過程(了解)：
淀粉(口腔、小腸)
淀粉麥芽糖 胃蛋白酶(胃液) 蛋白質(胃、小腸) 蛋白質多肽 + 甘油 脂肪酸 脂肪脂肪微粒脂肪(小腸)： (注意：唾液腺包括：腮腺、頜下腺、舌下腺)
10消化管的各部分的吸收功能
口腔、咽、食管：無吸收養分的功能 ;胃：部分的水和酒精;小腸：絕大部分的營養物質 ;大腸：少量的水、無機鹽和部分的維生素
有消化功能的地方有：口腔、胃、小腸。有吸收功能的地方有：胃、小腸、大腸。小腸適于消化的特點：(1)長：5-6米 (2)面積大：有環形皺襞、小腸絨毛和微絨毛，增大了消化的表面積(3)多：含有的消化液多，有腸液、胰液、膽汁
小腸適于吸收的特點：(1)長：5-6米 (2)面積大：有環形皺襞、小腸絨毛和微絨毛，增大了吸收的表面積 (3)薄：小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都只由一層上皮細胞構成。
11、吸收過程
⑪、消化系統包括 消化管 和 消化腺 兩部分，其主要
功能是 消化食物和吸收營養物質 。食物經過消化道各
器官的順序是 ①→⑨→②→③→⑤→④→⑥ 。
⑫、最初消化淀粉的結構是[①] 口腔 ，因由[⑧] 唾..
液腺 分泌的唾液中含有唾液淀粉酶;對蛋白質進行初步...
10
12 消化的器官是[③] 胃 ，與此功能有關的消化腺是位于胃內的 胃腺 ;人體內最大的消化腺是[⑦] 肝臟 ，能分泌 膽汁 ，雖然不含 消化酶 ，但能促進 脂肪 的消化。
⑬、消化食物和吸收營養物質的主要場所是[⑤]小腸 ，
其內壁上的 腸腺 分泌的消化液中含有多種消化酶。
⑭、[⑩] 胰腺 既是外分泌腺又是內分泌腺，它分泌
的 胰液 含有多種消化酶，其內部的 胰島分泌的 胰島素 的主要功能是 調節糖在體內的吸收、利用和轉化 ，
分泌不足時會導致 糖尿病 ，可通過注射 胰島素 進行
治療。
12、營養不良和營養過剩都屬于營養失調，造成營養失調的主要原因是不良的飲食習慣和不合理的飲食結構。
合理膳食：關注合理營養與食品安全(能把合理營養的知識應用于實際生活，說明飲食與健康的關系)
﹡合理營養：一天中，早、中、晚餐能量分別占30%、40%、30%。按“平衡膳食寶塔”，應攝入最多的食物是淀粉類物質。
﹡平衡膳食：食物多樣，谷類為主;多吃蔬菜、水果和薯類;常吃奶類、豆類或其制品;經常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油。膳食要清淡少鹽。
﹡關注食品安全
①應當關注食品包裝上有關營養成分，是否有添加劑，生產日期，保質期，生產廠家和廠家地址等內容。
②根據生產日期和保質期推算有沒有過期。
③購買蔬菜時，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺，購買魚肉時，看顏色是否有光澤，聞聞氣味，買肉時還要看是否蓋有檢疫部門的印章。
13、青少年應多吃含蛋白質和鈣豐富的食物。貧血患者應多吃含鐵和蛋白質的食物。
七年級下冊生物復習資料二
人體代謝廢物的排出
1.人體代謝廢物排出的途徑：
排泄是指體內二氧化碳、尿素、無機鹽和多余的水等代謝廢物排出體外的過程。食物殘渣排出體外的過程叫做排遺。
尿液-------(最主要的途徑)，包括大部分水、尿素、無機鹽
汗液-------部分水、少量無機鹽、尿素 呼吸系統---二氧化碳和少量水
2.代謝廢物排出的意義：將廢物排出的同時，調節體內水與無機鹽的平衡，保證體內細胞正常的生命活動。
3.泌尿系統的組成：
腎臟輸尿管膀胱尿道
(形成尿液) (運輸尿液) (貯存尿液) (排出尿液)
4.腎臟的基本單位是腎單位。腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體又包括
腎小球和腎小囊。
5.腎小球和腎小囊分布在腎臟的皮質部分;腎小管分布在髓質部分。
6.尿的形成需經過濾過作用和重吸收作用。
濾過作用：除和血漿中的一部分由腎小球進入腎小囊形成原尿，人體每天形成的原尿大約150升。原尿和血液很接近。
重吸收作用：被重新吸收回血液。而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。)
腎臟的剖面模式圖
二、尿的形成
腎單位的結構模式圖 腎臟：縱剖結構：⑪皮質：顏色較深;⑫髓質：顏色較淺;⑬腎孟：呈漏斗狀。
分、無機鹽、葡萄糖、尿素等形成原尿(與血液相比，原尿不
含大分子蛋白質和血細胞)
2、腎小管的重吸收作用：原尿流經腎小管時大部分的水、全部的葡萄糖、部分的無機
鹽被重吸收，剩下的水、無機鹽、尿素等形成尿液
三、尿的排出
腎臟(形成尿液)尿道(排出尿液)如果尿液中出現蛋白質、血細胞：原因出在腎小球的濾過作用(炎癥)。 如果尿液中出現葡萄糖，原因可能是：(1)腎小管的重吸收出現問題。
(2)胰島素分泌不足(糖尿病)
(3)正常人一次性攝入的糖過多。
四、皮膚與汗液分泌
1.皮膚分為。
2.汗液由
汗腺 表皮 真皮 皮下組織
七年級下冊生物復習資料三
神經系統的組成概況
大腦：包括左右兩個大腦半球，表面是大腦皮層，大
腦腦皮層有許多神經中樞。
小腦：使運動協調、準確，維持身體平衡
腦干：有調節心跳、呼吸、血壓等基本生命活動的中樞
脊髓：能對刺激產生有規律的反應，并且是腦與軀干、內臟
之間的聯系通路
腦神經(12周圍神經系統傳導神經沖動
脊神經(312、神經系統結構和功能的基本單位------神經元(即神經細胞)
神經元包括胞體和突起。突起包括樹突和軸突。
胞 體
樹 突
軸 突
神經沖動傳導方神經活動的基本方式 ----反射。 完成反射的神經結構---反射弧。一個完整的反射弧應當包括五個組成部分：
感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
傳入神經
刺
激 感受器 神經中樞
反效應器 傳出神經
反射弧模式圖
在周圍神經系統內，神經元胞體集中出現的部位叫;在中樞神經系統內，神經元胞體集
中出現的部位為灰質，大量神經元突起成束聚集之處為白質。
3、反射可分為非條件反射和條件反射
非條件反射：生來就具有，一般只需大腦皮層以下(腦干或脊髓)即 可完成。如 縮手反射 、 膝跳反射 、 排尿反射、眨眼反射等。
條件反射：是在出生以后個體生活中逐漸形成的，一般需大腦皮層參 與。如老馬識途、望梅止渴、談虎色變等。與語言文字有關的反射是人
類所特有
人類條件反射的最突出特征是能夠對語言和文字的刺激建立起條件反射如：“望梅止渴”。
猜你喜歡：