蘇科版七年級上冊生物復習提綱
只有及時復習生物知識，才能降低遺忘率，鞏固所學知識。下面是學習啦小編為大家整編的蘇科版七年級上冊生物復習提綱，感謝欣賞。
蘇科版七年級上冊生物復習提綱(一)
生物體的組成
1.細胞分裂——一個細胞分裂成兩個細胞的過程
2.細胞分裂的過程：(1)染色質凝縮成染色體(2)染色體排列于細胞中央(3)每條染色體從著絲粒一分為二，并向細胞兩端移動(4)細胞兩端的兩組染色體分別結旋松散成染色質，形成兩個新的細胞核(5)在細胞中部形成新的細胞壁，細胞質平均分成兩等份，一個細胞分裂成兩個子細胞。
3.細胞生長的過程：剛分裂產生的子細胞體積很小，隨著從外界吸收的物質不斷積累，許多小液泡逐漸長大，合并為一個大液泡，細胞就由小長大。細胞長到一定程度就會停止生長，成熟的植物細胞具有中央大液泡。
4.生物體的生長現象與生物體細胞的數目增多、體積增大有關。細胞數目的增多是細胞分裂的結果，細胞體積的增大是細胞生長的結果。細胞體積的大小和體積增大的速度都受到環境條件的影響。
5.細胞分化——分裂后的細胞在形態、結構和功能上向著不同方向變化的過程。
6.組織——形態相似、結構相同、具有一定功能的細胞群
9.器官——不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，叫做器官。
10.綠色開花植物的六種器官：根、莖、葉、花、果實、種子
11.綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→個體
12.系統——不同的器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構，叫做系統。(人體有八套系統，每個系統都有一系列的器官組成，具有特定的生理功能。)
13.人體的各個系統在神經系統和內分泌系統的調節下，密切配合、協調統一，完成各種生命活動。
14.人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體
15.單細胞生物——由一個細胞構成的生物
16.單細胞種類繁多，廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中
17.單細胞生物能獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。
18.草履蟲的形態特點和生命活動特點
基本結構：表膜(細胞膜)、細胞質和細胞核。此外還有食物泡、伸縮泡等結構
生活環境：有機質豐富、水流平緩的池塘和污水溝中
形態特征：體長150~300微米，像倒轉的草鞋，全身布滿纖毛
運動方式：依靠纖毛的擺動，在水中旋轉前進
主要食物：細菌和單細胞藻類。有凈化污水的作用。 生殖方式：細胞分裂
19.單細胞生物也能趨利避害，適應環境。草履蟲對食鹽、冰塊等有害刺激會作出逃避反應，對于肉汁等有利刺激會作出趨向反應，對光線刺激不敏感。通常草履蟲分布在培養液的水表部(草履蟲的呼吸需要氧氣)，做草履蟲對刺激的反應的實驗時，加幾絲棉花纖維或少量雞蛋清的目的是減慢草履蟲的運動速度。
蘇科版七年級上冊生物復習提綱(二)
綠色植物的一生
1.種子的結構：種子由胚和種皮組成。胚由子葉、胚芽、胚軸和胚根組成。(識圖——55頁) (要求：識別種子的基本結構，說出這些結構的基本功能)
2.胚是新植株的幼體。它是由受精卵發育而來的。具有完整的、有生命力的胚，是種子萌發
3.雙子葉植物的營養主要貯存在哪里?子葉中 單子葉植物的營養主要貯存在哪里?胚乳中
4.種子萌發的條件：自身條件(具有完整的、有生命力的胚) 外界條件(一定的水、充足的空氣和適宜的溫度)
5.根尖的結構由尖端向上依次為：根冠、分生區、伸長區、成熟區(識圖——60頁，圖5-3) (要求：識別根尖的基本結構，說出這些結構的基本功能)
5.根的生長主要是分生區細胞的分裂和伸長區細胞伸長的結果
6.植物的根具有向地生長、向水生長和向肥生長的特性。
7.根的功能：固著、支持、吸收、輸導、貯藏
8.水對植物的重要性：(1)水是植物細胞的主要成分(2)植物的光合作用、呼吸作用等生命活動都需要水的參與(3)水有助于維持植物一定的姿態
9.合理灌溉：(1)不同植物需水量不同(2)同一植物的不同生長發育時期，需水量也不同
10.根是陸生植物吸水的主要器官。根吸水的主要部位是根尖。成熟區的吸水能力最大。吸收水份和無機鹽的主要區域?成熟區;原因是?生長有根毛，擴大了吸收的面積
11.根細胞吸水、失水的原理：
當外界溶液濃度小于根細胞細胞液濃度時，根細胞吸水(打蔫的蔬菜泡在清水中變硬挺) 當外界溶液濃度大于根細胞細胞液濃度時，根細胞失水(施肥過多引起燒苗)
12.植物的根在吸收水分的同時也吸收溶解在水中的無機鹽
13.植物生長需要的無機鹽及其功能
氮肥——枝繁葉茂(促進細胞的分裂和生長，使枝葉長的繁茂)
磷肥——碩果累累(促進幼苗的生長發育、花的開放、果實和種子的成熟)
鉀肥——莖桿健壯(促進糖類的形成和運輸，使莖桿健壯)
14.芽是未展開的枝或花。
按發育情況劃分：枝芽、花芽和混合芽
按著生位置劃分：定芽(頂芽、側芽)和不定芽
15.枝芽的結構：幼葉、芽軸和芽原基(識圖——68頁，圖5-7)
16.枝芽發育成莖：幼葉發育為葉，芽原基發育為新芽，芽軸逐漸伸長，枝芽發育成莖
17.木本植物莖的基本結構：樹皮、形成層、木質部和髓(識圖——69頁，圖5-8
18.植物莖的功能：連接、支持、輸導、貯藏、生殖
19.實驗：莖的輸導功能——被染紅
的是輸導水和無機鹽的導管。木質部被染成了紅色。
20.結瘤的形成原因：有機養料通過韌皮部里的篩管向下運輸時受到阻礙，大量積累在剝去樹皮的缺口上端，此處細胞迅速生長形成結瘤。 21.影響植物開花的因素：溫度、光照
23.雄蕊和雌蕊是花的主要結構，因為它們與果實和種子的形成有關。
24.雄蕊和雌蕊都具有的花稱為完全花，如桃花、梨花、蘋果花等 只有雄蕊或只有雌蕊的花稱為單性花，如黃瓜、絲瓜等(雄花不結果)
25.果實與種子的形成：開花——花藥成熟產生花粉——傳粉(受粉)——受精——產生果實——形成種子——果實成熟——種子成熟 24.果實的結構：果皮、種子
26.常見的果實：小麥、玉米、向日葵的子粒，西瓜、葡萄等水果 常見的種子：蠶豆、綠豆、西瓜子、杏仁、芝麻等
27.小樹能吸水，是因為小樹根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，根毛吸水;施肥過多，植物會燒苗，是因為土壤溶液濃度大于植物細胞液濃度，植物根毛失水。
28.糖拌番茄、鹽拌青菜，因為糖水濃度大于番茄細胞液濃度，鹽水濃度大于青菜細胞液濃度，所以盤子里會出現許多水;發蔫的青菜泡進水里，因為青菜細胞液濃度大于清水濃度，青菜吸水，青菜會變硬。
蘇科版七年級上冊生物復習提綱(三)
綠色植物的光合作用和呼吸作用
1.光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。 2.綠色植物光合作用的發現：
17世紀，范·海爾蒙特發現水是植物生長的因子。(光合作用需要水)
18世紀，普利斯特萊發現二氧化碳是植物生長的因子，而且植物可以釋放出氧氣。(光合作用需要二氧化碳，產生氧氣)
近代科學家研究發現，只有在有光的條件下，綠色植物才能進行光合作用(光合作用需要光) 3.葉是光合作用的主要器官。葉綠體是光合作用的場所。
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5.制作葉片橫切面的臨時玻片標本： (1)將材料平放在載玻片上
(2)一手固定材料，另一手持兩片雙面刀片，頓齊刀口，與材料成垂直，連續切下數片 (3)將刀片放在培養皿中的清水中稍一晃動，切片即漂浮于水中 (4)挑選透明的薄片制成葉片橫切面的臨時玻片標本
6.葉片是綠色的原因：葉片的葉肉細胞和保衛細胞中含有葉綠體，葉綠體中又含有綠色的葉綠素。葉綠體中的葉綠素是葉片呈現綠色的主要原因。
葉片上面綠色深，因為靠近葉片上表皮的是柵欄組織，細胞排列緊密整齊，含葉綠體多;下面綠色淺，因為靠近下表皮的是海綿組織，細胞排列疏松，含葉綠體少。被蓋住的葉是黃色的，因為葉綠素形成需要光。
葉片與外界環境進行氣體交換的門戶是氣孔，每個氣孔由兩個成對的保衛細胞構成。 7.葉綠素的功能：吸收光能，為光合作用提供能量
8.在一定強度的光照下，植物才能進行光合作用，制造有機物。光是植物進行光合作用的能量來源
9.葉綠素只有在光下才能形成(葉綠素的形成需要光)
10.葉綠素在一定條件下分解：溫度低，光照強度不足，葉片老化(出現黃色葉片) 11.實驗：光合作用產生淀粉
暗處理的原因：使實驗用植物葉片中的淀粉除去，從而使實驗結果更可靠。(被轉移或消耗) 部分遮光原因：使有光和無光的部分形成對照。(兩面遮光)
酒精脫色原因：使用酒精將葉綠素融去，便于顯色和觀察。脫色至葉片呈黃白色停止 實驗步驟：(1)暗處理，一晝夜(2)選擇嫩葉，部分遮光(3照光，約30分鐘(4)取下紙片(5)水浴加熱，酒精脫色至葉片呈黃白色(6)清洗葉片，滴加碘液(7)顯色 12.淀粉遇碘，在有水的條件下變藍色。 13.實驗：光合作用產生氧氣
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驗證生成氣體為氧氣：用帶火星的木條迅速插入試管內，細木條能夠重新燃燒起來 14.氧氣能夠助燃，支持燃燒。 15實驗：光合作用需要二氧化碳
碳酸氫鈉溶液可以產生二氧化碳，所以a組生成的氧氣多。
16.呼吸作用：植物細胞內的線粒體吸收氧氣，分解有機物，產生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。
光能
二氧化碳+水
淀粉 + 有機物 + 氧
葉綠體 (有機物、貯存能量)
(光合作用公式) (呼吸作用公式)
二氧化碳 + 水
17.植物體的所有活細胞都能進行呼吸作用。只有含有葉綠體的細胞才能進行光合作用。 18.實驗：植物的呼吸作用產生二氧化碳
(1)石灰水遇二氧化碳變渾濁(2)使用黑色塑料袋，防止植物在有光條件下進行光合作用消耗產生的二氧化碳。
19.二氧化碳不支持燃燒，比空氣重，可以滅火。 20.利用光合作用原理增產：
(1)延長光照時間(2)提高環境溫度(3)及時灌溉(4)增加二氧化碳濃度 21.利用呼吸作用原理增產：
提高呼吸作用：有利于根部的生長和無機鹽的吸收(方法：提高溫度、氧氣充足)
降低呼吸作用：減少有機物的消耗，增加有機物的積累，使果實中營養物質的含量高(方法：適當降低夜間溫度，減少氧氣，減少含水量)
22.果蔬保鮮方法：降低溫度、減少氧氣含量、減少細胞含水量。 23.影響呼吸作用的因素：溫度、氧氣、水。
24.種子萌發時，呼吸作用旺盛，產生足夠的能量使細胞分裂與生長，吸收水分。所以，種子萌發的條件與影響呼吸作用的因素有關。
25.給大田、溫室施用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳又被稱為“空中肥料”。(應用光合作用)
新疆的哈密瓜產量高，品質好，特別甜是因為，北方地區晝夜溫差較大，白天氣溫高，植物進行光合作用積累的有機物多，夜晚，氣溫低，植物進行呼吸作用消耗的有機物少，果實中營養物質含量比較高。(應用光合、呼吸)
人們通過調控溫室中的光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度，為植物生長提供適宜的生活環境。(應用光合作用)
通過冰箱降低蔬菜溫度，曬干糧食減少含水量，在蘋果上包塑料使隔絕氧氣，都能降低呼吸，延長種子、蔬菜、果實的貯藏時間。種小麥要松土，增加土壤中的氧氣，促進根呼吸，有利于根生長和吸收無機鹽。(應用呼吸作用)
26.將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的?將原有的有機物消耗或運走 將葉片放入酒精中隔水加熱的目的?脫色 脫色后葉片變成什么顏色?黃白色
滴加碘液后的變化?遮光部分不變藍，不遮光的部分變藍。 27.植物光合作用和呼吸作用的比較
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29.貯存農作物時，常采用的方法?降低溫度、減少氧氣含量
30.為什么北方蘋果比南方蘋果甜?北方晝夜溫差大，植物光合作用積累的有機物遠多于呼吸作用消耗的有機物。
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