七年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版2017

時(shí)間：2016-11-08 17:38:58 妙純901由分享

　　通過教學(xué)設(shè)計(jì)原理和方法的學(xué)習(xí)、運(yùn)用，可以培養(yǎng)有關(guān)人員科學(xué)思維的習(xí)慣，提高他們科學(xué)地分析問題、解決問題的能力。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版，希望你能從中得到感悟!

　　七年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版(一)

　　第一章有理數(shù)

　　1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)(1)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)概念;

　　2、會(huì)區(qū)分兩種不同意義的量，會(huì)用符號(hào)表示正數(shù)和負(fù)數(shù);

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)展是生活實(shí)際的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】：正數(shù)和負(fù)數(shù)概念

　　【教學(xué)過程】：

　　一、知識(shí)鏈接：

　　1、小學(xué)里學(xué)過哪些數(shù)請(qǐng)寫出來：、、。

　　2、閱讀課本P2三幅圖(重點(diǎn)是三個(gè)例子，邊閱讀邊思考)

　　回答下面提出的問題：

　　3、在生活中，僅有整數(shù)和分?jǐn)?shù)夠用了嗎?有沒有比0小的數(shù)?如果有，那叫做什么數(shù)?

　　七年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版(二)

　　自主學(xué)習(xí)

　　1、正數(shù)與負(fù)數(shù)的產(chǎn)生

　　(1)、生活中具有相反意義的量

　　如：運(yùn)進(jìn)5噸與運(yùn)出3噸;上升7米與下降8米;向東50米與向西47米等都是生活中遇到的具有相反意義的量。

　　請(qǐng)你也舉一個(gè)具有相反意義量的例子：。

　　(2)負(fù)數(shù)的產(chǎn)生同樣是生活和生產(chǎn)的需要

　　2、正數(shù)和負(fù)數(shù)的表示方法

　　(1)一般地，我們把上升、運(yùn)進(jìn)、零上、收入、前進(jìn)、高出等規(guī)定為正的，而與它相反的量，如：下降、運(yùn)出、零下、支出、后退、低于等規(guī)定為負(fù)的。正的量就用小學(xué)里學(xué)過的數(shù)表示，有時(shí)也在它前面放上一個(gè)“+”(讀作正)號(hào)，如前面的5、7、50;負(fù)的量用小學(xué)學(xué)過的數(shù)前面放上“—”(讀作負(fù))號(hào)來表示，如上面的—3、—8、—47。

　　(2)活動(dòng)：讓同學(xué)任意說意義相反的兩個(gè)量嗎，用正負(fù)數(shù)表示.

　　(3)閱讀P2的內(nèi)容

　　3、正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念

　　1)大于0的數(shù)叫做，小于0的數(shù)叫做。

　　2)正數(shù)是大于0的數(shù)，負(fù)數(shù)是的數(shù)，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。

　　課堂練習(xí)】：

　　1.課本練習(xí)

　　2.小明的姐姐在銀行工作，她把存入3萬元記作+3萬元，那么支取2萬元應(yīng)記作_______,-4萬元表示________________。

　　3.已知下列各數(shù)：-，-2，3.14，+3065，0，-239;

　　則正數(shù)有_____________________;負(fù)數(shù)有____________________。

　　4.下列結(jié)論中正確的是 „„„„„„„„„„„„„„„„( )

　　A.0既是正數(shù)，又是負(fù)數(shù)