人教版七年級語文上冊第六單元試題
經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑，為即將到來的七年級語文上冊的第六單元考試，同學們要好好努力學習好第六單元的知識，準備一些試題練習鞏固知識點，接下來是學習啦小編為大家帶來的關于人教版七年級語文上冊第六單元試題，希望會給大家帶來幫助。
人教版七年級語文上冊第六單元試題：
一、積累與運用(22分)
1.給下列詞語的加點字注音。(3分)
枯涸( ) 繁衍( ) 寬恕( )
唱和( ) 喧( )囂( )
2.根據注音寫漢字。(3分)
hái( )骨 蔥lóng ( ) zǐ( )妹
zhàn( )藍 duò( )落 hài( )人聽聞
3.成語填空。(3分)
( )然大悟 苦心孤( ) 肆無忌( )
( )人聽聞 各得其( ) ( )然長逝
4.文學常識填空。(6分)
?、俟簦?，詩人，學者，代表詩集有《_________》、《________》等。
?、凇稘系亩臁纷髡呤莀_______，原名_________，字 ，北京人，代表作品有______________________。
?、邸痘实鄣男卵b》的作者_______，他是__________(國)的著名童話作家。代表作有 (至少列舉三篇)。
5.古詩文背誦與默寫。(第⑥⑦題內容任選)(7分)
①海日生殘夜，________________。
?、赺_______________，誰家新燕啄春泥。
③________________，聽取蛙聲一片。
?、軐W而不思則罔，________________。
?、輄_______________，不亦樂乎?
?、轤_______________，________________。
⑦________________，________________。
二、現代文閱讀(36分)
(一)生命 生命(9分)
【美國】克倫·沃森
有一年夏天的下午，我在山上一連割了幾小時柴草，最后決定坐下來吃點東西。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，一邊吃一邊眺望那美麗的山野和清澈的湖水。
要不是一只圍著我嗡嗡轉的蜜蜂，我的閑暇心情不會被打擾的。那是一只普普通通的、卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻將它趕走了。
蜜蜂一點兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。喲，這下我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩入沙土里。
沒過多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受到我報復的小東西頑強地抖著翅膀出現了。我毫不猶豫地站立起來，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘以后，我發現腳邊的那堆沙土又動了起來。一只受了傷但還沒有死去的蜜蜂艱難地從沙土里鉆了出來。
重新出現的蜜蜂引起了我的內疚。我彎下身去察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻皺折得像一團紙。然而，它仍然慢慢地一上一下抖動著翅膀，仿佛在估計自己的傷勢。它也開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。
這只蜜蜂很快把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的小東西以為自己還能飛得起來!
我垂下雙手，跪在地上，以便清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想，這蜜蜂完了。作為一個飛行員，我對翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理會我對它的判斷。它繼續整理著翅膀，似乎慢慢恢復了力量。它捋翅的速度加快了，那因皺折而不靈活的薄紗似的翅膀現在幾乎已被撫平。
蜜蜂終于感到自己已恢復了力量，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它從沙地上飛了起來，但沒能飛三英寸遠。這小生靈摔得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力地捋翅和撲翅。
蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出了六英寸遠，最后撞在一個小土堆上。很顯然，這只蜜蜂已經能夠起飛，但還沒有恢復控制方向的能力。正如一個飛行員在摸索一架陌生飛機的特性，它遭受了一次又一次的失敗，每一次墜落后，它都努力去糾正新的失誤。
蜜蜂又飛起來了。這一次它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開樹身，控制著飛行，然后慢慢飛向那明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當這只蜜蜂消失后，我才發現，自己還跪在地上，已跪了好久好久。
1.用一句話概括全文的主要內容。(2分)
2.文章最突出的寫法是 。(1分)
3.全文的敘事線索是 。(2分)
4.文章所表露的感情是 。(2分)
5.這篇文章給你什么樣的感受?(2分)
(二)(15分)
但是我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且厭惡它。因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡放風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著嘴，呆看著空中出神，有時至少小半日。遠處的蟹風箏突然落下來，他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發現了。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地上，踏扁了。論長幼，論力氣，他都是敵不過我的。我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒留心。
然而我的懲罰終于輪到我了，在我們離別得很久之后，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的評論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墜下去了。
但心又不竟墜下去而至于斷絕，它只是很重很重地墜著，墜著。
1.我對放風箏的態度是什么?(用原文回答)(3分)
2.文中表現“我的小兄弟”喜歡放風箏的語句是：
(3分)
3.根據上下文，解釋“精神的虐殺”的具體含義。(4分)
4.作者回憶少年時代一段有關放風箏的故事，其目的是什么?(5分)
(三)(12分)
蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。
1.與“你并不比我強”意思相近的一個肯定句是 。(2分)
2.“吹著喇叭”，“唱著凱歌”寫出了蚊子怎樣的神態?(3分)
3.蚊子被吃掉前“嘆息”什么?(用原文回答)(3分)
4.從蚊子的悲劇中，我們可以領悟到什么道理?(4分)
三、文言文閱讀(12分)
王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之。唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。
1.解釋下列加點字詞。(4分)
?、賴L與諸小兒游：__________ ②諸兒競走取之：__________
?、畚ㄈ植粍樱篲_________ ④人問之：__________
2.翻譯下列句子。(4分)
①看道邊李樹多子折枝。
?、谌≈湃弧?/p>
3.你讀了本文有什么啟發和感想?(4分)
四、寫作(30分)
萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍，泥土是我們的立足之本，泥土是我們的衣食父母。無論是鄉村、城市、農田、礦山，還是山脈、河流、森林、草原……無不與泥土息息相關。泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。面對泥土，你有怎樣的聯想和思索呢?
要求：自定立意，自選文體(除詩歌外)，自擬標題，600字左右。
人教版七年級語文上冊第六單元試題答案：
一、1.略 2.略 3.恍;詣;憚;駭;所(或：妙);溘 4.略 5. ①江春人舊年;②幾處早鶯爭暖樹;③稻花香里說豐年;④思而不學則殆;⑤有朋自遠方來;⑥⑦(自選)
二、(一)1.寫蜜蜂與生命頑強抗爭的經歷 2.先抑后揚 3.我的情感變化(或時間順序) 4.對蜜蜂頑強抗爭精神的敬仰 5.提示：可從蜜蜂的品質、對自己的啟示等方面作答。
(二)1.但是我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且厭惡它。因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝 2.他只得張著嘴，呆看著空中出神，有時至少小半日。遠處的蟹風箏突然落下來，他驚呼：兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍 3.扼殺兒童喜歡游戲的天性 4.通過回憶兒時放風箏的故事，表達自己的自責、內疚和悔恨，也是對當時社會扼殺個性和自由的一種批判
(三)1.我比你強得多 2.生動形象地描繪出勝利后的蚊子忘乎所以的神態 3.自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了 4.驕兵必敗，任何時候都要謙虛謹慎;只有保持清醒的頭腦，才能永遠立于不敗之地
三、1. ①曾經;②跑;③只，只有;④他，代王戎 2.①(他們)看到道路邊的李樹上結的果實很多，把樹枝壓彎了。 ②取來一嘗，果然是那樣。 3.在生活中要善于觀察，善于思考。
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