七年級上冊語文補充習題的答案蘇教版
七年級上冊語文補充習題的答案蘇教版
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七年級上冊語文補充習題的答案蘇教版(一)
《夢溪筆談》二則補充習題答案
預習提示
一、課文大意(略)。
隨文練習
一、1.A B B 2.D(一種) 3.(1)D(2)B(3)C(4)A 4.C5.(1)忽然有一種昆蟲產生了，樣子像泥土里的“狗蝎”。 (2)十天后，子方蟲全部被殺盡，年成因此獲得大豐收。 (3)正要危害秋田里的莊稼。 6.D(詳略錯位)7.青蛙吞食害蟲保護莊稼;啄木鳥食樹洞里的害蟲，保護樹木;蛇吃老鼠，減輕鼠害等。
二、1.A C A 2.(1)統治 (2)才，剛剛 (3)所以 (4)秘密地(5)贈送 (6)走，踩踏 3.(1)匠師就秘密地派他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打聽木塔晃動的原因。 (2)因為釘牢了木板，上下更加緊密連接，上下、左右、前后六面互相連接就像個箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，(塔)當然不會晃動。 4.只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢就不會晃動了。
問題探究
一、1.(1)制造方法(技藝) (2)到，超過 2.(1)指代開寶寺塔 (2)指代塔不正的原因 (3)指代向西北微傾的開寶寺塔 (4)結構助詞“的”3.(1)(開寶寺塔)是工匠總管預浩所建造的。 (2)宋朝以來，這樣的木工就只有他一個人罷了，到現在木工還都學習預總管建筑方法。(或以他為榜樣)4.是指一個人。“都匠”是“工匠總管”的意思。 5.是同一個人。根據：兩個人都是宋朝人，都精木工。文中“國朝以來，木工一人而已”，可見預浩與喻皓是同一個人。古人的名字往往有同音替代現象。
二、1.作者的辦法，是向當地老人請教。這種調查研究的精神是值得我們學習的，但當地的老人只能證明海市蜃樓現象的存在，而并不知其科學原因。在今天，由于科學的發展，其秘密已被揭開了：大氣中由于光線的折射作用而形成的一種自然現象。當空氣各層密度有較大的差異時，遠處的光線通過密度不同的空氣層就會發生折射或全反射，這時可以看見在空中或地面以下有遠處物體的影像。這種現象多在夏天出現在沿海一帶或沙漠地方。
2.在海邊。(據資料，在山東海邊)
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示例：沈括是一位積極參加改革的政治家，也是歷史上一位有名的博學多聞的科學家。《夢溪筆談》是一部中國文化科學史上的綜合性的筆記體巨著，總結了北宋以前自然科學所達到的高度成就。(大意如此)
七年級上冊語文補充習題的答案蘇教版(二)
火把節之歌補充習題答案
一、
淬 噬
槃 翱
二、
避 — 蔽 帶 — 戴
徇 — 循 步 — 部
三、
不能，因為這幾個詞都是按照事情發展的先后順序來寫的。
四、
1. “天然”說明四周自然景象的奇特，而“據說”則說明了作者是聽別人說的，并不是準確地數字。
2. “比較”表明這個民族并不是完全封閉，“未必”則體現出作者的不確定。
五、
1. √
3. √
4.√
六、
1. 突出火在彝族人的心中的神圣地位。
2. 表達出火對人類歷史文明發展的重要性。
問題探究
一、
1. 第一段有三層意思：第一句表現的是自然景色;第二句寫人們的心情;第三句寫朗誦的詩句。
2. 引用詩句更能體現“我”無比興奮的心情和狂歡的精神。呼應：第二段第一句
3. 重點：第二層意思。“精神需求”：人們希望在歡樂的氛圍中使身心放松、亢奮，打到精神上的升華。
4. 總結全文，與文章開頭相互呼應，使文章渾然一體;點名主旨，升華文章中心。
二、
1. 選文詳寫了火把節的來歷;略寫了彝族人在火把節時的習俗。
2. 妮璋阿芝和黑體拉巴帶領族人燒死蝗蟲，保住了莊稼。
3. 天神象征欺壓百姓的官紳。說明彝族人頑強反抗惡勢力的勇氣和智慧。
4. 略
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民族 節日
蒙古族 那達慕、馬奶節、祭敖包
朝鮮族 正初、上元節、端午節、秋夕節、老人節
傣族 潑水節、關門節、開門節
滿族 添倉節、蟲王節
藏族 轉山會、采花節、薩噶達瓦節
回族 開齋節、古爾邦節、圣紀節
傈僳族 澡塘會、收獲節、過年節、刀桿節
佤族 插種節、新米節
苗族 苗年、四月八、龍舟節、吃新節、趕秋節
七年級上冊語文補充習題的答案蘇教版(三)
賣白菜補充習題答案
隨文練習
一、
蔫 黢黢
箢篼 沓
二、
1. zhuǎn (zhuàn)轉動 2. lù 泄露(lòu)
3. mú (mó)模仿 4. bāo (bō)剝削
三、
1. 哽咽 抽噎
2. 凜冽 清冽
四、
1. 夸張
2. 擬人
五、
通過對母親進行細致的神態、動作、心理描寫，暗示了家境貧寒，表現了當時母親，明知無物可賣，卻不停地翻找的矛盾心理，寄希望于無望之中，從而使下文賣白菜這一決定顯得順理成章。
六、A
問題探究
一、
1. 通過老太太的動作描寫，刻畫了一個非常挑剔的老太太形象。這樣寫一是為了襯托母親的善良;二是為了推動情節的發展，激起“我”對老太太的“惡感”，為下文“我”故意多算一毛錢埋下伏筆。
2. 第二段最后一句話，體現出“我”當時對老太太的不滿，和對白菜的喜愛珍視，將人物形象顯得更加豐滿。
二、
1. 本文以荔枝為線索貫穿全文。
2. 贊揚母親的偉大,同時也表達作者念念不忘母親的恩情。
3. 寫母親洗沙果的事時，一方面寫出了母親勤儉樸實、節約持家的優秀品質，另一方面也寫出了母親對兒子無比關愛的品質，字里行間包含著對母親的贊美、熱愛與懷念之情。
4. 記敘和抒情。作用：突出表現了當時“我”能讓母親遲到荔枝的欣慰以及對母親的感激、懷念。
5. 作為整篇文章的結束語，暗含了自己太多的思緒，看似結束的文章，卻在作者心底掀起了感情的波瀾，荔枝可以年年紅，而我的母親已經不在了，這多么的遺憾啊，母親生前把愛都分給了我和兒子，而她自己卻在臨終前一直舍不得吃一顆荔枝。
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1. 世界上的事情，最忌諱的就是個十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭;樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。
2. 人生在世，注定要受許多委屈。而一個人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命獲得價值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。要學會一笑置之，要學會超然待之，要學會轉化勢能。智者懂得隱忍，原諒周圍的那些人，在寬容中壯大自己。
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