初一語文閱讀練習題：那條河流

　　一條河流，情系一份回憶。下面是學習啦小編收集整理的初一語文閱讀練習《那條河流》的題目及其參考答案以供大家學習。

　　《那條河流》閱讀原文：

　　我懷念那條河流。

　　a.遠遠地看，它就像一根孤獨的琴弦繃在原野上，任風雨和歲月彈撥。

　　我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當時我不覺得幸運，以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當然的。以為這柳蔭是理所當然的，洋槐潔白芳香的花絮是理所當然的，竹林里布谷鳥黃鵬鳥的啼鳴是理所當然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當然的。當時幼稚的心里，卻有一個與生俱來的念頭：這河流以及與它有關的一切，理所當然屬于我們。

　　我在河灣里學會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚;我仰躺在水床上，看天，在天藍和水藍之間，我是漂浮的夢。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫波河灣的時候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運。

　　我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七個音孔)，我在靜夜里向身后的村莊和遠方的歲月吹奏。

　　當時，我不覺得這一切都是奇跡，我不覺得我內心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當然。我沒有想過這河流會有斷流的時候，我沒有想過它似乎源遠流長的水，是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點一滴匯成?

　　帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。

　　我仍然覺得它理所當然存在于那里，理所當然屬于我，屬于我們，而且永遠。

　　年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒堆上，有人在埋頭挖坑淘金;三五個小孩，在放一只風箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空，和那只搖搖晃晃的風箏。

　　我已找不到當年游泳的地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。

　　我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復活這條夢中的河流。

　　這時候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當然永遠屬于我們的事物。

　　理所當然，理所當然地去珍惜——這才是惟一屬于我們的理所當然。

　　b.我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了;我們內心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。

　　我該怎樣打開內心的純潔水源，復活那死去的河流?

　　(節選自《散文》2001.2)

　　《那條河流》閱讀題目：

　　5.第3段有四個由“理所當然”構成的排比句，強調了“我”__________________的心態。文中與此相照應的句子還有“____________________”、“____________________”等。(取首尾詞，中間可打省略號)(3分)

　　6.結合語境，揣摩并解釋下列加點詞語的含義及表達作用。

　　①“我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。”兩個“小小的”描寫出_________________，“戰爭的恐懼”、“過分的傷害”表現了____________________________.(3分)

　　②“我再也看不到那條河流，橫臥在前面的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑。”本句采用了擬人手法，“遺體”描寫出______________的慘境，“無言訴說”呈現出________________的氣氛，全句抒發了作者__________________的感情。(3分)

　　7.結合全文，簡析劃線句a和b的深層含義。(4分)

　　a句為什么把河流比喻成“孤獨的琴弦”?

　　b句怎樣理解“我們也是游蕩于河流中的另一種魚”?為什么說“我們很可能要把自己折騰成干魚”?

　　8.填空答問。(7分)

　　①統觀全文，作者用了對比的寫法：寫河流，當初_______________，現在____________________，反差強烈;寫“我”對河流的認識，當初以為“_________”，現在意識到要“_________________”，變化巨大。

　　②結尾部分，“我內心的河床”指_________________，作者希望“復活?的不僅是_______________，而且是______________________.

　　9.請根據你對本文的感受，以“我懷念……，它曾使我……”的形式寫一句話。(不超過20個字)(3分)

　　《那條河流》閱讀答案：

　　5.當初享受大自然美景卻不懂得珍惜。“當時幼稚的心里，卻有一個與生俱來的……理所當然屬于我們”、“我那浮淺、單純、蒙昧的心里……理所當然”、“我仍然覺得……而且永遠”(答到其中兩句即可)。

　　6.①小生命的脆弱;在人類的傷害下處境的危險。②河水枯竭，生命死亡;悲涼，衰敗;對人們破壞自然環境的憤慨。

　　7.a.因為它哺育了眾多的生靈，彈奏著生命的樂章，卻沒有受到人們應有的理解、珍惜和保護。b.因為我們(或人類)與大自然的關系，就像魚和水的關系(大自然是人與萬物賴以生存的環境，就像水是魚賴以生存的環境;我們如果不懂得珍惜和保護自己賴以生存的環境，也必將毀滅自己。

　　8.①生機盎然，成了干涸的遺體，理所當然地屬于我們，理所當然地去珍惜。②人的心靈，沒有被污染、沒有干涸的河流(充滿生機的河流)，人沒有被污染的心靈。

　　9.示例：我懷念那片樹林，它曾使我有過許多神秘的幻想;或：我懷念老師的寬容，它曾使我戰勝過錯、重樹信心……