初一語文閱讀練習(xí)題：一朵早醒的桃花

初一語文閱讀練習(xí)題：一朵早醒的桃花

　　在這世界的一個(gè)季節(jié)里，它開放過一陣，最先孤獨(dú)地紅過、香過、美麗過，它自己也沒留下記憶，就消逝了。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初一語文閱讀練習(xí)《一朵早醒的桃花》的題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《一朵早醒的桃花》閱讀原文：

　　①殘冬季節(jié)，世界頹敗了，天地間亮麗的色彩全都熄滅。

　　②小院里那株矮小的桃樹落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落，卑怯而孤寂。

　　③我想念一朵小花。

　　④這是一朵早醒的桃花，它曾經(jīng)開放在這株樹的一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動(dòng)我的記憶，使我舒暢難禁。

　　⑤那時(shí)天空正陰郁。這座被世界遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒有色彩，沒有生命的消息。

　　⑥而這朵花卻驟然開放了，它獨(dú)自立在枝頭，大膽地舒展那嬌小的花瓣，暢舒生命中全部的芳香和顏色，露出新鮮的淺笑，這死寂的世界頓時(shí)洋溢著生氣。它張開純真的眼睛，看這寥落的小院，看滿院的穢土和殘枝敗葉，看那白寂的墻和蒼灰的樓房，它的眼色越過蕭索的柵欄，投向那冥漠的茫茫天宇。

　　⑦高邈的天空連同它覆蓋下的萬物冰冷地斜睨它，這朵早開的小花，它太小了，太輕、太微弱了。

　　⑧但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無忌無諱地紅，不掩不遮地紅，在天邊灰暗的背景上孤獨(dú)地燦爛。

　　⑨它就在這一根丑陋的枝條上，獨(dú)自營造著春天，充實(shí)它絢爛的年華，享受它美麗的生命。

　　⑩它控制不住生命的喜悅，笑出聲來，聲音是那么甜柔新鮮，昏夢的枝條和上下的根須都聽到它這無所不在的聲音。于是生命在粗糙的皮下波動(dòng)、流淌，聚成苞蕾，又有一朵開了，又一朵……一簇簇一團(tuán)團(tuán)的花，占領(lǐng)了所有的枝條。這些追隨者，摹仿它的顏色和姿態(tài)，擁有和分享著春天。

　　⑾于是引來一陣陣和暖的風(fēng)，在它們的花瓣上親昵地?fù)崦阉鼈兠榔G的故事，四處張揚(yáng)。于是招來一滴滴露珠，依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩。于是引來一群群異鄉(xiāng)的蜜蜂，圍繞它們嚶嚶飛鳴，傾聽那些甜密的銷魂的訴說。

　　⑿觀賞者們?nèi)杭粒麄儚幕遗壑猩斐鲱^來，贊美說：這些春的使者，生命的先覺者，領(lǐng)風(fēng)騷的佳麗，真是三春第一紅，百卉第一香啊!

　　⒀但那朵最早開放的小花此刻卻隱沒了，人們不認(rèn)識(shí)它，不知它寄托在哪個(gè)位置。那朵站得最高的花不是它，那朵開得最煊赫的花不是它，那顆曾經(jīng)被它染紅的露珠，那只曾經(jīng)被它迷醉的蜜蜂，都不記得它。

　　⒁在這世界的一個(gè)季節(jié)里，它開放過一陣，最先孤獨(dú)地紅過、香過、美麗過，它自己也沒留下記憶，就消逝了。

　　⒂為此，我悼念它，這朵早醒的小花。

　　《一朵早醒的桃花》閱讀題目：

　　1.文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是___________________

　　2.“早醒的桃花”的“早醒”有什么意義?請(qǐng)從三方面來回答。

　　3.“早醒的桃花”的“孤獨(dú)”表現(xiàn)在哪里?

　　4.天空和白楊為什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花?“毫不羞怯”表現(xiàn)了桃花怎樣的精神?

　　5.“它獨(dú)自站在枝頭”“獨(dú)自營造著春天”，“露出新鮮的淺笑”，“聲音那么甜柔新鮮”等句中反復(fù)用了“獨(dú)自”和“新鮮”，請(qǐng)回

　　(1)“獨(dú)自”在文中的含義是什么?

　　(2)“新鮮”在文中的作用是什么?

　　6.文中多次寫到了環(huán)境，請(qǐng)回答下列問題。

　　(1)第①②段的作用是什么?

　　(2)第⑤段的作用是什么?

　　(3)第⑥段寫桃花“張開純真的眼睛”看外界，視覺是怎樣變化的?

　　7.根據(jù)第⑩至第⒁段內(nèi)容，選定一個(gè)方面闡述自己對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解。

　　《一朵早醒的桃花》閱讀答案：

　　1.早醒燦爛孤獨(dú)

　　2.(1)獨(dú)自營造春天，生命年華絢爛美麗。

　　(2)使死寂的世界頓時(shí)溢滿了生氣。

　　(3)追隨者摹仿它，擁有和分享春天。

　　3.(1)最早開放時(shí)，獨(dú)自忍受無邊灰暗的背景。

　　(2)群花開放時(shí)，大家不認(rèn)識(shí)它，不記得它。

　　4.(1)無力改變沒有色彩，沒有生命的消息的世界。

　　(2)勇敢、執(zhí)著、自信、樂觀

　　5.(1)桃花開放時(shí)，既是孤獨(dú)寂寞的，又是獨(dú)立無畏地開拓的。

　　(2)起強(qiáng)調(diào)突出作用，表現(xiàn)桃花旺盛的生命活動(dòng)，與死寂的世界形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)其營造春天，喚醒生命的作用。

　　6.(1)渲染環(huán)境的頹敗景象，引起對(duì)桃花的懷念。

　　(2)表現(xiàn)環(huán)境的寂寥冷落，為桃花設(shè)置背景，為寫其驟然開放作鋪墊。

　　(3)由近及遠(yuǎn)，由下而上(由點(diǎn)到面，由封閉到開放)

　　7.可以從下面選定一個(gè)角度，簡述個(gè)人理解。

　　(1)由第⑩⑾段，贊揚(yáng)桃花早醒，喚醒群花的先覺精神。

　　(2)由第⑿⒀段，評(píng)述人們評(píng)價(jià)看待早醒的花與群花的態(tài)度。

　　(3)由早醒的花與群花所遭受的不同看待，評(píng)說命運(yùn)結(jié)局。