七年級語文下冊期末統一測試題

　　胸有成竹進考場，先易后難答試題，在完成七年級語文下冊期末的統一測試題你是如何答題的呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的關于七年級語文下冊期末統一測試題，希望會給大家帶來幫助。

　　七年級語文下冊期末統一測試題：

　　一、語言知識及其運用(10分)

　　1.下列詞語字形和加點字的注音沒有錯誤的一項是( )(2分)

　　A、愜意 語無倫次 驪(lí)歌 鍥(qiè)而不舍

　　資源庫B、冗雜 歷盡心血 闊綽(chuò) 養精蓄(xù)銳

　　C、攛掇 迫不急待 匿(nì)笑 義憤填膺(yīng)

　　D、逞能 馬革裹尸 畸(jī)形 叱咤(chà)風云

　　2.選出下列句子中成語使用不恰當的一項。( ) (2分)

　　A.精彩的演奏戛然而止，起先大廳里鴉雀無聲，隨即響起雷鳴般的掌聲。

　　B. 我們要刻苦學習文化知識，不能粗枝大葉，不求甚解。

　　C. 有閑情逸致的人自然不喜歡這種緊張的旋律。

　　D. 我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們眉飛色舞的，都是飛行中看到的好風景。

　　3.下列句子有語病的一句是( ) (2分)

　　A、近年來，學生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會的廣泛關注。

　　B、中考和高考評卷已經采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。

　　C、《校車安全管理條例》的實施，可以更有效地避免發生校車交通安全事故。

　　D、霧霾天氣不但大大影響了城市的空氣質量，而且加劇了城市的交通擁堵。

　　4.下面四個句子，排序恰當的一項是( )(2分)

　　山水是自然最生動、最完美的體現。

　　①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。

　?、谀且倭⑷f年的大山，多像靜穆莊重的仁者;

　　③仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心;

　?、苣菤g快流動的江河，多像才華橫溢的智者。

　　A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ③①④②

　　5.下列與畫線句子表意最相近的一項是( )(2分)

　　中國文學必須走出國門，中國作家也必須走向世界。

　　A.中國作家能走向世界嗎? B.中國作家怎么能不走向世界呢?

　　C.中國作家是否該走向世界? C.中國作家怎么能走向世界?

　　二、古詩文閱讀與積累(24分)

　　(一)閱讀下面古詩，完成第6—7題。(4分)

　　題稚川山水

　　戴叔倫

　　松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。

　　行人無限秋風思，隔水青山似故鄉。

　　6.下列對詩歌內容的理解有誤的一項是( )(2分)

　　A.“松下茅亭五月涼”，松下茅亭是詩人觀賞稚川山水的立足點和題詠之處。

　　B.“晚”字暗引下文的鄉思，筆法渾然無跡。

　　C.“秋風思”與上文“五月”所寫的季節相矛盾。

　　D.末句所寫的雖只是瞬間的感覺和聯想，卻既有似曾相識的神往，又含不期而遇的欣喜，甚至還有雖“似故鄉”而終非故土的喟嘆。

　　7.下列對詩歌的賞析不正確的一項是( )(2分)

　　A這首題詠稚川山水的小詩，寫得風光如畫，感情充沛。

　　B.前兩句即景描寫，由遠及近。

　　C.次句“汀沙云樹晚蒼蒼”，是茅亭眺望所見的中景和遠景。

　　D.這首題詠山水的詩之所以成為詩而非畫，正在于三、四句融注了詩人獨特的內心感覺，傳達出一種特殊的生活況味。

　　(二)閱讀下面文言文，完成第8—12題。(12分)

　　任 末 好 學

　　任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成?或依林木之下，編茅為庵③，削荊④為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑤自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑥其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰： “夫人好學，雖死猶存;不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。”

　　【注釋】①任末：人名。②笈：書箱。③庵：茅草小屋。④荊：灌木名。⑤麻蒿：植物名，點燃后可照明。⑥悅：敬佩。

　　8.劃分下面語句朗讀節奏正確的一項是( )(2分)

　　或 依 林 木 之 下

　　A.或 /依 林 木 之 下 B.或 依/ 林 木 之 下

　　C.或 依 林 /木 之 下 D.或 依 林 木 /之 下

　　9.解釋文中加點的詞。(3分)

　?、儇? ) ②或( )

　　10.翻譯文中劃線的語句。(4分)

　　(1)每言：人若不學，則何以成?

　　(2)觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。

　　11.任末說“人若不學，則何以成”;在現實生活中，我們常聽人說“不讀書一樣能賺大錢”，那么你是如何看待讀書這件事的?請簡要談一談。(2分)

　　12.讀了本文，你從任末身上學到了什么?(2分)

　　(三)古詩文積累(8分)

　　13.填補下列名句的空缺處或按要求填空。(8分)

　?、乓拱l清溪向三峽， 。

　?、?，野渡無人舟自橫。

　　(3)馬上相逢無紙筆，___________________。

　　(4)有約不來過夜半，_________________。

　　(5)趙翼《論詩》一詩中，與“長江后浪推前浪”的含義相同的詩句是：

　　(6)《木蘭詩》里描寫邊塞夜景的句子：________ __,____________ __ 。

　　三、現代文閱讀(30分)

　　(一)閱讀下文，完成第14—18題。(15分)

　　一夜能走多遠

　　那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多掙點錢給父母，或許那樣能彌補我對他們的愧疚。父親說，等把地里農活兒忙完再做打算吧。

　　那時候麥子已經收完，媽媽卻病倒了，我家還有一塊地沒種上苞米。夜里落了一場透地雨，正是種苞米的良機，第二天中午，我和父親出 發了。

　　種子盛在塑料桶里，父親刨坑我點種子，每個坑兩粒種子。農歷五月毒辣辣的陽光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面熱得像蒸籠，我汗流浹背，父親也直喘粗氣。太陽落山的時候我已經筋疲力盡，口干舌燥。我們還有四壟地沒種完，種子卻用光了。

　　我如釋重負地對父親說，正好天要黑了，咱們收工，明天再帶種子來吧。父親沒說話，把鋤頭藏在地頭的麥秸垛里，我們回家了。

　　回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡上一覺，卻看見父親又在弄苞米種子，我問不是明天才下種嗎?現在準備有什么用?父親笑著說，這塊地今晚必須種完，否則將來會欠收。我覺得不可思議，不就差一宿嗎?父親說我們打個盹兒，一宿就過去了，但是種下 去的種子不睡覺啊，同地塊的苞米晚種一宿，產量差別可就大了。

　　見我半信半疑，父親指指屋檐下掛的苞米說，你看吧，這些和囤里的都是這塊地的收成，前后就差一天，我拿起檐下的苞米穗與囤里的比了比，短3厘米左右!我又拿了幾個比較，無一例外，檐下的苞米個頭普遍偏小!

　　原來，去年這片地還沒有播種完，突然下了場雨，無法干活，地北頭這5壟比其他地塊晚種了一天。

　　我被這個事實驚呆了。父親說，大片地玉米同時吐蕊秀穗時，晚種的這幾壟還未吐蕊，錯過了最好的授粉期，所以收成差了許多。沒想到，短短一天差到如此明顯。

　　一個黑夜，一個白天對于我們人類只算一個片刻，但是對于生命周期只有70多天的苞米，的確是一個不短的時間。我們看似漫長的人生不也像一粒種子般短暫嗎?剛開始就落后別人一步，如不努力追趕，到后來就像檐下的苞米一樣......那天傍晚，我和父親又回到田里，把那片地全部種完，回到家時已經滿天星斗。

　　那年秋天我沒有外出打工，而是選擇了復讀。經過一年的努力，我考上了一個不錯的大學。一晃12年過去了，我有了穩定的工作，而與我一樣落榜外出打工的幾個同學，如今還輾轉在烈日下的工地上辛苦地勞作，經常為討要工錢而苦惱。

　　那些裝滿了理想與希望的種子，短短一夜間，已經吸足了水分，早已邁開了“人生”的腳步，一旦錯過，機會永不再來。

　　14.仔細閱讀文章，說出本文的線索。(2分)

　　15.本文題為“一夜能走多遠”，結合全文說說這個題目的含義?(2分)

　　16.按要求賞析句子。(4分)

　　(1)“我如釋重負地對父親說，正好天黑了，咱們收 工明天再帶種子來吧。”中加點的“如釋重負”好在哪里?(2分)

　　(2)“農歷五月毒辣辣陽光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面熱得像蒸籠。”這句話中運用了什么修辭手法?有什么表達效果?(2分)

　　17.“父親”是一個怎樣的人?結合文章內容作簡要分析(至少兩點)。(4分)

　　資源庫

　　18.結合下面句子，思考問題。(3分)

　　那些裝滿了理想與希望的種子，短短一夜間，已經吸足了水分，早已邁開了“人生”的腳步，一旦錯過，機會永不再來。

　　你從這句話中讀出了什么?結合你的生活感受，用80字左右談談你的理解。

　　(二)閱讀下文，完成第19—23題。(15分)

　　外婆和鞋

　　我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間

　　用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。

　　“阿蓉，你這雙拖鞋太老了。”或者：“阿蓉，你該換拖鞋啦!”我總是微笑地回答：“還可以穿嘛，我很喜歡它。”

　　如果我的回答換來的是一個很不以為然的表情，我就會設法轉變一個話題。如果對方還會對我善意地搖搖頭，或者笑一笑，我就會忍不住要地訴他：“你知道我為什么舍不得丟它的原因嗎?”

　　這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。

　　走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，直到有一天，傍晚，放學回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋?”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。那時外婆住在永和，很少上山來。但來的話就總會住上一兩天，把我們好好地寵上一陣子再走。那天傍晚，她就是那樣含笑地對我說：“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話。”

　　以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然后在傍晚時分，她就會安詳地坐在客廳里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫?

　　就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西，比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容。這一切，是那么溫柔，但又是那么遙遠、那么肯定地一去不返。

　　19.文章主要是通過哪件事來刻畫外婆的?(2分)

　　20.外婆去世后,“我”是用怎樣的方式來紀念她的?(3分)

　　21.一雙普通的拖鞋為什么讓“生命在剎那間變得非常溫柔”?(3分)

　　22.結合上下文，品味下面句子中的加點詞語，指出其表達效果。(4分)

　?、艓е鴦偤屯瑢W分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋?” (2分)

　　⑵再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。(2分)

　　23.文章最后一句說“這一切，是那么溫柔，但又是那么遙遠、那么肯定地一去不返。”請結合全文，談談你對這句話的理解。(3分)

　　四、綜合性學習與寫作(56分)

　　24.綜合性學習(6分)

　　越來越多的人使用鍵盤書寫，用慣了電腦的人手寫漢字的能力會下降。針對漢字手寫危機，央視科教頻道推出了《中國漢字聽寫大會》，吸引觀眾在電視機前同步參與，在游戲中學習知識、領略漢字之美。為此我校七年級四班要開展了“寫好漢字，學好母語”為主題的班會活動。請你參加。

　　(1)【漢字書寫我宣傳】(2分)

　　結合材料，給《中國漢字聽寫大會》擬寫一句宣傳標語。(緊扣主題，言簡意賅，不超過15字)

　　(2)【仿照示例，為本次主題班會設計兩個活動】(2分)

　　活動一：漢字書法比賽;活動二： 活動三：

　　(3)【漢字書寫我給力】(2分)

　　假如你所在的班級舉行有關規范漢字書寫的辯論會，正反方激烈交鋒，請針對下面的反方觀點，為正方寫出辯論詞。

　　反方：現在是信息時代，計算機書寫已經普及，有這樣快而好的書寫方式，我們何必浪費時間練習寫漢字呢?

　　正方：

　　25. 作文(50分)

　　成長中的少年往往充滿奇思妙想，請以“我好想 ”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：(1)先把題目補充完整，如我好想“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”或“美夢成真”、“當一名作家”、“飛上月球”等等?！　?2)文體符合要求，立意自定，題目自擬;字數不少于600字;(3)不得抄襲或套作;(4)作文中不要出現真實的人名、校名、地名。