七年級語文上冊期末調研測試卷

七年級語文上冊期末調研測試卷

　　誠信是火焰，給人以希望、給人以溫暖;誠信是明鏡，給人以規尺、給人以鏡鑒，在七年級語文上冊的期末調研測試卷中紀律很重要。接下來是學習啦小編為大家帶來的關于七年級語文上冊期末調研測試卷，希望會給大家帶來幫助。

　　七年級語文上冊期末調研測試卷：

　　一、積累運用 展示你的語文功底(1 — 7題，共24分)

　　1. 古人云：“字如其人”。請把下面的春聯工整的抄寫在下面的田字格里。(2分)

　　紅梅含苞傲冬雪，綠柳吐絮迎新春。

　　2. 語文的功底來自積累。請選出下列成語書寫完全正確的一項是(2分)……【 】

　　A. 含莘茹苦 嶄露頭角 恍然大悟 盛氣零人

　　B. 風塵撲撲 興致勃勃 滔滔不竭 寥寥可數

　　C. 名副其實 笑容可掬 心有余悸 司空見慣

　　D. 不恥下問 撲爍迷離 熟能生巧 過目成誦

　　3. 詞語辨析：根據語境，文后的詞語依次填入橫線處，恰當的一組是(2分)…【 】

　　文學是偉大的一部書：“ 你認識了這部書，在這世界上寂寞時便不寂寞，貧困時便不貧困，苦惱時有 ，挫折時有 ，軟弱時有督責，迷失時有 。”

　　A.只有 鼓勵 方向 安慰 B.只要 安慰 鼓勵 方向

　　C.只要 方向 鼓勵 安慰 D.只有 鼓勵 安慰 方向

　　4. 標點符號：下列句子，標點符號使用不正確的一項是(2分)………………【 】

　　A. 一位文學家說：“得意時，應準備一條退路;失意時，要尋找一條出路。”

　　B. 生活像一面鏡子：你朝它笑，它朝你笑;你雙眉緊鎖，它也還你同樣的目光。

　　C. 好的散文，無論敘事，寫人，詠物，繪景都應很精妙，能夠引人入勝。

　　D. 她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”

　　5. 語序排列：下面一段話的語序被打亂，調整后語序正確的一項是(2分)……【 】

　　①風輕悄悄的，草軟綿綿的。②坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。③小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。④園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

　　A. ① ② ③ ④ B.③ ④ ① ② C.③ ② ④ ① D.③ ④ ② ①

　　6. “汝果欲學詩，工夫在詩外”，請根據要求在下列橫線上寫出相應的內容。(共6分)

　　① 子曰：學而不思則罔， 。(孔子《論語》)(1分)

　　② ，只緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)(1分)

　　③ ，一覽眾山小。 (杜甫《望岳》)(1分)

　　④ ，病樹前頭萬木春。 (劉禹錫《酬樂天》)(1分)

　　⑤ 鄉村景色常入詩入詞。請寫出兩句描寫“鄉村生活或鄉村景色”的完整詩(詞)句:， 。若能再寫對一聯，還有附加2分的驚喜! ， 。(2分)

　　7. 學語文的目的在于運用，現在檢查一下你的運用能力。(8分)

　　① 口語交際：春節就要到了，除夕晚上，cctv春晚開辦一個“對父母說說知心話”的互動小游戲，這時，你想對父母說點什么呢?請把自己的真心話寫下來吧!(3分)

　　我的心聲：

　　② 寒假開學后，學校準備組織一次“讀書交流活動”，請你按要求做好如下工作。(5分)

　　七年級學生 課外閱讀情況 調查表

　　閱讀內容 文學名著 武俠小說 卡通漫畫 其他

　　人數比例 12% 25% 55% 8%

　　A、通過對以上表格內容的分析，你得出的結論是：( 2 分)

　　B、《西游記》的作者是 (人名)，其中的小故事，幾乎家喻戶曉，例如：

　　孫悟空三打白骨精， ， 。(3 分)

　　你已經順利闖過了第一關，相信你在下一關會更加出色。請你一鼓作氣，繼續努力吧!

　　二、自主閱讀 考查你的運用能力(8 -- 24題，共46分)

　　(一)請速讀下面的古詩，試聯系所學認真作答8 -- 9題。(5分)

　　送杜少府之任蜀州

　　城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

　　海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

　　8. 文學常識：本詩作者是唐代著名詩人，“初唐四杰”之一_ (人名)。(2分)

　　9. 名句賞析：請談一談你對“海內存知己，天涯若比鄰。”的理解!(3分)

　　(二)請速讀下面的文言，試聯系所學認真作答10 -- 14題。(14分)

　　【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　【乙】朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

　　10. 文學常識：【甲】文作者是 ，【乙】文作者是 。(2分)

　　11. 解釋詞語：請準確解釋下面各句中加點詞語的含義。(4分)

　　雖乘奔御風，不以疾也。 ① 雖： ② 奔：

　　12. 翻譯句子： 試將下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)

　　清榮峻茂，良多趣味。

　　13. 內容理解：再讀文言，請從【甲】文中找出描寫江水十分清澈的語句。(2分)

　　14. 比較閱讀：《早發白帝城》由《三峽》化出，同樣寫猿聲，其作用有何不同?(4分)

　　(三)請細讀下面的短文，認真作答 15 — 19 題。(15分)

　　享 受 春 雨 (厲彥林)

　　①也許是剛經歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條著沉默著。一夜微風，喚醒早春三月的晨曦，也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風拂面，享受春雨的滋潤，感覺春天那年輕的心跳……

　　②春雨如煙，如霧，如絲，如夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀……為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，濕潤著每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執著地投入，迅速滲進地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓世人留戀和感嘆。

　　③走在鄉間小路上，任細細的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點劈里啪啦掉下來了，灑在頭上，落在臉上，說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡，寧靜……

　　④春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤著鄉間萬物，悄然改變了山鄉的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點燃了生命的期待與呼喚!……草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢、長夢的地方!萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀!每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長的愿望。

　　⑤春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂。春雨會跟隨著氣候幻化不同姿態、不同神情，也會隨聽雨者心情演繹不同的內涵。或嫣然，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約……可謂千種心情，萬種雨境。 (《中學生閱讀》)

　　15. 記敘線索：所謂線索是貫穿全文并將材料串連起來的一條主線。請再讀全文，并回答：

　　選文是以　　　　 為線索來組織材料的。(2分)

　　16. 文學知識：本文多處用到擬人的修辭方法，試舉出一例，抄寫在橫線上。(2分)

　　17. 內容理解：試結合文段內容，并根據所給的示例，分析“春雨”的其他特點。(3分)

　　示例：第②段讓我們感受到：春雨的朦朧，多姿，無私奉獻。

　　第 段讓我們感受到：

　　18. 句子賞析：選文②段中：“春雨如煙，如霧，如絲，如夢”，和朱自清的《春》一文中：“像牛毛，像花針，像細絲”這兩個句子，你更喜歡哪一句?并說一說理由。(4分)

　　19. 語言表達： 選文生動的表達了作者對“春雨”的獨特感受。請用上排比的修辭方法寫一段話，結合自己的生活體驗，表達一下你對“夏雨”或“秋雨”的感受。(4分)

　　(四)請品讀下面的短文，認真作答 20 — 24題。(12分)

　　①燕子在南飛的路上無意間望到了駱駝，只見他長頸上系著紅綢巾，兩座駱峰中間擱著玲瓏精致的籃子。燕子動了好奇心，想要看看駱駝到底尋到了什么“寶”。他回環往復地低飛在駱峰上空，看了又看，大為驚異：在籃子里面放著的只不過是一些保水源﹑耐鹽堿的胡揚，沙地造林的沙棗，耐旱﹑耐堿﹑耐寒的羅布麻，以及沙蘆草、芨芨草、梭梭草和駱駝刺的種子。燕子楞住了，噓!這算什么寶?他轉念一想，便醒悟過了。駱駝尋到的不是使自己養尊處優的寶，而是為大家謀福利的寶。

　　②鸚鵡聽說駱駝尋到了真正的無價之寶，羨慕得要死，她追問燕子：“難道是《天方夜譚》里蘇丹皇冠上的那顆夜明珠?”燕子鄙夷地說：“你太小看他了!世界上什么樣的人尋什么樣的寶。駱駝尋的是變沙漠為綠洲的寶!”鸚鵡又驚愕又慚愧，臉蛋漲得通紅，拍拍翅膀，沒趣地飛走了。

　　③這時候，駱駝和他的同伴們，正越過一道道長長的沙梁……

　　(節選自《駱駝尋寶記》，同學們，寒假里讀一讀我們的七下語文課本，還有很多這樣的美文!)

　　20. 內容理解：試結合文段內容，簡要作答：燕子為什么“大為驚異”?(2分)

　　21. 內容理解：試結合文段內容，簡要作答：燕子轉念一想，醒悟了什么?(2分)

　　22. 內容理解：鸚鵡聽說駱駝尋到了真正的無價之寶，為什么羨慕得要死?(3分)

　　23. 文學知識：請把文中對鸚鵡進行神態描寫的句子工整的抄寫在下面的橫線上。(2分)

　　24. 主觀表達：讀完這篇童話后，給你帶來了怎樣的啟示?請談一談你的看法。(3分)

　　你真棒!已經順利通過兩關，勝利的紅旗在向你招手，請你再加油!

　　三、創意表達 展示你的寫作能力(25題，共50分)

　　25. 聽，寒假的腳步 …… 近了，近了，她正向我們走來 …… 寒假真好!我們將迎來中學時代的第一個寒假。你打算怎樣度過一個快樂而充實的寒假呢?在家讀書看報，外出走親訪友，還是和同學一起搞一些活動?

　　請以“ 的寒假”為題，寫一篇作文，讓老師、同學分享你的人生收獲。

　　作文要求：①選擇你最能駕馭的文體，努力表達自己的真情實感。②要把題目補充完整，否則會扣分。③不少于550字。④請注意書寫工整，標點規范，卷面整潔。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”， 愿你筆下生花，妙語連珠!

　　題 目 ：

　　恭喜你，順利地完成了本套試題內容，但考試還沒有結束，請再在認真檢查一下吧!