七年級下冊政治做意志堅強的人同步訓練題
在即將學完的七年級下冊政治的做意志堅強的人的有關知識點，教師們要為同學們準備哪些同步訓練題來練習呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的關于七年級下冊政治做意志堅強的人同步訓練題，希望會給大家帶來幫助。
七年級下冊政治做意志堅強的人同步訓練題：
一、單項選擇題(每小題2分，共26分)
1、有些規則屬于強制性規則，有些規則屬于非強制性規則。下列屬于強 制性的是 ( )
A 《中學生守則》 B 風俗習慣
C 《中華人民共和國未成年人保護法》 D 鄉規民約
2、 “離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓。”人類形成一系列社會規則來規范自己的行為是為了( )
A 最大限度地限制人類 活動的自由 B 保證每一個社會成員都不受任何限制地生活 C 保證社會生活的、有序、安全、和諧和文明
D 體現一種社會要求而已，人們可以根據自己的意愿決定是否遵守規則
3、有的同學說：“我有說話 的自由!為什么不能在課堂上隨便講話?”對這個說法( )
①很有道理，每個同學都有發言的機會 ②不贊同，隨便說話會破壞學習過程的順利進行 ③有道理，說明這些同學學習的主動性很高 ④不贊同，主動發言也應選擇恰當的時機，不能妨礙其他同學發言或聽課
A ①② B ③④ C ②④ D ①③
4.近年來,在我國司法機關查處的違法犯罪案件中,被繩之以法的既有普通百姓,也有領導干部和社會名人.這表現( )
①我國公民在法律面前一律平等 ②我國法律是由國家制定并認可的行為規
范 ③我國法律是專門用來懲處違法犯罪分子的 ④我國法律對全體社會成
員具有普遍的約束力
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
5.靠國家強制力保證實施,是法律最主要的特征.下列選頂中能體現這個特征的有( )
①環保部門倡導不要隨意丟棄廢電池 ②廈門特大走私案主犯被執行死刑
① 全國人大修改《中華人民共和國未成年人保護法》
④某人傳播關于地震災區的虛假信息，影響社會穩定，被拘留
A.②④ B. ①③ C. ③④ D. ①②
6.下列事件中,體現了法律作用的有( )
①于某與吳某的財產糾紛按民法調解 ②小齊因參與賭博而受到治安管理處罰條例的處罰 ③小張依法納稅 ④小聞依法享有選舉權
A.①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
7. ”如果沒有一個能夠迫使人們遵守法律規范的機構,法律也就等于零.”列寧的這句話表明( ).
A.規定權利和義務是法律的內容 B.法律是由國家制定 并認可的
C.法律是靠國家強制力保證實施的 D.法律具有普遍約束力
8. “若要美德得以保存,法律是必需的;而若要法律得以遵守,美德則是不可缺少的.”這句話給我們的啟示是( ).
①社會主義法律與社會主義道德相輔相成,缺一不可
②社會主義法律與社會主義道德具有相同的強制力和約束力
③社會主義法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充
④社會主義法治國家必須把依法治國與以德治國結合起來
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
9.關于自律和他律的說 法正確的是( ).
①個人的行為由他人的要求或外在的規則支配,而且是被動或被迫接受的,這就是他律 ②從他律逐步為自律，表明我們正在一步步走向成熟
③自律的關鍵是要知道自己“為什么”要這樣做 ④缺乏自律的人，就只有依靠外力來管束自己
A.①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
10.一個人只 要宣稱自己是自由的,就會同時感到他是受限制的;如果他敢于宣稱自己是受限制的,他就會感到自己是自由的.這是因為( )
①紀律和自由是相互聯系、相互制約的 ②紀律和自由是緊密聯系、不可分割的 ③紀律是對行動自由的限制 ④紀律是獲得行動自由的必要條件
A.①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
11.一個人在沒有別人在場和監督的情況下,也能嚴格要求自己,謹慎地注重自己的思想和行為,不做不符合道德的事.這種自律的方法,我們稱為( )
A .修養 B.慎獨 C.自覺 D.自省
12.在網絡世界中，人們可以享受到在現實生活中所不能實現的許多“自由”。這意味著我們( )
A.可以利用互聯網侮辱他人或者捏造事實誹謗他人
B.可以利 用互相網進行盜竊、詐騙、敲詐勒索
C.應該把外在的規則變成自己內心的要求，規 范自己的行為
D.沒必要遵守匿名世界的“游戲規則”
13.在人們廣泛享用計算機網絡帶來的便利的同時，我國政府又對網絡的合理使用制定了相應的規定，并要求公民遵守 這些規定。這表明( )。
A.權利是科技進步帶來的，義務是國家規定 的B.公民先享有權利，然后才承擔義務 C.公民的權利和義務是一致 D.公民的權利和義務都是政府規定的
二、簡答題(4分)
14.場景一：小明在上課時，悄悄地和 同桌說話，被老師發現了，受到了批評。小明心里不服，暗暗想：“我只是和同桌說話，又沒有影響其它同學，干嘛要批評我呢? ”
場景二：星期天，王玲和爸爸準備乘車去外婆家。車站乘車的人很多，大家正在依次上車時，忽然跑來一個小伙子，直往車門擠，還差點將一位老大爺撞倒。很多人說：“擠什么?按順序上嘛!”小伙子聽后，臉一紅，低下頭到后面排隊去了，上車秩序又恢復了正常。
場景三：一天，在某中學的校門外，幾個社會青年以收“保護費”的名義，勒索同學們的錢物，出手打人，還刺傷了一個學生。學校立即派人制止，并向當地派出所報案。經過調查， 公安機關依法拘留了這幾個不法青年。公安部門還 強化了一些管理措施，凈化了學校周邊環境。
(1)上述三個場景分別說明是什么規則在起作用?(3分 )
(2)上述材料給你什么啟示?(1分)
三、分析說明題：(10分)
曾經引起社會廣泛關注的河北大學“10.16”校園車禍案于2011年1月30日一審宣判，河北省望都縣人民法院認定李啟銘(保定市某公安局副局長之子)醉酒駕駛，致一人死亡1人受傷且肇事后逃逸，構成交通肇事罪。李啟銘被判處有期徒刑6年。2010年10月16日晩，李啟銘駕車到河北大學新校區生活區，將兩名女生撞倒后被保安和學生扣留。警方經對李啟銘采血并對其所駕車輛進行檢測，鑒定為醉酒超速駕駛。 其中一名傷者陳曉鳳因搶救無效死亡。
(1)李啟銘最終受到法律的制裁，這說明法律具有的功能是什么?(1分)休現法律的特征是什么?(2分)
(2)說說你所知道的與青少年密切相關的法律有哪幾部?(至少答三部)(3分)
(3)我們從李啟銘最終受到法律的制裁的案例得到什么啟示?(4分)
四、探究 實踐題(10分)
16.網絡手機的普及，給人們帶來便捷的同時，也帶來了負面的影響。淫穢色情的泛濫不但污染了網絡環境，更給青少年的健康成長造成了極大的危害。2010年初，北師大二附中學生在全國“打黃掃非”辦舉行了“抵制手機網絡色情——從我做起”，座談會上向全國青少年發出倡議：從我做起 ，從現在做起自尊、自律、自強，不登錄手機色情網站，不上傳、不下載、不傳播手機色情的侵害羞弘揚網絡文明，追求健康時尚的網絡新生活。
根據這一倡議，七年級(3)班召開了一次探究實踐活動，也請你積極參加進來。
(1)“抵制手機網絡色情——從我做起”，這個倡議主題反映了什么問題。(2分)
(2)作為這次活動的組織者，請你告訴同學們這個“沒人看得見”的虛擬真空里，怎樣做到慎獨?(4分)
(3)你打算如何幫助同學們正確把握自己、真正享受網絡的樂趣?(4分)
七年級下冊政治做意志堅強的人同步訓練題答案：
一、單項選擇題(每小題2分，共26分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C C C A A C C B D A B C
14.(1)場景一：學校是我們學習、生活的主要場所，無論是在教室、實驗室里，不是在學校的其他場所，都要有一定的規則保證我們的學習和活動的順利進行。不明受到批評主要是課堂紀律規則在起作用。場景二：促使小伙子排隊上車凡事要是靠道德這個規則的力量。場景三：制止幾個不法青年的行為、凈化學校周邊環境，是依靠法律這個特殊規則實現的。
(2)社會生活需要秩序……不能順利進行。P53
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