初中語文記敘文閱讀知識點解析方法
每一門功課都有它自身的規律，有它自身的特點，語文當然也不例外，關于初中語文的記敘文閱讀知識點有哪些解析方法呢?接下來是學習啦小編為大家帶來的關于初中語文記敘文閱讀知識點解析方法，希望會給大家帶來幫助。
初中語文記敘文閱讀知識點解析方法：
1、 一篇文章的體裁?
此文是一篇記敘文(最重要的是事件背后的中心)、詩歌、小說(三要素：情節、人物形象、中心。)、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文(觀點、道理、舉例)等。
2、 記敘文六要素?
時間、地點、人物(事物)、事件的起因、經過、結果，進行綜合概括。
3、 如何找主題句?
(閱讀題問這篇文章用一句話概括/引領全文的句子是什么/中心句/主旨句等都是找主題句)
標題、開頭或結尾，主要在尾部2個自然段的抒情和議論。
4、 問文章中心/主旨/主題/深意都用什么樣的中心公式回答?
格式：三步走 本文記敘了(或描寫了) 的故事(或事跡、經過、事件、景物)， 表現了(或反映了、歌頌了、揭露了、批判了) 的思想(或性格、精神)，
抒發了作者 的感情。
注意：記敘了后面要把文章內容用幾句話說清楚，不要只說題目。
表現了要寫出文章的中心內涵，字面背后的真諦。
5、 如何給文段劃分層次?
① 按時間劃分(找表示時間的短語)
② 按地點劃分(找表示地點的短語)
③ 按事情發展過程(找各個事件)
④ 總分總(掐頭去尾)
6、 記敘文線索是什么?如何找線索?
線索：記敘文中貫穿整個情節發展的一條主線或脈絡。
找線索方法：標題、核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
8、 如何為文章擬標題? ① 線索標題(核心人物、核心事物、核心事件) ② 主題標題(結尾處找抒情、議論句) 9、 問此段/此文有何語言特色?
答題套路：這篇文章語言 (寫特點，自然樸素或生動優美)如“ (摘錄文章中的相關句子)”，它 (寫多點特點，適當地選人下面詞庫摘抄的語言)”。
特點：形象生動(多用于修辭)、清新優美(多用于抒情)、簡潔凝練(多用于字少)、準確嚴密(多用于道理多)、精辟深刻(多用于說的很看不懂)、通俗易懂(多用于很直白的文章)、音韻和諧(散文/詩歌)、節奏感強(詩歌)等
注意：結合語境和修辭方法從下列語句中選擇。一定要根據文章的具體內容來選用恰當的詞語，切莫張冠李戴。
附：語言賞析詞庫 (1) 樸實無華 (2) 寫得晶瑩澄流澈，明潤無疵，如詩如畫 (3) 言簡意賅，清真雅潔，樸素自然 (4) 語言簡潔，氣勢縱橫 (5) 文字洗練，意境深邃 (6) 語言樸實活潑，節奏明快，上口順耳 (7) 文辭暢達，沉靜雅潔 (8) 平易省凈的語言，運筆飄逸流動，設色素淡而雋永„„
·詩歌語言的特色·
質樸、淡雅、自然、蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼、雄健、雄渾、準確、生動、形象、沉郁頓挫、清新明快、平淡有趣、濃墨重彩、艷麗多彩、含蓄蘊藉、富有哲理、淋漓盡致、簡潔巧妙、入木三分、語言凝練、生動傳神、惟妙惟肖、字字是淚、聲聲哀嘆、感人至深、自然宏麗、音節和諧流暢、語極工整、含蓄雋永、樸實無華、淡雅含蓄、通俗生動、低回婉轉、清而不淡，秀而不媚、行云流水、形神兼備、簡潔洗煉、平淡無奇、質樸清新、詞藻華麗、明白通暢、沉郁頓挫„„
·常見的思想感情·
歡快、愉悅、激動、現實、浪漫、雄渾、曠達、豪放、憂愁、寂寞、傷感、惆悵、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、激憤、堅守節操、憂國憂民、蔑視權貴、懷才不遇、壯志難酬、歸隱田園、惜春悲秋、羈旅愁思、思鄉念親、憶友懷舊、別恨離愁、懷古傷今、借古諷今、憤世嫉俗、熱愛自然、沉郁、悲慨、婉約、清新、明麗、豪邁、豪放、奔放、剛勁、低沉、幽怨、哀傷、凄涼、纏綿、消極、積極、樸實自
然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠、華妙艷麗、雄健高昂、悲壯蒼涼„„
10、 初中必考修辭方法以及作用?
11、 常見寫作手法?
修辭：比喻手法、擬人手法、夸張手法等。
其他：象征手法、對比手法、諷刺手法、欲揚先抑、前后照應(首尾呼應)、設置懸念手法、襯托烘托等。
13、① 照應前文(開頭) ② 承接上文 ③ 開啟下文、總領下文(引出下文) ④ 承上啟下(過渡) ⑤ 為后文 (某人物、某事物出場)作鋪墊、打伏筆
14、 某詞某句在文章中起到了什么作用? 詞語 代指題——眼觀前后。
搭配題——大小習慣詞性情。 表達題——(特殊性)四聯系：
聯系本詞含義; 聯系上下文; 聯系中心+感悟;
聯系表達效果(修辭+手法)
答詞語題格式：
此詞原意為 ，在文中意思為 ，
(或生動形象、清晰明確„„)地突出了(或表現了、增加了、揭示了) ，增強文章的 (感染力等)。
句子 方法性——表達效果(修辭+手法+作用)
答句子作用效果題格式：三步走
·此句運用了 的 (填修辭手法、寫作方法、表達方式);
·突出了(或展現了、交代了、表達了、描繪了、增加了、鋪墊了、襯托了) (聯系全文答) ·(加套話)增加文章感染力，或突出了作者對xxx的喜愛，揭示了作者xxxxx的中心，總結全文。
15、 描寫的種類以及景物描寫的作用? (1) 肖像描寫 (2) 外貌描寫 (3) 神態描寫 (4) 動作描寫 (5) 語言(對話)描寫 (6) 心理描寫 (7) 景物描寫 (8) 場景描寫 (9) 環境描寫 (10) 細節描寫 景物描寫的作用：
(1)交代時代/事件背景 (2)推動情節發展 (3)渲染氣氛(緊張?浪漫?唯美?感人„„) (4)突出人物性格 (5)襯托人物心情
最后，明確文章主旨，看好題干要求
做現代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然后再看題目。應該說現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
看過初中語文記敘文閱讀知識點解析方法的還看了：