怎樣才能提高地理成績

怎樣才能提高地理成績

　　在學習地理的時候，要怎樣才能快速提高自己的學習成績呢?下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的怎樣才能提高地理成績的方法以供大家學習參考。

　　怎樣才能提高地理成績：

　　一、激發(fā)興趣

　　有位教育家說：“興趣是最好的老師”。學生的學習興趣提高了，才能激發(fā)他們的學習欲望，使學生能夠積極主動的參與到學習中來，變被動為主動。這樣才能有效提高學生的學習成績。提高學生的學習興趣方法很多。

　　1、引故事。如講長江上游通天河可引《西游記》里的“通天河”的故事;講我國最熱的地方吐魯番盆地時可引“火焰山”的故事;講我國夏季風時可引《三國演義》中的“草船借箭”的故事等等。

　　2、引古詩。在地理教學中，可利用的古代詩詞較多。如講長江三峽的水流速度時，可引“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的詩句;講山地垂直地帶性時，可引“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句;講地球的赤道周長時，可引“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”的詩句;講我國非季風區(qū)時，可引用“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)”的詩句;講我國的梅雨季節(jié)時，可引用“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”等等。

　　3、引俗語。如講內(nèi)陸地區(qū)大陸性氣候時，可引“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”;講華北地區(qū)的鹽堿地(灌溉)的形成時，可引“有排不灌，不能抗旱;有灌不排，鹽堿成災(zāi);有灌有排，糧食就來”的俗語;講橫斷山的垂直氣候時，可引“一山有四季，十里不同天”等等。

　　4、引歌曲。如講內(nèi)蒙古草原風光時，可引“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”;講長江時，可引“長江之歌”等。

　　5、借諧音。如中美七國很難掌握，可借“為啥哄你哥爸伯(危地馬拉、薩爾瓦多、洪都拉斯、尼加拉瓜、哥斯達黎加、巴拿馬、伯利茲)”的諧音。

　　6、巧用插圖。課文當中有許多地圖和風景圖片;同時在平時備課中，要注意多收集各方面圖片，便于在教學中隨時調(diào)用，增加直觀性，可提高學生的學習興趣。

　　7、充分利用多媒體。借助現(xiàn)代化的教學手段，通過播放錄象、動畫、圖片等，既增強直觀教學，又使學生如身臨其境，能及大地提高學習興趣。

　　二、發(fā)揮主體地位

　　在傳統(tǒng)的教學中，我們不難發(fā)現(xiàn)，課堂上老師的“獨腳戲”收效甚微。學生被動地接受知識，不能主動思考，積極參與，注意力不集中，還容易使學生疲憊，他們經(jīng)常在課堂上打瞌睡、看課外書、做小動作，甚至逃課等。因此，在課堂教學中，老師要為學生創(chuàng)設(shè)一個自主學習的情境，讓他們積極參與，主動思考。幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，培養(yǎng)學生自主學習的精神和能力。

　　三、利用好各種地圖

　　地圖既是地理教學的輔助材料，又是地理學科的教材之一。各種形式的地圖，既能反映各種地理事物的空間分布狀況，又能表現(xiàn)地理事物的發(fā)展變化特點。有效地利用好各種地圖，既可使學生直觀地掌握地理知識，又可讓學生理解地理事物的發(fā)展變化規(guī)律，培養(yǎng)學生分析、運用問題的能力，增加學習興趣，從而提高學習成績。

　　四、積極開展第二課堂

　　開辟地理教學第二課堂，是對學生進行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生自主學習、探究能力的重要手段。可讓學生利用課余時間、節(jié)假日深入自然、深入社會，進行自然觀察，社會調(diào)查。既可增加相關(guān)性的地理知識，又可使學生能夠利用所學的地理知識聯(lián)系和解決實際問題，還可讓學生自己動手、動腦，主動的思考問題。

　　總之，在實際教學中，老師只要能認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學，抓住學生心態(tài)，注重因材施教，調(diào)動非智力因素，要解決學生學習中的難題，提高學生的學習成績，并不是一件困難的事。

　　有關(guān)提高地理成績的方法推薦：

　　一、要明確學習的內(nèi)容。

　　學會使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

　　二、要知道所學習的那個區(qū)域在什么地方

　　學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。

　　三、要了解所學地理事物產(chǎn)生的原因。

　　重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥摹Ｍㄟ^報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

　　四、要了解所學地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。?

　　只有知道所學地理事物對現(xiàn)實的影響好壞，才能利用知識來解決現(xiàn)實中的問題，提供自己的常識認識。