2017二年級數學上學期黃岡小狀元達標卷
在考試之前做好每一個試卷的復習，對學生來說有著非常重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測一個學生的二年級數學學習情況!下面是學習啦小編網絡整理的二年級數學黃岡小狀元達標卷，希望對你有用。
二年級數學上學期黃岡小狀元達標卷
一、填空。(23分)
1、填口訣
二四( ) ( )得九 ( )十二
三五( ) ( )得六 三六( )
2、9的3倍是( )，4個5相加的和是( )。
3、7×6=( )，口訣：( )，讀作：( )，表示：( )
4、1米=( )厘米 45厘米-6厘米=( )厘米
37厘米+5厘米=( )厘米 23米-8米=( )米
5、在下面的( )里最大能填幾?
( )×6<27 ( )<3×7
4×( )<15 35>7×( )
6、一把三角板上有( )個角，其中( )個是直角。
7、比67多29的數是( )，比67少29的數是( )
8、聯系生活實際，填上適當的長度單位。
姚明的身高是226( ) 教室門的高度大約是2( )
東方明珠電視塔高468( )
9、有三個班進行乒乓球比賽，每兩個班進行一場，一共要比賽( )場。
10、用2、4、6三個數可以寫出的兩位數分別是：( )。
11、長方形有( )條對稱軸，圓有( )條對稱軸。
12、在○里填上“+”、“-”、“×”或“<”、“>”、“=”。
8○6=48 36○73-37 9×7○65
2○2=4 43○6×7 18○9=9
二、判斷。(5分)
1、9個相加的和是13。 ( )
2、小強身高大約是137厘米。 ( )
3、角都有一個頂點，兩條邊。 ( )
4、計算48+29，得數大約是70。 ( )
5、1米和100厘米一樣長。 ( )
三、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里，5分)
1、5個3相加是多少?正確的列式是( )
A、5+5+5=15 B、5+3=8 C、5×3=15
2、用2、6、0三個數字組成的兩位數有( )個。
A、2 B、4 C、6
3、小明有50元錢，買故事書花了28元，他大約還剩( )元。
A、22 B、30 C、20
4、5+5+5+4，不可以改寫成算式( )。
A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1
5、4個好朋友見面互相擁抱一次，共要擁抱( )次。
A、3次 B、4次 C、6次
四、計算。
1、直接寫出得數。(6分)
3×4= 6×7= 85-32= 3+7=
8×8= 31-2= 5×2= 7×8=
26+6= 1×9= 3×5= 8+41=
2、用豎式計算。(18分)
90-47= 59+26= 63-28=
37+46-54= 81-32-27= 42-34+57=
3、列式計算。(6分)
(1)5個6相加，積是多少? (2)9的3倍是多少?
(3)一個因數是9，另一個因數是7，積是多少?
五、畫一畫。(9分)
1、以給出的點為頂點，畫一個比直角大的角，并寫出它各部分的名稱。
2、畫一條比3厘米長4厘米的線段。
3、請按對稱軸畫出圖形的另一半。
六、解決問題。
1、看圖列式并計算。(18分)
(1)加法算式:_______ 乘法算式:_________
(2)加法算式:___________
乘加法算式:___________
(3) 蘋果： | 5個 |
2元一枝 18元一個 27元一本 6元一副
(1)買一枝鉛筆，一個放大鏡和一本書，一共需要多少元?
(2)40元你可以同時買那三件商品，還剩下多少錢?
(3)你能提出一個用乘法解決的問題，并解答嗎?
小學二年級數學復習試題
一、填空。
1、 1米=( )厘米 300厘米=( )米 8米=( )厘米
2、量比較長的物體，可以用( )做單位，量比較短的物體，可以用( )做單位。
3、在下面的( )里填上合適的單位。
一棵樹高25( ) 數學書厚約7( )
小明身高1( )22( ) 桌子高70( )
4、在( )里填上“>”、“<”或“=”。
3米( )3厘米 30厘米( )29厘米
1米( )100厘米 3米( )2米75厘米
5、在( )里填上合適的數。
25米-8米=( ) 40厘米+26厘米=( )
30米+15米=( ) 60厘米-16厘米=( )
1米-12厘米=( )
二、正確的在( )里畫√，錯誤的在( )里畫×。
1、小明今年讀二年級了，他的身高是128厘米。 ( )
2、畫一條6厘米長的線段，從尺子的刻度1畫到6。( )
3、爸爸的身高有178米。( )
三、做一做。
1、我估計我的鉛筆盒長( )厘米，用尺量鉛筆盒的長是(
2 、請你畫一條3厘米長的線段。再畫一條比2厘米長比9厘米短的線段。
3、量一量。
我的手掌寬約( )厘米。 我的一拃長( )厘米。
我的身高是( )厘米。 我的一步長( )厘米。
小學二年級數學復習內容
(一)100以內進位加法法和退位減法，分三個層次復習。
(1)通過實驗例子和操作復習100以內進位加法法和退位減法的算計方法,這部分知識學生掌握較好，增加一些簡便計算內容。
(2)復習加減應用題分：分總關系，相差關系兩大類。以生活數學為題材編寫復習練習題。這部分有些個學生數量關系不太明確，要通過復習訓練，達到每位同學明確基本數量關系,正確解題。
(3)加減應用題與乘法應用題的聯系與區別。復習時應用一些對比題，選擇題，使學生明確加減應用題與乘法應用題意義，正確解題。加強兩問應用題的練習,為學習兩步計算應用題打下基礎。
(二)表內乘法
(1)乘法知識部分。乘法口訣、乘加和乘減掌握的比較好。難點是理解乘法的意義。讓學生在做題中進一步明確乘法的意義。
(2)乘法應用題，復習數量關系，增加生活中的數學，激發學生的興趣，主動的學習。部分學生掌握的乘除應用題數量關系不是很扎實，要從數量關系著手，要重點復習“倍數”的關系，讓學生通過畫圖，操作，弄清求一個數的幾倍是幾?的解題方法。加強對應用題補條件，補問題的訓練，使學生明確數量關系，正確解題。
(三)厘米和米的復習。聯系實際明確厘米和米的認識。根據實際的問題去選擇合適的度量單位，要重視學生的實際操作能力。正確運用厘米和米來度量物體的長度。
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