二年級語文下冊第二十六課蜜蜂引路知識點
二年級語文下冊第二十六課蜜蜂引路知識點
二年級語文下冊第二十六課《蜜蜂引路》篇幅短小，情節簡單，卻能給人很深的啟迪。學習啦小編在此整理了二年級語文下冊第二十六課《蜜蜂引路》知識點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級語文下冊第二十六課《蜜蜂引路》知識點課文梳理
無數蜜蜂在花叢中飛舞，看似紛亂的蜂群，在列寧的眼中卻有清晰的規律：“那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子里，園子旁邊有一所小房子”，那一定是養蜂人的所在。善于觀察，勤于思考的列寧，把不會說話的蜜蜂當作向導，在陌生的地方找到了自己要找的人。看來，只要肯動腦筋，許多好像不可能的事情也能辦成。
課文篇幅短小，情節簡單，卻能給人很深的啟迪。列寧善于觀察、善于思考，是值得我們學習的。
二年級語文下冊第二十六課《蜜蜂引路》知識點詞句梳理
【莫斯科】
前蘇聯的首都。
【當地】
本地。本課指莫斯科附近的那個地方。
【談天】
閑談，很隨便地說話。
【往常】
過去的一段日子，過去的通常情況。
【親自】
指自己直接去做。
【果然】
表示事情的結果與所預料的相符合。
【驚訝】
吃驚，感到驚異。
【向導】
帶路的人。
【近義詞】
談天──聊天
往常──平常
仔細──細心
往常──平常
驚訝──驚奇
可是──但是
【句子分析】
1、是誰把你領到這兒來的?
這是養蜂人見到列寧時驚訝的問話。因為除了那個往常派來找他的人知道他的住處外，其余的人都不知道。現在列寧沒有人帶路卻自己找來了，所以養蜂人很驚訝。
2、我有向導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。
這句話寫列寧是利用蜜蜂作向導找到養蜂人的。因為列寧在路邊的花叢里發現蜜蜂后，他仔細觀察，看到采了蜜的蜜蜂往附近的一個園子里飛，列寧就知道園子里一定有蜂巢。列寧推想養蜂人一定住在蜂巢附近。正好園子旁邊有一所小房子，列寧想：那一定是養蜂人住的。事實也是如此。列寧就是利用蜜蜂帶路，找到養蜂人的，所以稱蜜蜂為向導。
二年級語文下冊第二十六課《蜜蜂引路》知識點測試題
1.看拼音寫詞語。
mòsīkē qiāo mén jīng yà pài rén xiàng dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.組詞。
導( ) 蜜( ) 蜂( ) 采( ) 圓( )
異( ) 密( ) 峰( ) 彩( ) 園( )
3.寫出下列詞語的近義詞。
驚奇—— 經常—— 愉快—— 壯麗——
仔細—一 聊天——一 興奮—一 洪亮———
4.在括號里填上適當的詞語。
一( )小山 —( )房子 一( )火車 一( )草地
—( )園子 一( )蜜蜂 一( )飛機 一( )f絹
5.根據課文內容填空。
列寧一邊走一邊看，發現路邊的( )里有許多( )。他仔細( )，只見那些( )采了蜜,就飛進附近的—個( )里，( )旁邊有一所小( )。
二年級語文下冊第二十六課《蜜蜂引路》課文原文
1922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當地有個養蜂的人，列寧常常派人去請他談天。
有一回，列寧想找那個人談談怎樣養蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，別人都不知道他住在哪里，列寧就親自去找。
列寧一邊走一邊看，發現路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是養蜂的人。
養蜂的個看見列寧，驚訝地說∶“您好，列寧同志，是誰把您領到這兒來的?”列寧笑著說∶“我有向導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。”
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