語文二年級下冊第8課卡羅爾和她的小貓同步練習題
語文二年級下冊第8課《卡羅爾和她的小貓》是一個十分有趣的兒童故事，它的情節曲折有趣。學習啦小編在此整理了語文二年級下冊第8課《卡羅爾和她的小貓》同步練習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
語文二年級下冊第8課《卡羅爾和她的小貓》同步練習題1
1、讀拼音，寫出本課學過的字或詞語。
shū shì duō yú gào bié miǎn fèi
huá jī hú tú zèng sòng chōu tì
tiāo xuǎn zhào gù chú fáng qīn rè
hēi bái xiāng jiàn sì miàn bā fāng
2、比一比，組詞語。
適( ) 熱( ) 喵( ) 免( )
活( ) 墊( ) 貓( ) 兔( )
洛( ) 絨( ) 湖( ) 廚( )
路( ) 線( ) 糊( ) 櫥( )
3、加偏旁組新字，并組詞。
(1)余：
( )——( ) ( )——( )
(2)執：
( )——( ) ( )——( )
(3)各：
( )——( ) ( )——( )
(4)胡：
( )——( ) ( )——( )
4、造句。
舒適：________________________________( )
多余：________________________________( )
免費：________________________________( )
告別：________________________________( )
滑稽：________________________________( )
糊涂：________________________________( )
贈送：________________________________( )
挑選：________________________________( )
照顧：________________________________( )
5、照樣子寫一寫。
冷清、冷冷清清：________________、________________( )
黑白相間：________________、________________( )
跳來跳去：________________、________________( )
四面八方：________________、________________( )
6、回答問題。
(1)讀課文最后三段，說說伯洛為什么沒有離開?
________________________________________________( )
(2)這篇文章講述了一個什么故事?
________________________________________________( )
(3)讀最后三段，說說這篇文章的文意?
________________________________________________( )
7、根據對課文的理解填空。
卡羅爾一直想有一只( )，她的爸爸登了一個( )的廣告，大家送來了( )。因為貓太多，卡羅爾的爸爸又登了一個( )的廣告，媽媽把貓都送走了，卡羅爾( )。這時，一只( )的花貓從廚房里跑了出來，卡羅爾( )!
語文二年級下冊第8課《卡羅爾和她的小貓》同步練習題2
一、按要求在課文中找到詞語。
門鈴聲：( ) 鐘聲：( ) 鋼琴聲：( )
貓跳聲：( ) 貓叫聲：( )
二、按課文內容填空。
1、卡羅爾終于有了一只她自己的小貓，這只小貓名叫________，是一只黑白_________的花貓，也是一只______________的花貓。
三、實踐活動
愛護動物，不捕捉。
【課業設計】
一、讀一讀。你發現了什么?
yì yì yí yì yí yì yí yí yí
一直 一只 一個 一碟 一樣 一起 一位 一周 一片
yí yí yì yí yì
不一會 一個個 一蹲下 一大跳 一天
二、猜謎識字
不上不下──( ) 兔子差點不見了──( )
二個小人──( ) 熱氣被土地吸走了──( )
三、寫一寫
丁零零 一個個 黑白相間 四面八方 冷冷清清
______ _______ _______ ________ _______
滴滴答答 丁丁冬冬 跳來跳去
_______ ________ _________
【思維拓展】
一、字擴詞
涂：______ ______ ______ 舒：______ ______ ______
余：______ ______ ______ 卡：______ ______ ______
免：______ ______ ______ 廚：______ ______ ______
二、試寫一兩句廣告詞
___________________________________________________________
三、學方法
默讀、閱讀的方法之一。默讀就是集中注意力，不出聲地讀。
閱讀本文可用分層次的方法訓練自己：
初次默讀，整體感知全文，速度不必過快;
二次默讀，畫出文中寫得有趣的句子或段落，體會其中的趣味;
三次默讀，感悟、欣賞。
語文二年級下冊第8課《卡羅爾和她的小貓》課文知識點
“卡羅爾一直想有一只小貓”，這是故事的起因。正因為她“一直”想，爸爸就給她出主意登廣告要小貓。可別人送來了許多許多小貓，為了解決小貓太多的問題，爸爸只好又登廣告把小貓送人。當別人把小貓都拿走了時，喜歡小貓的卡羅爾非常傷心，可就在這時，她卻驚喜地發現她最喜歡的那只小貓留下了，“卡羅爾終于有了一只她自己的小貓”。
這篇故事篇幅雖長，但內容通俗易懂，可讀性強。出人意料的情節產生的吸引力，能夠抓住孩子們的心，使其一口氣讀下去。從本課識字的安排和課后思考練習的編排可以看出，本文是作為“略讀課文”來編的，學習本課時一定要注意指導學生學習默讀，真正放手讓學生自讀，讓學生在自讀自悟的基礎上，就自己感興趣的內容與別人交流，讓學生充分享受閱讀的樂趣。
這篇課文與本單元的其他幾篇課文相比，修飾語少，抒情也少，語言非常質樸，具有濃厚的生活氣息。敘述清楚明白，對話生動自然。因此切忌進行繁瑣的分析和串講。
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