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        人教版語文二年級下冊第10課葡萄溝詞語盤點

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        人教版語文二年級下冊第10課葡萄溝詞語盤點

          人教版語文二年級下冊第10課《葡萄溝》教學(xué)目標是讓學(xué)生領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情,產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文二年級下冊第10課《葡萄溝》詞語盤點,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

          人教版語文二年級下冊第10課《葡萄溝》詞語盤點

          【茂密】

          〖理解〗

          茂盛而繁密。

          〖搭配〗

          枝葉茂密,翠竹茂密;茂密的樹林,茂密的葦草。

          〖例句〗

          人們愛到這棵枝葉茂密的大榕樹下去納涼。

          【蒸發(fā)】

          〖理解〗

          液體表面緩慢地轉(zhuǎn)化成氣體。

          〖搭配〗

          水分蒸發(fā),酒精蒸發(fā)。

          〖例句〗

          天氣熱了,水分蒸發(fā)得快,晾曬的衣服很快就干了。

          【喜愛】

          〖理解〗

          對人或事物有好感或有興趣。

          〖搭配〗

          喜愛的人物,喜愛的地方,喜愛的口氣,喜愛的神情。

          〖例句〗

          看著這本書她眼里流露出喜愛的神情。

          【熱情】

          〖理解〗

          ⑴熱烈的感情。

          ⑵感情熱烈。

          〖搭配〗

          愛國熱情,滿腔熱情;熱情招待,熱情服務(wù)。

          〖例句〗

          ⑴新學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情很高。

          ⑵小芳是一個熱情大方的孩子。

          【近義詞】

          茂密──茂盛

          喜愛──喜歡

          熱情──熱心、熱忱

          有名──出名

          流動──流淌

          五光十色──五顏六色

          【反義詞】

          熱情──冷淡

          流動──固定

          城市──鄉(xiāng)村

          展開──收攏

          人教版語文二年級下冊第10課《葡萄溝》教學(xué)建議

          一、識字寫字

          1、識字指導(dǎo):

          識字方法多種多樣,確定識字方式可根據(jù)生字本身特點,也可根據(jù)學(xué)生的生活體驗、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來確定。不同的識字方法有不同的作用,“以舊帶新、形近字對比”側(cè)重識記字形;“聯(lián)系生活識字”有利于理解字義,便于學(xué)生正確用字組詞;“編字謎、猜字謎識字”,可增強識字的趣味性……有的生字可幾種方法并用。本課生字可采用以下方法引導(dǎo)識字。

          ⑴揭示課題識字:

          溝

          ⑵查找地圖識字:

          疆魯番維吾

          ⑶以舊帶新識字:

          難──堆準──誰──維語──吾

          ⑷利用形聲字特點識字:

          堡溝

          ⑸形近字對比識字:

          密—蜜

          ⑹編字謎、猜字謎識字:

          多──句(夠);

          弟弟站在木頭邊(梯)。

          ⑺聯(lián)系生活識字:

          梯(電梯)維(維生素)蜜(蜂蜜)

          2、寫字指導(dǎo):

          ⑴發(fā)現(xiàn)規(guī)律

          “雙胞胎”:

          蜜──密(形似)溝──夠(音近)

          同偏旁:

          搭──摘

          同結(jié)構(gòu):

          吾、季、留、杏、密、蜜(上下結(jié)構(gòu))。

          坡、搭、摘、釘、溝、夠(左右結(jié)構(gòu))。

          ⑵重點指導(dǎo)

          蜜、密:第一筆“點”起筆要高,寫在豎中線上;中間的“必”字盡量寫扁,一撇不能漏掉。

          夠:右邊的“多”字中,兩個“夕”要上下排列,提醒學(xué)生不能寫成左右并排。

          摘:再次強調(diào)右邊的同字框里是“古”。

          二、朗讀感悟

          本文語言生動優(yōu)美,詞匯豐富,是訓(xùn)練朗讀的好教材。內(nèi)容易理解,不要做瑣碎的分析講解,要設(shè)計多種活動引導(dǎo)學(xué)生讀書。可引導(dǎo)圍繞“葡萄溝真是個好地方”這句話展開讀書活動。在讀中感悟,在讀中理解,通過讀表達喜愛、贊美之情。具體建議如下:

          1、集體學(xué)習(xí):

          在地圖上找到新疆、吐魯番、葡萄溝。看看這三個地名之間有什么關(guān)系。

          2、自主學(xué)習(xí):

          出示課文最后一句話,思考:為什么說葡萄溝真是個好地方呢?帶著問題自主讀書。

          3、合作學(xué)習(xí):

          在小組內(nèi)說說,從哪兒可以看出葡萄溝真是個好地方。

          4、展示學(xué)習(xí):

          賽讀課文,表現(xiàn)出葡萄溝真是個好地方,表達自己喜愛葡萄溝的情感。

          三、積累運用

          課文中有許多優(yōu)美的詞句,要鼓勵學(xué)生積累運用。

          1、是哪些語句使你喜歡上葡萄溝的?找出來讀一讀。

          2、完成課后“我會填”的練習(xí)。

          3、看插圖說幾句話,比比誰用上的詞語多。

          (喜愛、茂密、枝葉、五光十色、一大串一大串、熱情好客……)

          四、實踐活動

          1、話說新疆:

          根據(jù)自己搜集的資料或者自己了解到的情況,說說你所知道的新疆。可以說新疆的人,新疆的物產(chǎn),新疆的自然風(fēng)光和新疆的風(fēng)俗習(xí)慣。有條件的,還可以品嘗一下新疆的葡萄干,再寫上一兩句話。

          2、借課后練習(xí)中學(xué)習(xí)伙伴的話,引導(dǎo)學(xué)生搜集一些介紹自己家鄉(xiāng)情況的資料(風(fēng)景、特產(chǎn)、人物、生產(chǎn)和建設(shè)成就等),準備在本組語文園地里展示和交流。

          人教版語文二年級下冊第10課《葡萄溝》課文

          新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人們最喜愛的葡萄成熟了。

          葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠。

          收下來的葡萄有的運到城市去,有的運到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上,樣子很像碉堡,四周留著許多小孔,里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上,利用流動的熱空氣,把水分蒸發(fā)掉,就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮,味道甜,非常有名。

          葡萄溝真是個好地方。

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