人教版語文二年級下冊第11課難忘的潑水節詞語盤點
人教版語文二年級下冊第11課難忘的潑水節詞語盤點
人教版語文二年級下冊第11課《難忘的潑水節》教學目標是讓學生感受傣族人民和周一起過潑水節的幸福和快樂。學習啦小編在此整理了人教版語文二年級下冊第11課《難忘的潑水節》詞語盤點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文二年級下冊第11課《難忘的潑水節》詞語盤點
【敬愛】
〖理解〗
尊敬熱愛。
〖搭配〗
敬愛的父親，敬愛的科學家，一貫地敬愛。
〖例句〗
敬愛的醫生，謝謝你給了我第二次生命。
【祝福】
〖理解〗
原指祈求上帝給予幸福，后泛指祝人平安或幸福。
〖搭配〗
祝福人民，祝福全家;不斷地祝福，默默地祝福。
〖例句〗
全家人高舉酒杯祝福爺爺健康長壽。
【歡迎】
〖理解〗
很高興地迎接，樂意接受。
〖搭配〗
歡迎參加，歡迎指導;歡迎外賓，歡迎好友。
〖例句〗
大家以熱烈的掌聲歡迎王叔叔給我們做報告。
【特別】
〖理解〗
⑴不一般，與眾不同。
⑵格外，特意。
⑶尤其。
〖搭配〗
特別聰明，特別高興;長相特別，味道特別。
〖例句〗
⑴這套家具的式樣很特別。
⑵草原上的景色特別美麗。
⑶她喜歡運動，特別是打乒乓球。
【幸福】
〖理解〗
⑴讓人心情舒暢的境遇和生活。
⑵稱心如意，指生活、境遇等。
〖搭配〗
幸福生活，幸福家庭;得到幸福，無比幸福。
〖例句〗
⑴我們今天的幸福生活來之不易。
⑵聽到兒子考上大學，媽媽臉上露出了幸福的笑容。
【近義詞】
歡樂──快樂
開心──高興
祝福──祝賀
敬愛──熱愛、愛戴
幸福──美滿、甜美
【反義詞】
祝福──詛咒
歡迎──歡送
高興──傷心
敬愛──鄙視
幸福──悲傷
人教版語文二年級下冊第11課《難忘的潑水節》教學建議
一、識字寫字
要求認識的12個字，有些在生活中跟學生見面的機會較少，字形比較復雜，字音難點較多。三拼音有“凰、敲、褂、端”，后鼻音有“鳳、凰”，翹舌音有“蘸、壽”，平舌音有“踩”。教學時，要努力調動學生內在的學習積極性，增強學習的趣味性，使學生在輕松愉悅的氣氛中識字。以下引導識字的方式供參考：
1、抓“特務”：
默讀課文，圈畫生字。
2、消滅“特務”：
借助文下生字背景圖上的拼音消滅這些“特務”。教師對有困難的學生給予幫助。
3、互檢“戰果”：
兩人合作，一人讀一人聽，看看還有沒有“特務”，如果還有，幫他指出來。
4、交流識字方法：
小組內說說自己是怎么認字的，向全班推薦好的方法。
5、對號入座：
聽一個人說字的特點或看同學做相應的動作，快速在字卡中找出生字，比比誰找得準，找得快。
(可從字形、字義、字音三方面描述其特點，“蘸、端、踩”可用動作演示)
6、寫字指導：
本課要寫的字中有四個字是新認的(恩、壽、鳳、凰)。這四個字中，“鳳凰”二字比較難寫，可作重點指導：
⑴都是半包圍結構。
⑵第一筆一定要寫成豎撇，這是寫好這類字的關鍵;第二筆是“橫折彎鉤”的彎形寫法，要注意指導。
⑶“鳳”字內是“又”，要和“風”區分字形。
此外，還應注意“恩”與“思”的區別。
二、朗讀感悟
有感情地朗讀是本課教學的重點，也是領會文章內容和感情的主要方法，要讓學生多層次、多種形式反復地讀課文，從而感受到周和傣族人民一起過潑水節時的熱烈場面和人們的興奮心情。朗讀本文要始終熱情洋溢、幸福快樂，語調可稍高。文章結尾是全文的高潮，要滿懷深情地朗讀，讀出無比幸福、難以忘懷的情感。
1、要理解本文的內容并有所感悟，必須對潑水節的來歷、周與人民的關系有所了解。因此，最好在課前布置學生搜集有關傣族、潑水節和周的資料，在揭示課題后進行交流，并相機朗讀課文第一、二自然段。
⑴讀了第一自然段你知道了什么?
⑵讀了第二自然段你能體會到什么?
(或者問：為什么傣族人民聽說周要和他們一起過潑水節，感到特別高興?)
2、圍繞課題中的“難忘”二字，整體朗讀課文，思考、體會：為什么傣族人民感到1961年的潑水節特別難忘?
⑴自讀自悟。
⑵在小組里讀有關段落，并說說從所讀語句中體會到什么。
⑶選代表在全班展示讀，說說感受，其他同學可參與讀或補充說感受。
⑷教師重點指導朗讀。比如，讀第三自然段，難點是讀好最后一句：“周來了!”關鍵是要在讀前面幾句話時做好聲音和感情的鋪墊，讀最后這句歡呼的話，感情要充沛，聲音要自然，語氣、語調可以根據自己的理解體現出個性。再如，讀結尾幾個感嘆句，情緒要激動，但不能只是提高聲音，要虛實結合，讀出陶醉在幸福中的感覺。
3、看圖聽讀想象：
⑴指名讀課文，其余同學邊聽邊看課文插圖，想象課文描寫的情景。
⑵從課文插圖和課文的描寫中，你感覺周和人民之間是一種什么樣的關系?
4、再讀課文，感受、體驗傣族人民與周一起過潑水節的幸福與快樂。
三、積累運用
1、完成課后“我會填”的練習。
2、讀一讀，再口頭填空：
鮮紅的地毯敬愛的難忘的潑水節
鮮紅的()敬愛的()難忘的()
一條條龍船一串串花炮一座座山峰
一條條()一串串()一座座()
3、詞語積累：
敬愛鮮紅火紅歡樂歡呼開心幸福
難忘潑水紅色咖啡色四面八方笑容滿面健康長壽
4、照樣子寫句子：
周一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。
一手……一手……
傣族人民一邊歡呼，一邊向周潑水，祝福他健康長壽。
一邊……一邊……
四、實踐活動
1、查找、搜集周的圖片、故事。
2、用學習伙伴的話，引導學生了解我國的民族節日和民間習俗，開個小小介紹會。
人教版語文二年級下冊第11課《難忘的潑水節》課文
火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節又到了。
今年，傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來要和他們一起過潑水節。
那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著∶“周來了!”
周身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
開始潑水了。周一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。
傣族人們一邊歡呼，一邊向周潑水，祝愿他健康長壽。
清清的水，潑呀，灑呀!周和傣族人們笑著，跳著，是那么開心。
多么幸福啊，1961年的潑水節!
多么令人難忘啊，1961年的潑水節。
猜你感興趣: