高二生物綜合練習附答案
練習一直是各個教材編寫的重要部分，高二生物也不例外，下面是學習啦小編給大家帶來的高二生物綜合練習，希望對你有幫助。
高二生物綜合練習
一、選擇題
1、葡萄糖分子可以通過半透膜，而蔗糖分子則不能通過。如圖所示為一個滲透裝置，先在漏斗中加入蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平。一段時間后，待漏斗內液面靜止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標中，Y軸表示“漏斗內外液面高度差”，下列曲線中能正確反映整體實驗過程 中，漏斗內外溶液的液面高度差變化情況的是 ( )
2、下列據圖所作出的說明錯誤的是 ( )
A.圖1說明該物質跨膜運輸時會出現飽和現象
B.圖2說明此物質進出細胞時需要消耗能量
C.圖3說明該離子跨膜運輸的方式為主動運輸
D.圖4說明該植物吸收K+不需要載體協助
3、下列關于生物學概念及原理的描述正確的是 ( )
A.原生質層就是原生質的外層，核心是細胞核
B.處于滲透平衡狀態時的大田作物，才能正常生長
C.植物對水分和礦質離子的吸收原理不同，是相對獨立的過程
D.選擇透過性膜具有半透膜的某些性質，半透膜上的載體也具有選擇透過性
4、下圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關敘述，錯誤的是 ( )
兩組幼苗在KNO3溶液中的鮮重變化
A.3 h時，兩組幼苗均已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B.6 h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO-3，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
C.12 h后，若繼續培養，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D.實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程
5、蛙的神經元內、外Na+濃度分別是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜電位由內負外正轉變為內正外負過程中有Na+流入細胞，膜電位恢復過程中有Na+排出細胞。下列判斷正確的是 ( )
A.Na+流入是被動運輸、排出是主動運輸 B.Na+流入是主動運輸、排出是被動運輸
C.Na+流入和排出都是被動運輸 D.Na+流入和排出都是主動運輸
6、在動物細胞的物質運輸中，屬于自由擴散的是 ( )
A.紅細胞中的Na+進入血漿 B.細胞外液中的O2進入肌細胞
C.細胞外液中的K+進入神經細胞 D.血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞
7、相對細菌和植物細胞而言，動物細胞離體培養更需要關注培養基的滲透壓，這是因為動物細胞( )
A.沒有細胞壁，對培養基的滲透壓更敏感 B.滲透壓遠高于細菌或植物細胞的滲透壓
C.沒有成熟大液泡，滲透壓調節能力差 D.生長緩慢，各生長階段對環境的滲透壓要求不同
8、 Na+-K+泵是一種常見的ATP-驅動泵(如圖所示), 一種在動物細胞的能量系統中起主要作用的載體，也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+泵入細胞內。由此可知 ( )
A.該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進物質的轉運
B.Na+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是主動運輸，K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是協助擴散
C.葡萄糖進入紅細胞的方式與Na+和K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸的方式相同
D.Na+-K+泵對維持動物細胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用
9、某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創新實驗，實驗步驟和現象如下表：
實驗組 5 min的現象 再過5 min 滴加清水
5 min
① 物質量濃度為0.3/(mol•L-1) 蔗糖溶液 x 無變化 質壁分離
復原
② 物質量濃度為0.5/(mol•L-1) 蔗糖溶液 質壁分離 y 無變化
③ 物質量濃度為1/(mol•L-1) KNO3溶液 質壁分離 質壁分離復原 z
④ 物質量濃度為1/(mol•L-1) 醋酸溶液 細胞大小無變化 細胞大小
無變化 細胞大小
無變化
對上表的推斷或解釋不正確的是 ( )
A.x為質壁分離，因為細胞壁伸縮性小于原生質層
B.y為質壁分離，可能導致細胞失水過多而死
C.z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺
D.④組細胞大小無變化是因為細胞吸水量等于失水量
10、如圖甲、乙所示是滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，實驗開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時間達到平衡后，甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為h1、h2，a、b的濃度分別為M1、M2，則下列判斷錯誤的是 ( )
A.若h1>h2，MA=MB，則Ma>Mb
B.若h1>h2，MA=MB，則Ma<Mb
C.若Ma=Mb>MA>MB，則h1<h2，M1>M2
D.一段時間后，A―→a與a―→A、B―→b與b―→B的水分子擴散速率均相等
二、非選擇題
1、成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統進行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(此時細胞有活性)。請據圖回答下列問題。
(1) 由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a________b(大于、小于、等于)。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________，最終液面不再上升。當液面不再上升時，c兩側濃度大小是a________b。
(2) 圖丙中相當于圖甲中c結構的是________(填序號)，結構②當中充滿的液體是________。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是________。
A.細胞液>外界溶液 B.細胞液<外界溶液
C.細胞液=外界溶液 D.都有可能
(3) 把一個已經發生質壁分離的細胞浸入清水當中，發現細胞液泡體積增大，說明細胞在滲透吸水，細胞能否無限吸水?_____，原因是____________________________________。
(4) 把一個已經發生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發現細胞液泡體積在增大。當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?_________________________________。
2、下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質膜的親水性通道，具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關問題。
(1) 很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜，不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ]________。
(2) 鯊魚體內能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經研究鯊魚體內多余鹽分是經②途徑排出被轉運物質的，那么其跨膜運輸的方式是________________。
(3) 檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是通過主動運輸還是被動運輸?請設計實驗加以證明。
①實驗步驟：
a.取甲、乙兩組生長發育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件，乙組_____________________________________________。
c.________________________________________________________________________。
②實驗結論：
a.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同，說明
________________________________________________________________________;
b.________________________________________________________________________。
3、研究表明，主動運輸根據能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子。
(1) 圖中細胞質基質存在于________(填“P”或“Q”)側。
(2) b類型中，○所代表的離子或小分子轉運所需的能量來源于 ( )
A.濃度差所造成的勢能 B.ATP直接提供能量
C.光能驅動 D.細胞內物質合成時釋放的能量
(3) 下列生物中，最有可能采用c類型進行主動運輸的是 ( )
A.噬菌體 B.細菌 C.果蠅 D.小鼠
(4) 有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動的主動運輸或協助擴散。為了證實這一假設，進行以下實驗探究：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，分別置于適宜濃度的葡萄糖培養液中，甲組進行正常呼吸，乙組用細胞呼吸抑制劑處理。若小腸上皮細胞是以ATP驅動的主動運輸方式吸收葡萄糖，則一段時間后兩組溶液中濃度降低的是________組。
高二生物綜合練習答案
一、選擇題
1、C 2、D 3、C 4、B 5、A 6、B 7、A 8、D 9、D 10、B
二、非選擇題
1、(1)小于 下降 小于 (2)③④⑤ 外界溶液 D
(3)不能 細胞壁對原生質層有支持和保護的作用 (4)不一定
2、(1)甲 磷脂分子 (2)協助擴散(或被動運輸)
(3)①b.完全抑制有氧呼吸 c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率 ②a.檉柳從土壤中吸收無機鹽是通過被動運輸 b.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽是通過主動運輸
3、(1)Q (2)B (3)B (5)甲
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