高中生物通過神經系統的調節的知識點分析
在生物的學習中，學生過會學習到很多的知識點，下面學習啦的小編將為大家帶來關于通過神經系統的調節的知識點的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中生物通過神經系統的調節的知識點
1、神經調節的基本方式：反射
2、反射：是指在中樞神經系統的參與下，動物或人體對內外環境變化作出的規律性應答。
3、反射的結構基礎：反射弧
4、反射弧：包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五個部分。
5、反射活動需要完整的反射弧才能完成。
6、興奮：是指動物或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。
7、神經沖動：是指在神經系統中，以電信號的形式沿著神經纖維傳導的興奮。
8、靜息狀態：是指在未受刺激時，神經纖維所處于的狀態。膜外側帶有正電荷，膜內側帶有等量的負電荷，整個神經元細胞不顯電性。
9、靜息電位：指未受刺激時，神經元細胞膜兩側的電位表現未外正內負。
10、興奮狀態：指受刺激后，神經元細胞受刺激部位膜外側帶負電荷，膜內側帶有等量正電荷的狀態。
11、興奮在神經纖維上的傳導：是以電信號(局部電流)的形式傳導的。
12、突觸小體：指神經元軸突末梢膨大呈杯狀或球狀的結構。內有突觸小泡，小泡內有神經遞質。
13、突觸：指突觸小體與其他神經元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結構。包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。
14、只有軸突末梢的突觸小泡內有神經遞質，所以，興奮只能由軸突末梢傳遞給其他神經元。
15、神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜的受體。
16、興奮在神經元之間的傳遞是單向的。
17、語言功能：是人腦特有的高級功能，包括與語言、文字有關的全部智力活動，涉及聽、說、讀、寫。
18、語言中樞：位于人大腦左半球，為人腦特有。
19、語言中樞功能障礙：
⑴、W區功能障礙：不能寫字;能看懂文字，能講話，能聽懂話。
⑵、V區功能障礙：不能看懂文字;能寫字，能講話，能聽懂話。
⑶、S區功能障礙：不能講話;能看懂文字，能寫字，能聽懂話(運動性失語癥)。
⑷、H區功能障礙：不能聽懂話;能寫字，能看懂文字，能講話。
二、應會知識點
1、感受器：指傳入神經的末梢。是機體內能夠接受刺激產生興奮的結構。
2、傳入神經：也叫感覺神經，是將興奮從感受器傳送到神經中樞的神經。
3、神經中樞：是腦或脊髓的灰質部分，具有對傳入的信息進行分析和綜合的功能。
4、傳出神經：也叫運動神經。是將興奮從神經中樞傳送到效應器的神經。
5、效應器：是傳出神經的末梢和它所支配的肌肉或腺體。
6、神經系統(或神經元細胞)的任何部位都能接受刺激并產生興奮，在動物和人體內，只有感受器能
直接接受刺激，是興奮的“發源地”。
7、興奮：簡單地說，興奮就是神經元細胞膜上的電位變化。
8、在生物體內，神經系統中興奮的傳導是單向的。沿著“樹突→胞體→軸突”方向傳導;
而在實驗條件下，神經纖維上的興奮是可以雙向傳導的。
9、膜離子通道：是指神經元細胞膜上的特殊通道蛋白質，當神經元細胞受到刺激時，通道打開，Na+快速內流，K+快速外流。膜電位表現為外負內正。
10、神經細胞內K+濃度明顯高于膜外，Na+濃度比膜外低。
11、動作電位：指神經元細胞受到刺激后表現出來的膜電位外負內正的變化。
12、突觸類型：
軸突——軸突;軸突——樹突;軸突——胞體;樹突——樹突。
13、神經遞質：主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5—羥色胺、谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸、一氧化氮等。
14、人的神經系統：
⑴、中樞神經系統：腦、脊髓
腦：大腦、小腦、腦干、下丘腦
①、大腦：即大腦皮層。是調節機體活動的最高級中樞。
②、小腦：有維持身體平衡的中樞
③、腦干：有調節呼吸運動的中樞
④、下丘腦：有體溫、水平衡調節中樞
脊髓：有調節軀體運動的低級中樞(如排尿、排便、膝跳反射中樞
⑵、周圍神經系統腦神經(12對)、脊神經(31對)
15、人腦的高級功能：
人大腦的皮層，有140億神經元，組成眾多神經中樞，是神經系統最高級部位。具有感知外部世界、
控制機體的分設活動、語言、學習[記憶和思考等高級功能。
16、神經調節是動物和人體生命活動的主要調節方式。
高中生物關于內環境穩態的重要性的知識點
1、內環境理化性質的變化：
⑴、體溫的變化(正常情況下)：
①、不同人的體溫不同
②、不同年齡的人體溫不同
③、不同性別的人體溫不同
④、同一人24小時內體溫不同。
2—4時較低，14—20時最高(差幅不超過 1OC)
⑵、變化原因：新陳代謝
2、穩態：指正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。
3、人體各個器官、系統協調一致地正常運行，是維持內環境穩態的基礎。
4、機體維持穩態的主要調節機制：神經——體液——免疫
5、功能上與內環境穩態相聯系的系統：消化系統、呼吸系統、循環系統、排泄系統。
6、內環境穩態的意義：內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。
7、內環境需要維持穩態的根本原因：
⑴、細胞代謝離不開酶的催化作用，酶的活性受溫度、PH等影響。
⑵、細胞代謝正常進行要求細胞形態結構正常，滲透壓的變化影響細胞的形態和功能。
二、應會知識點
1、體溫：指人體內部的溫度。
⑴、口腔：36.7—37.7OC(平均：37.2OC)
⑵、腋窩：36.0—37.4OC(平均：36.8OC)
⑶、直腸：36.9—37.9OC(平均：37.5OC)，最接近人的真實體溫;臨床上多測定腋下或口腔溫度。
體溫隨年齡增長而緩慢降低;女性體溫平均高于男性0.3OC;
2、體溫恒定的意義：
恒定的體溫能夠保證酶的活性適合于新陳代謝的需要，從而確保新陳代謝的正常進行。
3、內環境穩態的具體內容：PH、溫度、滲透壓、理化性質和各種化學物質的含量等。
如：血鈣、磷含量降低會影響骨自主的鈣化，導致兒童患佝僂病、成人患軟骨病。
血鈣含量過高會引起肌無力等疾病。
高中生物關于細胞生活的環境的知識點
1、水生單細胞生物直接與水進行物質交換。從水中獲得氧和養料，向水中排放代謝廢物。如草履蟲。
2、體液：指多細胞生物體內以水為基礎的液體。也是人體內液體的總稱。包括細胞內液和細胞外液。
3、細胞內液：指細胞內的液體。包括細胞質基質、細胞核基質、細胞器基質。
4、細胞外液：指存體內在于細胞外的液體。包括血漿、組織液、淋巴。
5、血漿：指血液中的液體部分。是血細胞生活的內環境。
主要含有水、無機鹽、血漿蛋白、血糖、抗體、各種代謝廢物。
6、組織液：指體內存在于組織細胞間隙的液體。成分與血漿相近。是組織細胞生活的內環境。
7、淋巴：指存在于淋巴管內的液體。是淋巴細胞的生活的內環境。
8、內環境：是指人體的細胞外液所構成的體內細胞生活的液體環境。
內環境就是細胞外液，是體內細胞與外界環境進行物質交換的媒介。
9、非蛋白氮：是非蛋白質類含氮化合物的總稱，是蛋白質的代謝產物，包括尿素、尿酸、肌酸肌苷、
氨基酸、多肽、膽紅素和氨等。
10、細胞外液理化性質的三個主要方面：滲透壓、酸堿度和溫度。
11、滲透壓：
⑴、指溶液中溶質微粒對水的吸引力。
⑵、溶液滲透壓的大小與單位體積溶液中溶質微粒的數目成正比。
⑶、血漿滲透壓主要與血漿中無機鹽、蛋白質的含量有關。
⑷、細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl—。
⑸、內環境滲透壓的穩定程度取決于肌體對水鹽平衡的調節水平。
⑹、人的血漿滲透壓約770Kpa，相當于細胞內液滲透壓。12、正常人體內環境的酸堿度：
⑴、血漿接近中性，PH在7.35——7.45之間
⑵、內環境PH能維持相對穩定是因為緩沖物質的存在。
13、人體細胞外液溫度一般維持在370C左右。
二、應會知識點
1、細胞液：特指植物細胞液泡內液體。
2、內環境PH值維持穩定的調節：
⑴、緩沖物質：指血液中含有的成對的具有緩沖作用的物質。
緩沖物質由弱酸和強堿鹽組成。
中和堿性物質 中和酸性物質
H2CO3 NaHCO3
NaH2PO4 Na2HPO4
KH2PO4 K2HPO4
⑵、作用原理：
①、若內環境酸性增強(中和酸性物質)時，如：
C3H6O3 + NaHCO3 → H2CO3 + NaC3H5O3
└→ CO2 + H2O
└→血液CO2 →呼吸中樞興奮增強→呼吸運動增強 (呼出CO2)
②、若內環境堿性增強(中和堿性物質)時，如：NaCO3 + H2CO3 → NaHCO3
如果過多，則由腎臟排出多余的部分。
⑶、PH值穩定的意義：保證酶能正常發揮其活性，維持新陳代謝的正常順利進行。
可以說一個人身上細胞狀況直接決定了一個人的身體狀況，包括人的衰老病變等等等等，都是因為細胞出現了問題，你應該了解細胞生活的環境。
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