高二物理選修3-5復習資料
高二物理選修3-5復習資料
物理作為一門自然學科，是高二學生學習的重點，那么選修3-5教材中有哪些知識點需要復習?下面是學習啦小編給大家帶來的高二物理選修3-5復習資料，希望對你有幫助。
高二物理選修3-5復習資料(一)
1、動量：可以從兩個側面對動量進行定義或解釋：
①物體的質量跟其速度的乘積，叫做物體的動量。
②動量是物體機械運動的一種量度。
動量的表達式P=mv。單位是。動量是矢量，其方向就是瞬時速度的方向。因為速度是相對的，所以動量也是相對的。
2、動量守恒定律：當系統不受外力作用或所受合外力為零，則系統的總動量守恒。動量守恒定律根據實際情況有多種表達式，一般常用等號左右分別表示系統作用前后的總動量。
運用動量守恒定律要注意以下幾個問題：
①動量守恒定律一般是針對物體系的，對單個物體談動量守恒沒有意義。
②對于某些特定的問題, 例如碰撞、爆炸等，系統在一個非常短的時間內，系統內部各物體相互作用力，遠比它們所受到外界作用力大，就可以把這些物體看作一個所受合外力為零的系統處理, 在這一短暫時間內遵循動量守恒定律。
③計算動量時要涉及速度，這時一個物體系內各物體的速度必須是相對于同一慣性參照系的，一般取地面為參照物。
④動量是矢量，因此“系統總動量”是指系統中所有物體動量的矢量和，而不是代數和。
⑤動量守恒定律也可以應用于分動量守恒的情況。有時雖然系統所受合外力不等于零，但只要在某一方面上的合外力分量為零，那么在這個方向上系統總動量的分量是守恒的。
⑥動量守恒定律有廣泛的應用范圍。只要系統不受外力或所受的合外力為零，那么系統內部各物體的相互作用，不論是萬有引力、彈力、摩擦力，還是電力、磁力，動量守恒定律都適用。
系統內部各物體相互作用時，不論具有相同或相反的運動方向;在相互作用時不論是否直接接觸;在相互作用后不論是粘在一起，還是分裂成碎塊，動量守恒定律也都適用。
高二物理選修3-5復習資料(二)
彈性碰撞和非彈性碰撞
碰撞：相互運動的物體相遇，在極短的時間內，通過相互作用，運動狀態發生顯著變化的過程叫碰撞。
⑴完全彈性碰撞：在彈性力的作用下，系統內只發生機械能的轉移，無機械能的損失，稱完全彈性碰撞。
⑵非彈性碰撞：在非彈性力的作用下，部分機械能轉化為物體的內能，機械能有了損失，稱非彈性碰撞。
⑶完全非彈性碰撞：在完全非彈性力的作用下，機械能損失最大(轉化為內能等)，稱完全非彈性碰撞。碰撞物體粘合在一起，具有相同的速度。
彈性碰撞和非彈性碰撞
碰撞：相互運動的物體相遇，在極短的時間內，通過相互作用，運動狀態發生顯著變化的過程叫碰撞。
⑴完全彈性碰撞：在彈性力的作用下，系統內只發生機械能的轉移，無機械能的損失，稱完全彈性碰撞。
⑵非彈性碰撞：在非彈性力的作用下，部分機械能轉化為物體的內能，機械能有了損失，稱非彈性碰撞。
⑶完全非彈性碰撞：在完全非彈性力的作用下，機械能損失最大(轉化為內能等)，稱完全非彈性碰撞。碰撞物體粘合在一起，具有相同的速度。
高二物理選修3-5復習資料(三)
量子論
1.創立標志：1900年普朗克在德國的《物理年刊》上發表《論正常光譜能量分布定律》的論文，標志著量子論的誕生。
2.量子論的主要內容
①普朗克認為物質的輻射能量并不是無限可分的，其最小的、不可分的能量單元即“能量子”或稱“量子”，也就是說組成能量的單元是量子。
②物質的輻射能量不是連續的，而是以量子的整數倍跳躍式變化的。
3.量子論的發展
①1905年，愛因斯坦獎量子概念推廣到光的傳播中，提出了光量子論。
②1913年，英國物理學家玻爾把量子概念推廣到原子內部的能量狀態，提出了一種量子化的原子結構模型，豐富了量子論。
③到1925年左右，量子力學最終建立。
黑體和黑體輻射
1.熱輻射現象
任何物體在任何溫度下都要發射各種波長的電磁波，并且其輻射能量的大小及輻射能量按波長的分布都與溫度有關。這種由于物質中的分子、原子受到熱激發而發射電磁波的現象稱為熱輻射。
①物體在任何溫度下都會輻射能量。
②物體既會輻射能量，也會吸收能量。物體在某個頻率范圍內發射電磁波能力越大，則它吸收該頻率范圍內電磁波能力也越大。
輻射和吸收的能量恰相等時稱為熱平衡。此時溫度恒定不變。
實驗表明：物體輻射能多少決定于物體的溫度(T)、輻射的波長、時間的長短和發射的面積。
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