高中英語書面表達的做題技巧詳解
高中英語書面表達的做題技巧詳解
書面表達試題是高考必考題之一，學生想要要拿到高分，最好知道一些答題的技巧，下面學習啦的小編將為大家帶來高中英語書面表達的做題的技巧介紹，希望能夠幫助到大家。
高中英語書面表達的做題技巧
1.書寫規范，字跡清楚，這是最基本的要求。任何一種形式的書面文字材料，都要求書寫規范、拼寫正確無誤、字跡清晰、大小寫、標點符號及移行等都要正確。其實，做到這點并不難，只要做練習時認真、細心就行。
2.正確理解提示語，嚴格、準確地按題目要求做。有提示語的書面表達，不等于漢譯英，不能按提示語逐句英譯，它也不是作文，而是一種限定了內容、字數，有限制的一種書面表達方式。因此，必須充分注意提示語的提示作用。根據提示寫的內容，一句不能少，與所要求表達的內容無關的話，一句也不要寫，不要自己去添枝加葉，要緊扣提示，按所限定的內容、字數做到內容意義上的完整準確。
3.表達要準確。準確的理解，是準確表達的前提，理解準確的內容，要用準確的語言形態表達，在具體寫作時，應主要注意以下幾點：
1)文理通順，層次清楚。要在準確理解提示語精神的基礎上，把需要表達的內容，按邏輯順序一件件地敘述清楚，簡潔明了，切忌生搬硬造，詞不達意，盡可能用最有把握的詞語表述文章內容。
2)語法結構要正確。語法結構即語言形式，這是表達內容的手段，意思正確，但表達形式錯了，也是不符合要求的。因此，要注意句子結構的正確，如詞序、一致關系、時態、語態、人稱呼應及詞的搭配。錯誤的語言形式是表達不出正確的內容的。
3)格式要正確。不同的書面表達形式有不同的格式，如書信、日記、便條、通知等各有其特殊的格式。
高中英語提高書面表達的基本方法
1.寫和讀相結合，在閱讀的基礎上進行各種寫的練習。書面表達能力要在閱讀的基礎上發展和提高。中學生進行閱讀首先應學好課文、背熟課文。因為課文提供了各種筆頭表達的范例，可供我們借鑒，在學好課文的基礎上，廣泛地開展課外閱讀，接觸和積累更多的語言資料，來豐富自己的書面表達手段。結合課文和課外讀物，可以進行一些筆頭表達練習，如：寫文章的要點、大意，改寫、縮寫課文等。
2.寫的練習和說的練習相結合。寫是書面表達，說是口頭表達，二者是互相聯系又互相促進的，因此，這兩種練習必須有機地結合起來，復述課文、值日生報告都是很好的練習方法。
3.要提高書面表達能力只有多寫。在做其他練習的同時，還可堅持用英語寫日記，把每天的所見所聞以及做過的事情記下來，久而久之，寫的技巧就會熟練。
4.寫的練習應循序漸進地進行，先要學會造句，把簡單句寫熟練，然后再練習寫復合句，進而寫段，最后寫整篇文章。作文也要由仿寫開始，按提示語寫，再進一步到自由作文。當然，在現階段我們只要把按提示語作文寫好就夠了。
高中英語學習的誤區
第一誤區就是把五種技能學習變成單一的看懂。大家知道我們習慣上把英語學習分解成五項技能，聽說讀寫譯。這樣分解是否科學，在此暫且不論，有不少學習者往往把是否看懂當成學習的標準。比如說，拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為人簡單了，對自己不合適。這里的錯誤是把看懂代替了會說。看懂不等于會說。練習口語，內容不能難，目的是通過一些能看懂的內容來操練上口。也就是說，目的是讓學習者通過練習，自己能說出書中相關的內容。口語教材的優劣首先要看語言是否能學到，是否地道。
第二誤區是把知識當成技能。打個比方，假如你想學騎自行車。我給你一本題目叫如何騎自行車的書，把書從頭背到底，甚至倒背如流。這時你有了專家級的關于如何騎自行車的知識。但是你肯定不會騎。原因是騎自行車不是簡單的知識問題，它首先是一項技能。要學會一項技能，核心問題是練，光有書本知識是不行的。學外語當然比學騎自行車要復雜得多，但它首先也是一項技能，光看語法書、默背單詞是遠遠不夠的。必須練，要把知識變成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于實際上會做。從知道怎么做到實際會做中間有個反復練習的環節，也就是苦功夫。學技能所遵循的原則是做中得學。
第三個誤區是速成心理。必須認識到，要想學好英語，非得下一番苦功不可。世界上沒有一個外國成年人不下苦功就能學好英語的。所謂的速成純屬無稽之談。學好英語沒有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語單詞，低著頭拼著命地默寫，這就不是一個好辦法。好的方法是大聲地朗讀，反復訓練發音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說，尤其是留學英語。
第四個誤區是通過漢字記音。現在有人推廣通過漢字來記英語發音，如古帝拜記good-bye.甚至把這種做法作為成果出版請獎。這是極其錯誤的，后果也是極其嚴重的。大家千萬不要這么做。錯誤的道理在本文有限的空間里無法講清楚。
第五個誤區是重結果不重過程。應試教育是重結果，帶來的后果是整天做模擬題，找出打勾的規律。這是教育的大敵。質量和學習效果取決于學習過程。大家一定要遵照學習的規律，一步一個腳印地真學。只要學習對路，好的結果自然會有。
第六個誤區是對教師的依賴。大家要仔細揣摩我們常說的一句話：師傅領進門，修行在各人。這句話點出了學習的本質。任何一種學習，歸根結底是在學生自身，而不是在老師。
第七個誤區是缺乏系統性。現在市場上學英語的材料是鋪天蓋地。這是好事，但處理不好也會帶來不良的后果。今天用這個教材、明天換另一個教材，學習便失去了系統性。我不是說我們不換教材，不好的教材，不適合的教材就是要換。但不能總是換個不停。好的做法應該是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充材料。
猜你感興趣：
3.高中英語滿分技巧
4.英語高考做題技巧