高二政治《文化的多樣性與文化傳播》說課稿模板
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"說課"是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展，而說課稿則是為進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二政治《文化的多樣性與文化傳播》說課稿，歡迎參考!
高二政治《文化的多樣性與文化傳播》說課稿模板
首先，我對(duì)本節(jié)內(nèi)容將進(jìn)行分析
一,說教材地位和作用
《世界文化的多樣性》是人教版高中教材《文化生活》中第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》第三課《文化的多樣性與文化傳播》第一框的內(nèi)容，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了什么是文化，文化對(duì)人的影響，掌握了文化的概念后再來學(xué)習(xí)文化的多樣性就沒有那么困難了，這為過渡到本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用，接下來學(xué)習(xí)文化傳播，文化繼承，文化創(chuàng)新等都與文化的多樣性有著密切關(guān)系，所以這節(jié)課在本單元中有著重要的作用和地位。學(xué)好這一課，有利于學(xué)生更好的理解文化傳播，文化繼承的必要性和必然性，為后面的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合高二學(xué)生的認(rèn)知能力和特點(diǎn)，我制定了如下目標(biāo)：
1，認(rèn)知目標(biāo)
通過了解民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)等世界文化的表現(xiàn)形式，使學(xué)生賞析不同民族文化的精粹，認(rèn)識(shí)不同民族文化的差異
2，能力目標(biāo)
通過介紹民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力;通過分析文化多樣性的含義及表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
3，情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
確認(rèn)文化多樣性的價(jià)值，樹立尊重不同民族文化的觀念。
三，說教學(xué)的重、難點(diǎn)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材內(nèi)容，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和理解世界文化的多樣性，，理解多元文化存在的意義
教學(xué)難點(diǎn)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，最終學(xué)生要能夠解釋“文化既是民族的，又是世界的。”深刻含義。
四，說教法
既然要使學(xué)生理解文化的多樣性，那就必須向?qū)W生展示足夠的不同民族的文化，提供大量的資料，才能使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到世界文化的多樣性，從而認(rèn)同多元的文化，確認(rèn)文化多樣性的價(jià)值。而且高二的學(xué)生，接受新鮮事物的能力較強(qiáng)，對(duì)外來文化比較敏感，對(duì)一些事物也會(huì)有自己的看法和理解，所以我上課過程中也會(huì)讓學(xué)生自己探究，搜尋多樣的文化。最終討論得出結(jié)論：世界文化異彩紛呈，要尊重文化的多樣性。基于此，我將運(yùn)用以下教學(xué)法。 1，直觀演示法通過圖片和視頻短片的展示，讓同學(xué)們從視覺上感官上了解世界文化的多樣性。 2，活動(dòng)探究法課前讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，生活中的不同文化的搜尋查找和體驗(yàn)，到課堂上來進(jìn)行交流分享，這使學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)文化的多樣性。
3，討論歸納法
師生交流感悟，提升認(rèn)識(shí)，達(dá)到尊重文化多樣性的共鳴。
五，說學(xué)法
高中學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，自主探究和發(fā)現(xiàn)新事物的能力，所以這節(jié)課我主要起引導(dǎo)的作用，其余的都以學(xué)生討論分享為主，自主探究，最終內(nèi)化為自己的東西，不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)的方法。
六，說教學(xué)過程
1，導(dǎo)入新課 (3~5分鐘)
回顧上節(jié)課的新知識(shí)，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)文化的一個(gè)新的特性——多樣性，播放一段有關(guān)茶文化多樣性的視頻
設(shè)計(jì)理由：這樣設(shè)計(jì)，既銜接了上單元的內(nèi)容，體現(xiàn)了和上單元的關(guān)系，使學(xué)生能回憶舊知識(shí)，溫習(xí)關(guān)于文化的知識(shí)，有利于這節(jié)課更好的學(xué)習(xí)，也通過視頻，讓學(xué)生直觀的感受了一下文化的又一特性——多樣性。
2，講授新課
產(chǎn)的圖片以及資料介紹，讓學(xué)生初步了解異彩紛呈的文化。(8分鐘)
教材第二目?jī)?nèi)容“透視文化的多樣性”由教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究交流，分享課下搜集的資料，分享生活中的經(jīng)歷。(18分鐘)
教材第三目?jī)?nèi)容“尊重文化多樣性”師生共同討論，請(qǐng)學(xué)生說說自己對(duì)教材圖片的認(rèn)識(shí)，教師通過ppt展示教材圖片并加講解，分別對(duì)教材32頁(yè)兩段內(nèi)容進(jìn)行解釋。
3、課堂總結(jié)
請(qǐng)學(xué)生發(fā)表通過這節(jié)課學(xué)習(xí)的感悟，教師總結(jié)，世界文化形形色色，絢麗多彩。我們要有開放的胸懷，加深對(duì)不同文化的了解，正確對(duì)待文化的差異，學(xué)習(xí)不同文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。回歸教材，用費(fèi)孝通的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”結(jié)束本節(jié)課。(4分鐘)
4，板書設(shè)計(jì)
調(diào)理清晰，知識(shí)點(diǎn)明確的板書有利于學(xué)生更好地掌握本課內(nèi)容，所以這節(jié)課我主要以列知識(shí)點(diǎn)的形式，比較直觀，清楚。
第二單元第一課第一框《世界文化多樣性》
一.異彩紛呈，交相輝映
1.民族節(jié)日
2.文化遺產(chǎn)
二.透視文化多樣性
1.文化多樣性及表現(xiàn)
2.文化是民族的，又是世界的
三.尊重文化多樣性
1`對(duì)待文化多樣性的態(tài)度
2尊重文化多樣性的必要性
3尊重文化多樣性的原則
對(duì)本課的設(shè)計(jì)，我遵循教師引入，重難點(diǎn)問題學(xué)生自主探究討論，教師補(bǔ)充，引導(dǎo)等，按照新課標(biāo)的要求來設(shè)計(jì)本課，實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體。提高了同學(xué)們自主探究的能力，也鍛煉了大家從生活中，從網(wǎng)絡(luò)等途徑上獲取信息的能力，最重要的是把握了本課的內(nèi)容，增強(qiáng)了民族自豪感。
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