高二政治文化生活文化與社會教案(2)

　　高二政治《文化與社會》教案篇二

　　1、文化是人類社會特有的現象。

　　(1)回顧人類社會發展歷程，從原始部落的“圖騰崇拜”到現代社會的“信息高速公路”，文化現象無時不在。環顧我們身邊的生活，有豐富多彩的校園文化、社區文化，還有轉瞬間已不再新奇的網絡文化等，文化現象無處不在。不同的區域，不同的自然環境，也有不同的文化環境。無論身處繁華的都市、新興的鄉鎮、還是偏居邊遠、古樸的村落，人人都有自己的文化生活。這些文化生活，無不呈現出各自特有的色彩。

　　(2)“文化”一詞在實際運用中

　　具有多義性。在有些場合，人們用文化一詞來區分自然現象和社會現象、區分自然界的物質運動和人的活動。把人類改造世界的一切活動及其創造的物質成果和精神成果都稱為“文化”。這種廣義的“文化”概念與“文明”的含義相近。例如、考古學中講的文化通常就是這種廣義的文化。在有些場合，“文化”一詞又被用來專指文學藝術和科學知識，或指人們受教育的程度，這些都是狹義的“文化”。我們所講的“文化”是建設中國特色社會主義文化中的“文化”，它既不同于那種廣義的“文化”，也不同于那種狹義的文。

　　(3)我們講文化生活.這里的文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中即既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括科學和技術、語言和文字等非意識形態的部分。

　　(4)文化是人類社會特有的現象。文化是由人所創造、為人所特有的。純粹自然”的東西不能稱為文化。有了人類社會才有文化，文化是人們社會實踐的產物。

　　(5)每個人所具有的文化素養，不是天生的，而是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受知識文化教育而逐步培養出來的。人們在社會實踐中創造和發展文化，也在社會生活中獲得和享用文化。

　　(6)人們的精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質載體。我們閱讀書籍，欣賞藝術品，參觀歷史文物，觀察人們的社會行為，都可以從中透視人們的精神世界和精神生活，看到歷史上的和現實中的文化，認識文化的傳承和發展。