高二政治教學計劃表

　　教學計劃是依據高等學校人才培養目標制定的有關本科人才培養工作的指導性文件，高二政治教師進行教學時也需要制定相關計劃，下面是學習啦小編給大家帶來的高二政治教學計劃表，希望對你有幫助。

　　高二政治教學計劃表(一)

　　一、課程間介：

　　高二政治課以素質教育的實踐性為根本目的，以樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的基礎教育為直接要求，把馬克思主義哲學理論知識與思想政治教育、思維能力教育統一起來，對學生進行基礎性，常識性教育。

　　二、學生狀況：

　　高二學生在初中和高一期間，通過學習思想政治課的學習，已經受到了以馬克思主義為指導的心理、道德、法律、社會發展、基本國情和思想方法等教育，同時通過其他學科學習接受了許多自然科學和社會科學知識，為學習馬克思主義哲學常識創造了有利的條件，奠定了知識基礎。高二政治——《哲學常識》，屬于一門比較抽象的關于世界觀的學說，是對自然知識的概括與總結，學生學習理解有較大的困難，不容易掌握;加之學生學習基礎普遍較薄弱，尤其是知識水平與知識接受能力參差不齊，厭學情緒嚴重存在，社會實踐經驗嚴重不足,加劇了學生對哲學的學習難度。

　　三、教學目標：

　　1、根據馬克思主義和毛澤東思想的基本觀點，以鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，對學生進行科學世界觀、人生觀和價值觀的教育;

　　2、引導學生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法去觀察事物、分析問題，逐步提高適應時代發展-社會進步和參與社會實踐的能力;

　　3、使學生能夠面對改革開放、建立和完善社會主義市場經濟體制的新要求，進行正確的價值判斷和選擇，確定正確的人生目標和道路。

　　四、具體措施：

　　既發揮學生的主體作用搞好自學，又要發揮教師的主導作用搞好導學，保證教學任務的全面完成;既要搞好知識的教與學，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統帥，貫穿于知識教學的全過程。

　　適應現代教育發展形勢和當代中學生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統教學的優勢與現代信息技術手段的應用要求相結合，不斷創新，激發學生對哲學的學習興趣，重視“生本教育”。

　　為此，將廣泛采用以下教學形式與方法：

　　1、課堂教學形式多樣化。自學、討論、講授、練習、實踐等多課型。

　　2、教學方法主體化。“讀、講、議、評、練”結合，讓學生積極參與。

　　3、教學手段現代化。多自制多媒體課件與使用投影，增強學生學習興趣。

　　4、備課要“深”。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。

　　5、上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

　　6、作業要“精”。即：作業要有針對性，有代表性，有目的性，。

　　7、教學要“活”。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

　　8、手段要“新”。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。

　　9、反饋考試要“勤”。即：實行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學生的學習情況。

　　五、課時計劃：

　　總計：80課時

　　其中：講授32課時 測試：8課時 練習：15課時

　　實驗：無課時 復習：12課時 機動：15課時

　　教學進度一覽表

周次	課時數	教學內容	執行情況
1	4	前言 111自然界的存在與發展是客觀的 112社會的存在與發展是客觀的
2	4	第一課第一節練習及講評 121意識是客觀事物在人腦中的反映
3	4	122意識能夠正確地反映客觀事物 123意識能夠反作用于客觀事物 第二節練習及講評
4	4	第一次段考講評 131主觀必須符合客觀 132了解國情 立足國情
5	4	133唯物主義與唯心主義的根本分歧 第三節練習及講評
6	4	第一課復習及練習講評 211事物是普遍聯系的 212把握事物的因果聯系
7	4	213要從整體上把握事物的聯系 第二課第一節復習、練習、講評
8	4	221運動是物質的根本屬性 222事物是變化發展的 223要用發展的觀點看問題
9	4	第二次段考講評 第二課第二節復習、練習、講評
10	4	231事物運動是有規律的 232按客觀規律辦事 第二課第三節復習、練習、講評
11	4	311矛盾就是對立統一 312矛盾是普遍存在的 第三課第一節復習、練習、講評
12	4	321事物的矛盾具有各自的特點 322具體分析和解決不同的矛盾 323矛盾普遍性與特殊性的關系
13	4	第三課第二節復習、練習、講評 第三次段考
14	4	第三次段考講評 331辦事情要善于抓住重點 332看問題要分清主流與支流
15	4	第三節復習、練習、講評 第三課復習、練習、講評
16	4	411矛盾在事物發展中的作用 412堅持內因外因相結合的觀點 第四課第一節復習、練習、講評
17	4	421量變與質變 422用量變引起質變的道理看問題 431事物發展是前進性與曲折性的統一 432堅持唯物辯證法 反對形而上學
18	4	第四次段考講評 第四課復習、練習、講評
19-20	8	時事政治復習、期末課本總復習、練習