2017年高考生物生物基因知識點
2017年高考生物生物基因知識點
高中生物是整個成績中比例相對大的一部分，但是有的同學常常會在考試的時候犯一些常見的錯誤。正是因為沒有整理好高考生物的重點知識，所以才掉以輕心。以下是學習啦小編為您整理的關于2017年高考生物生物基因突變和基因重組知識點的相關資料，供您閱讀。
2017年高考生物生物基因突變和基因重組知識點：
高考生物必備知識點一、生物變異的類型
不可遺傳的變異(僅由環境變化引起)
可遺傳的變異(由遺傳物質的變化引起)
高考生物必備知識點二、可遺傳的變異
(一)基因突變
1、概念：是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變等變化。
2、原因：物理因素：X射線、激光等;
化學因素：亞硝酸鹽，堿基類似物等;生物因素：病毒、細菌等。
3、特點：
①發生頻率低
②方向不確定
③隨機發生
基因突變可以發生在生物個體發育的任何時期;
基因突變可以發生在細胞內的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上。④普遍存在
4、結果：使一個基因變成它的等位基因。
5、時間：細胞分裂間期(DNA復制時期)
6、應用——誘變育種
①方法：用射線、激光、化學藥品等處理生物。
②原理：基因突變
③實例：高產青霉菌株的獲得
④優缺點：加速育種進程，大幅度地改良某些性狀，但有利變異個體少。
7、意義：
①是生物變異的根本來源;
②為生物的進化提供了原始材料;
③是形成生物多樣性的重要原因之一。
(二)基因重組
1、概念：是指生物體在進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合的過程。
2、種類：
①減數分裂(減Ⅰ后期)形成配子時，隨著非同源染色體的自由組合，位于這些染色體上的非等位基因也自由組合。組合的結果可能產生與親代基因型不同的個體。
②減Ⅰ四分體時期，同源染色體上(非姐妹染色單體)之間等位基因的交換。結果是導致染色單體上基因的重組，組合的結果可能產生與親代基因型不同的個體。
③重組DNA技術
(注：轉基因生物和轉基因食品的安全性：用一分為二的觀點看問題，用其利，避其害。我國規定對于轉基因產品必須標明。)
3、結果：產生新的基因型
4、應用(育種)：雜交育種
5、意義：①為生物的變異提供了豐富的來源;
②為生物的進化提供材料;
③是形成生物體多樣性的重要原因之一
高考生物必備知識點三、基因突變和基因重組的區別
1、發生的時期不同：
基因突變：有絲分裂、減數分裂(間期)
基因重組：減數分裂(四分體時期、后期)
2、產生的原因不同：
基因突變：(物理、化學、生物因素)誘發產生、自發產生
基因重組：自發產生
3、導致的結果不同：
基因突變：可以產生新的基因
基因重組：不會產生新的基因，只是非等位基因的重新組合(產生新的基因型)。
4、適用范圍不同：
基因突變：所有的生物都可能發生。(如：病毒也可以)
基因重組：只是適用于真核生物的有性生殖。
高考生物必備知識點四、基因突變的實例
1、鐮刀型細胞貧血癥
①癥狀 紅細胞由正常的圓餅狀變成鐮刀型，導致紅細胞不能順利通過毛細血管聚集在一起，紅細胞破裂(溶血)，造成貧血。
②病因 基因中的堿基替換。 直接原因：血紅蛋白分子結構的改變 根本原因：控制血紅蛋白分子合成的基因結構的改變
2、基因突變
概念：DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構的改變
高考生物必備知識點五、基因突變的原因和特點
1、基因突變的原因：有內因和外因
①外因有：物理因素：如紫外線、X射線
化學因素：如亞硝酸、堿基類似物
生物因素：如某些病毒
②自然突變(內因)
2、基因突變的特點
①普遍性
②隨機性
③不定向性
④低頻性
⑤多害少利性
3、基因突變的時間
有絲分裂或減數第一次分裂間期
4.基因突變的意義：是新基因產生的途徑;生物變異的根本來源;是進化的原始材料
高考生物必備知識點六、基因重組
1、基因重組的概念
2、基因重組的類型
隨機重組(減數第一次分裂后期)
交換重組(四分體時期)
3、時間：減數第一次分裂過程中(減數第一次分裂后期和四分體時期)
4、基因重組的意義
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