高考生物解題方法

高考生物解題方法

　　在高考生物的考試過程中，要如何有效的答題呢?下面是學習啦小編收集整理的高考生物解題方法以供大家學習。

　　高考生物解題方法：

　　高考生物題信息來源廣泛，題設障礙巧妙。有的題目解題條件隱蔽，有的故意設置迷惑條件，怎樣才能排除無效信息的干擾，迅速切中題目要害呢?

　　第一從題目提供的背景資料中提取相關信息，找到關鍵詞句。 抓住關鍵詞句，就找到了解題的突破口。第二學會避陷阱、破定勢，要善于發散思維，從多角度思考問題。第三挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉換，例如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖表，將抽象的信息具體化，隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。

　　準確答題：考試獲勝的保證

　　根據題干準確進行知識掛鉤：考題設置的情境真實地模擬現實， 不像書本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是同學們前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據。例如多年來高考中的實驗題多不能與教材中某個具體實驗對號，但都是考查學生是否掌握了生物學研究的一般方法和原理，實驗步驟，是否設置了對照實驗，能否有效控制實驗唯一變量、排除干擾實驗的因素、得出正確結論等。 運用多種思維方法：尋求答案的過程是思維的過程，要使用對比、分析、綜合、推理、聯想等多種思維方法，防止思維定勢。

　　科學作答不可忽視。答案要準確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案簡潔，緊扣基本觀點。若是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要盡量使用生物學學科語言。

　　坐標曲線題審題是關鍵

　　坐標曲線題通常有三種類型。一是對曲線表達的生物學含義的表述，;二是對曲線表達含義的解釋;三是對曲線所能夠說明的問題。 第一種類型：注意橫坐標與縱坐標的內容，然后根據曲線的特征進行表達。這是最基本的類型。

　　第二種類型：在明解曲線含義的基礎上，對曲線變化的原因作出解釋。要注意把落腳點放在課本的知識原理上。

　　第三種類型：要注意盡量把所要說明的問題說完整。如生長素濃度對根、莖、芽的影響的三條曲線，既說明生長素濃度對植物器官作用的共同的特點，也說明它們的區別。

　　答好實驗設計題

　　了解題目要求。明確題目是要求設計實驗方案，設計實驗步驟還是對實驗作出改進?要不要對過程、現象作出分析?要不要預期實驗的結論?

　　明確實驗目的和原理。這是實驗設計的依據， 不同的實驗目的，不同的實驗原理，進行設計的思路是不同的。

　　確定實驗思路。確定實驗因子是什么?怎樣設計對照?等等。 設計實驗步驟。要注意充分利用題目的條件，如果給出了實驗的材料及試劑，那么要注意所給的材料與試劑要充分利用，一般情況下，如果沒有特別的說明不能用題目條件中沒有的材料與試劑;如果題目中給出的材料沒有用上，那得考慮實驗步驟中是否還有考慮不周之處。

　　檢查。看看思路是否合理嚴密，試劑材料是否多用或少用，表達是否準確。

　　開放性試題的出現是高考改革的一個方向。 開放性試題一般表現為題目條件的開放和試題答案的開放。

　　但不管怎么開放，題目總會有一定的限制，所以解題時首先要注意題目的限制條件是什么?其次，要從題目提供的條件尋找解答的思路和線索。第三，要注意答題的邏輯性和條件性。最好把不同層次的內容分別列成不同的小點，以清晰地展示自己的思路。

　　盡量減少在表達上的失分。

　　生物學的專用術語應用要準確。

　　盡量用課本術語進行表述。對說明的表達，常常可以落腳到課本上的結論敘述上。

　　話要說完整。要使別人能看明白，而不僅僅是自己心中知道。

　　有關生物學習方法推薦：

　　生物比起化學，有更多需要背下，如一些動植物的特性，一些實驗過程，細胞結構，人體結構功能等。生物知識點許多都在書中，但也有很多是需要通過做題來積累，所以找各樣的練習題目來充實自己的知識庫是必不可少的。

　　生物題目中選擇題知識零碎且面很廣，可能考到任何知識點中任何的一個小細節，這就要求對書中的知識點爛熟于心，而且在選擇題中，經常會遇到一些沒有見過的生物，考察其特性，寫完這種題，就應該向老師請教，把認識的生物特點搞清楚，豐富自己的知識庫。

　　實驗題或者填空題中有時候會考一些生理過程，這時則需要把課本中出現的生理過程以及其中包含的各種細胞、器官的功能等記牢，以備考察。書中一些經典實驗的過程和使用的試劑、材料等也需要記牢，這也是考試題目中經常出現的問題。

　　生物題最難的恐怕是實驗設計了，這不僅要求掌握一些基本的實驗方法，還需要懂得靈活運用，再拓展一定的思路，才有可能把實驗題答好。設計實驗時要謹慎每個細節，確定設計后的實驗能準確無誤地達到要求而沒有大偏差。要做好這類題目，平時就要多實驗，多看這種題型，以防考試時遇到，一時心慌、手忙腳亂。只要積累足夠經驗，掌握生物特點，對實驗熟悉，自己還能有一些想法，就能將這類稍靈活的題答好。