高中語文《游褒禪山記》知識點歸納

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　　高中語文《游褒禪山記》知識點歸納

　　一、通假字

　　1. 長樂王回深父。父，通“甫”，古代對男子的美稱。

　　二、詞類活用

　　1. 始舍于其址。 舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。

　　2. 名之曰褒禪。 名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。

　　3.有泉側出。 側：名詞作狀語，在一側。

　　4.問其深，則其好游者不能窮也。 深：形容詞用作名詞，深度。

　　5.好游者亦不能窮也。 窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到頭。

　　6.而其見愈奇。 見：動詞作名詞，見到的景象。

　　7.蓋其又深，則其至又加少矣。 至：動詞用作名詞，到達的人。

　　8. 火尚足以明也。 明：形容詞用作動詞，照明。

　　9. 不得極夫游之樂也。 極：形容詞作動詞，盡情享受。

　　10.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。 險遠：形容詞用作名詞，險遠的地方。

　　11. 世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。

　　l 謬：形容詞的使動用法，弄錯，使……錯。

　　l 傳：動詞作名詞，流傳的文字。

　　l 名：名詞作動詞，說明白。

　　三、文言固定句式

　　1. 其孰能譏之乎? (難道……嗎?)

　　2.何可勝道也哉! (哪里……呢!)

　　3.此所以學者不可以不深思而慎取之也。 (這就是……的緣故。)

　　四、狀語后置句

　　1.古人之觀于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得。

　　五、多義詞

　　1. 道

　　①有碑仆道(路，道路)

　　②師者，所以傳道受業解惑也(道理)

　　③于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主張)

　　④何可勝道也哉(說，講)

　　⑤策之不以其道(方法)

　　2.蓋

　　①日初出大如車蓋(車蓋)

　　④蓋其又深，則其至又加少矣(有“大概”的意思)

　　3.其

　　⑴始舍于其址。(代詞，它的，代華山)

　　⑵以故其后名之曰褒禪。(代詞，那)

　　⑶距其院東五里。(代詞，那個)

　　⑷以其乃華山之陽名之也。(代詞，它)

　　⑸其文漫滅。(代詞，它的，代仆碑)

　　⑹獨其為文猶可識曰“花山”。(代詞，它上面)

　　⑺其下平曠，有泉側出。(代詞，它的，代華山)

　　⑻問其深。(代詞，代上文“有穴窈然”的“穴”，譯作“那個洞”)

　　⑼則其好游者不能窮也。 (代詞，代“好游者”，譯作“那些”)

　　⑽入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。(“其進”的“其”是指代第一個分句，譯作“那”，“其見”的“其”是指代第一、二分句，也譯作“那”)

　　⑾然視其左右，來而記之者已少。(代詞，它的，代后洞)

　　⑿蓋其又深。(代詞，指代后洞，譯作“那”)

　　⒀則其至又加少矣。(代詞，代那些)

　　⒁既其出。(句中語氣助詞，沒有什么實際意義)

　　⒂則或咎其欲出者。(代詞，指代“欲出者”，譯作“那”)

　　⒃而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(第一人稱代詞，自己)

　　⒄以其求思之深而無不在也。(代詞，他們)

　　⒅其孰能譏之乎?(副詞“其……乎”這個固定格式，用來表示反問，可譯作：難道……嗎?)

　　⒆后世之謬其傳而莫能名者。(代詞，指代那些以訛傳訛的情況，可譯為“那”)

　　六、異義詞

　　1. 比好游者尚不能十一。

　　古義：十分之一。

　　今義：數詞。

　　2. 世之奇偉、瑰怪、非常之觀。

　　古義：不平常。

　　今義：用作表程度的副詞，十分，很。

　　3.此所以學者不可以不深思而慎取之也。

　　古義：泛指求學的人，指讀書人。

　　今義：特指有專門學問的人。

　　4.此所以學者不可以不深思而慎取之也。

　　古義：是代詞“所”與介詞“以”結合，相當于“……的原因”。

　　今義：常用來表示因果關系的連詞。

　　5.于是余又嘆焉。

　　古義：“于”，介詞，對;“是”，代詞，這件事。為單音詞連用。

　　今義：合用為一個連詞。