高中語文《勸學》知識點歸納整理

高中語文《勸學》知識點歸納整理

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　　高中語文《勸學》知識點歸納整理

　　一、古今異義：

　　1.蚓無爪牙之利 古義：爪子和牙齒;今義：幫兇、走狗。

　　2.金就礪則利 古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等; 今義：黃金。

　　3.君子博學而日參省乎己 古義：檢查; 今義：探究并領會。

　　二、通假字：

　　1.輮以為輪 輮 通 “煣”， 以火烘木，使其彎曲。

　　2.雖有槁暴 有 通 “又”。暴 通 曝， 曬干。

　　3.則知明而行無過矣 知 通 “智”， 智慧。

　　4.君子生非異也 生 通 “性”，天賦，資質。

　　三、詞類活用

　　1、君子博學而日參省乎己：日，名詞作狀語，每天。

　　2、非利足也，而致千里：利，形容詞使動用法，使……快;輮以為輪/輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……彎曲")

　　3、非能水也，而絕江河：水，名詞作動詞，游泳，游水。

　　4、上食埃土：上，方位名詞作狀語，向上。

　　5、下飲黃泉：下，方位名詞作狀語，向下。

　　四、特殊句式

　　(一)介詞結構后置句：

　　1、青，取之【于藍】，于，介詞，引出動作的處所，可譯為“從”。

　　2、青【于藍】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。

　　3、寒【于水】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。

　　4、君子博學而日參省【乎己】：乎，相當于介詞“于”，引出動作的對象，可譯為“對”。

　　(二)定語后置句：

　　1、蚓無爪牙之(利)，筋骨之(強)：“利”是“爪牙”的定語;“強”是“筋骨”的定語。“之”，定語后置的標志。

　　五、固定格式

　　1、無以至千里/無以成江海：無以，表示“沒有用來……的(辦法)”。

　　六、古今異義

　　1、輮以為輪——古義：介詞“以”+動詞“為”，使……成為。

　　??今義：認為。

　　2、君子博學而日參省乎己——古義：廣泛地學習。??今義：學問廣博精深。

　　3、用心一也/用心躁也——古義：兩個詞。用，介詞，因為;心，心思。??今義：集中注意力;多用心力。

　　4、非蛇鱔之穴無可寄托者——古義：藏身。??今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。

　　5、君子博學而日參省乎己(古：有學問有修養的人; 今：人格高尚的人)

　　七、一詞多義

　　(1)于

　　青，取之于藍。 (從，介詞)

　　而青于藍 (比，介詞)

　　君子生非異也，善假于物也” (對于，介詞)

　　(2)而

　　青，取之于藍，而青于藍 (表轉折，但是，連詞)

　　君子博學而日參省乎己 (表遞進，而且，連詞)

　　吾嘗終日而思矣 (表修飾，連詞)

　　積善成德，而神明自得，圣心備焉 (表順接，就，于是，連詞)

　　蟹六跪而二螯 (表并列，連詞)