《裝在套子里的人》課后練習答案(2)
“是嗎?這么說，從14盧布中再扣除……吶，這是您的錢，最可愛的姑娘，請收下吧!”
我把11盧布遞給了她，她接過去，喃喃地說：“謝謝!”
我一躍而起，在屋內踱來踱去，憎惡使我不安起來。
“為什么要‘謝謝’?”我問。
“為了給錢……”
“可是我洗劫了你，鬼曉得，這是搶劫!實際上我偷了你的錢!為什么還說‘謝謝’!”
“在別處，根本一文不給。”
“不給?你為什么不抗議?為什么沉默不語?難道生在這個世界口笨嘴拙行嗎?難道可以這樣軟弱嗎?”
她苦笑了一下，而我從她臉上的神態看出了答案，這就是“可以”。
我把使她大為驚疑的80盧布遞給了她，她過了一下數就走出去了。
我看著她的背影。我想到：
“在這個世界上做個有權勢的強者，原來如此輕而易舉!”
10.這篇小說展開情節，刻畫人物的主要手段是__________描寫。
11.摘出文中能體現社會環境內容的文字。
12.“憎惡使我不安起來”一句中，我“憎惡”的原因是什么?選出分析正確的一項
A.她的一聲“謝謝”含有對“我”的譏諷。
B.她的一聲“謝謝”使“我”深感內疚。
C.出于對她逆來順受、不思抗爭態度的憤激之情。
D.對肆意宰割她的人和勢力的憎惡
13.“從她臉上的神態看出了‘可以’的答案”說明尤里婭是一個
A.任人損害、不會抗爭、也不想抗爭的人。
B.善于含蓄地譏諷、巧妙地抗爭的人。
C.寬宏大量、不計前嫌的人。
D.性格溫柔、對安逸的生活非常滿足的人。
14.你認為文中的“我”是怎樣一個人?
15.小說末句的意思是
A.表明“我”將憑這次教訓，努力去做一個強者。
B.表明“我”是一個有同情心的真正的強者。
C.暗示與“她”相比，“我”是一個有權勢的強者。
D.暗示反動統治之所以能維持，正是因為人們不反抗。
《裝在套子里的人》課后練習答案
一、1.D(A.和huo B.束shù C.違wéi)
2.C(A.故—固 B.合—和 D.是—事)
3.D 4.C
5.B(中國的蒲松齡應為美國的歐·亨利)
6.D
二、7.頑固守舊，害怕變革，阻礙社會發展的人。
8.從側面形象說明當時的社會對人們健康純真的思想感情壓抑非常深。
9.只要沙皇制度沒有推翻，就會在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫，生活就不能自由快樂，所以必須從根本上推翻沙皇的反動統治。
10.對話(或語言)
11.在別處，根本一文不給
12.C
13.A
14.有進步的民主思想的人。
15.D
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